祁連小學(xué)201*一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

祁連小學(xué)201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期

一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期已結(jié)束，在過(guò)去的一學(xué)期里，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下。我們以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面實(shí)施新課程改革方案，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，在本班班主任、全體同學(xué)的共同努力下，完成了本學(xué)期工作。本班有學(xué)生14人，其中女5人。學(xué)生在各位老師的輔導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)、優(yōu)生幫助一般差生學(xué)習(xí)。差生主動(dòng)向優(yōu)生學(xué)習(xí)，互助互學(xué)，形成了一個(gè)集體學(xué)習(xí)的良好氛圍。小學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神，向五六年級(jí)的大哥哥，大姐姐那樣，在學(xué)校里勤奮努力學(xué)習(xí)，在家中按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品質(zhì)提高了，促進(jìn)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性�？傊�，老師能嚴(yán)格管理學(xué)生，以《小學(xué)生守則》要求，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面提高了自身的素質(zhì)和道德品質(zhì)。

少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們的思想道德素質(zhì)怎樣是社會(huì)主義建設(shè)文明的體現(xiàn)，小學(xué)生的思想道德素質(zhì)的提高，主要依靠學(xué)校的教育完成，更重要的是靠老師的教育指導(dǎo)。老師的思想道德，一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)小學(xué)生的思想至關(guān)重要。因此，培養(yǎng)小學(xué)生要從思想道德，文化素質(zhì)抓起，才能提高小學(xué)生的思想道德和文化素質(zhì)。

本班學(xué)生思想表現(xiàn)良好，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，通過(guò)本次考試的成績(jī)看，本人在教學(xué)中也做到了一定的貢獻(xiàn)，但是由于個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化沒(méi)有及時(shí)抓緊抓好，對(duì)差生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不足，造成了成績(jī)不突出的結(jié)果。這是本人對(duì)差生的轉(zhuǎn)化不夠認(rèn)真，也是對(duì)小學(xué)生的管理不嚴(yán)格的原因。本人也要取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

一年級(jí)班主任：梁祉二一二年一月十日

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一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

朱媛媛

尚蘭小學(xué)

201*.一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

孩子們跟著我生活學(xué)習(xí)了一年了。說(shuō)心里話，一年級(jí)班主任的工作非常不容易，因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我真怕自己做不好。孩子們很調(diào)皮，雖然有的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣有了初步的成績(jī)，但是還是不很穩(wěn)定，要管理好他們可著實(shí)不容易。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

回憶起第一個(gè)學(xué)期的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一學(xué)期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

二、多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天上課的時(shí)候，我除了用贊揚(yáng)的話語(yǔ)，甜蜜的微笑表示鼓勵(lì)外，還精心地準(zhǔn)備了一些糖果，時(shí)不時(shí)的給他們一顆。每天的早讀課，我都早早地來(lái)到了學(xué)校，鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。所以班上的清潔讓我很放心。三、增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。每天一到課間，我總是跟學(xué)生一起練習(xí)跳長(zhǎng)繩，踢毽子等，還用鼓勵(lì)的語(yǔ)言叫他們要為班級(jí)體增光。而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。因此，在這次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，我們班級(jí)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，通過(guò)家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。一個(gè)學(xué)年不知不覺(jué)中過(guò)去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)年下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度�？偠�言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級(jí)的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地欣賞他們。

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