大學(xué)研究生管理工作總結(jié)

李霞工作總結(jié)

負(fù)責(zé)建筑工程學(xué)院研究生管理、科技創(chuàng)新及科研工作。201*年是特殊年份，大連又處于敏感區(qū)域013年全年研究生管理工作重心定位為“穩(wěn)定與發(fā)展”，為組織全院研究生召開了“安全穩(wěn)定工作大會”，號召大家以大局為重，同時順利完成了201*級招生與迎新工作、培養(yǎng)計劃制定、教學(xué)任務(wù)安排、201*級學(xué)位答辯與評審、工作量審核、201*級獎助學(xué)金評定、組織發(fā)展、畢業(yè)與就業(yè)等。組織學(xué)生和老師參與科技創(chuàng)新工作，先后參加學(xué)院全省測量大賽、全國力學(xué)大賽、遼寧省數(shù)學(xué)建模大賽。201*年組織學(xué)院教師積極參加國家、省市科研項目申報與結(jié)題工作面，獲得國家自然科學(xué)基金4項，省市科技立項10余項，對提升研究生教育層次、凝練學(xué)科方向、增強科研實力起到了一定的推進作用。

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研究生管理工作總結(jié)（201*）

（長安大學(xué)雷顯鋒）

201*年是個不平凡的年度，值得每個人銘記在心。國家從雪災(zāi)與地震的悲慟與重建中迎來奧運的喜悅，并正在經(jīng)受著金融危機的洗禮，全國人民齊心協(xié)力；學(xué)院在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，胸懷遠(yuǎn)大，務(wù)實高效，成功舉辦建院50華誕盛典，全院教工團結(jié)奮進；201*年，在各級領(lǐng)導(dǎo)與老師的高度關(guān)懷和支持下，院研究生辦平安周歲，通過不斷學(xué)習(xí)與摸索，汲取營養(yǎng)健康成長。本人受命任院研究生辦主任，曾經(jīng)先后經(jīng)歷過輔導(dǎo)員、教務(wù)員、教務(wù)辦主任的我身感責(zé)任重大，機遇與挑戰(zhàn)并存，挑戰(zhàn)大于機遇，原因有三：一是學(xué)院研究生辦是目前全校唯一在學(xué)院成立的研究生專門管理機構(gòu)，學(xué)校內(nèi)部無經(jīng)驗可循，只有通過不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能為校院的研究生二級管理累積經(jīng)驗；二是學(xué)院研究生導(dǎo)師與學(xué)生人數(shù)多、層次高，大家對二級管理更加人性化、規(guī)范化與科學(xué)化的期望值很高，只允許成功不許失�。蝗�是專門管理人員少、經(jīng)驗缺，目前在大量使用學(xué)生兼職輔導(dǎo)員，容易出現(xiàn)管理與服務(wù)漏洞。盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，我和我的同事們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下比較有效地實現(xiàn)了研究生二級管理的過渡，腳踏實地，在學(xué)習(xí)中積極開展工作，現(xiàn)將本人201*年度的主要工作（感想）向?qū)W院予以匯報。一、確定平安與穩(wěn)定是階段性工作重心

為保證研究生二級管理工作的平衡過度與轉(zhuǎn)型，我將201*年下半年、201*年全年研辦的工作重心定位為“穩(wěn)定與發(fā)展，首先是穩(wěn)定”，因為只有穩(wěn)定，才能使人在冷靜中理性思考，獲得科學(xué)合理的工作解決方法，從而實現(xiàn)工作的突破，一切躁動與不安只能影響正常工作的順利開展，為此我們組織全體研究生干部召開了“安全穩(wěn)定工作大會”，號召大家以大局為重，并把工作過渡過程可能出現(xiàn)的情況予以介紹，歡迎以多種途徑向辦公室提出合理化建議和意見，以使我們在管理與服務(wù)過程中遇到的各種情況得以梳理，從而利于形成規(guī)范。學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)是科研型學(xué)院，對于研究生大院而言，二級管理制度的實行肯定是好事情，我們決不能把這樣一件好事情做不好，所以穩(wěn)字當(dāng)頭是開展后續(xù)工作的基本保證，這也是目前情況符合全院師生根本利益需要的，我們基本做到了。二、充分了解研究生辦的工作范圍與職責(zé)

201*年是研究生辦工作過程中的首個輪回年，這一年我們通過積極學(xué)習(xí)與調(diào)研，并在與學(xué)校相關(guān)職能部門的溝通與合作中逐步掌握了研究生工作辦公室應(yīng)該履行的工作職責(zé)與范圍，只有經(jīng)過一個輪回，我才能產(chǎn)生全局觀，考慮事情也會比較全面，經(jīng)過201*年的摸索，我已基本掌握。總結(jié)起來主要有以下幾類：第一類是規(guī)律性工作，比如招生與迎新工作、培養(yǎng)計劃制定、教學(xué)任務(wù)安排、學(xué)位答辯與評審、工作量審核、獎助學(xué)金評定、組織發(fā)展、畢業(yè)與就業(yè)等，這些工作具有鮮明的時間規(guī)律性，每年都會有一個固定時間段去做，我把它們稱作是研究生辦的“呼吸與心跳”，這些工作的順利開展標(biāo)志著研究生辦具有基本的健康生命體征，如果這些工作亂了，那就是“生病”，就得“就醫(yī)”，就得“治理”；第二類是例行性事務(wù)，比如學(xué)籍與學(xué)工檔案、培養(yǎng)方案制訂、黨團管理、研究生會與社團管理、教學(xué)與考核監(jiān)督等，這些工作組成研究生辦的日常工作，有主題但規(guī)律性不強，必須要做但不一定要有很強的時間觀念，我把它們稱作是研究生辦的“一日三餐”，每一頓飯可以不定點，但“一頓不吃餓得荒”，吃得越好越精越有規(guī)律，身體就越健康越有精神，時間長了不吃不喝是要喪命的；第三類是觸發(fā)性工作，比如社會實踐、網(wǎng)絡(luò)管理與宣傳、科技文體活動、市場開拓、就業(yè)與心健康指導(dǎo)等，這些工作無規(guī)律可循，想做就能做，規(guī)模的大小也可以跟領(lǐng)導(dǎo)請示后執(zhí)行，具有可預(yù)見性，不用去刻意追求效果，所以是“觸發(fā)性”的，我把它們稱作是研究生辦的“健身或撓癢癢”，這些工作可以少做，也可以常做，還可以長時期堅持去做，越堅持越健康長壽，也就越挺拔帥氣，越討人喜歡，身體癢了就要撓，最好大家一起撓，其樂無窮！第四類是突發(fā)性工作，比如接待、學(xué)工與教學(xué)事件等，這類工作無從預(yù)測，更無規(guī)律，有好事也有壞事，解決起來需要對癥下藥，果斷行事，解決好了有益身心，解決不好就成了“病秧子”，解決的辦法是多請示多匯報，開出良方。三、充分發(fā)揮現(xiàn)有資源做好分工

在掌握了研究生辦工作職責(zé)與范圍的基礎(chǔ)上，認(rèn)識與了解現(xiàn)有資源狀況就成了一項重要任務(wù)，從而形成對工作的合理分工與安排�，F(xiàn)有情況是學(xué)院目前共有三位主管領(lǐng)導(dǎo)分管研究生辦的工作，借用院長的話就是一位主管“精品工程”，一位主管“禮品工程”，另一位就是“司儀”了，這是學(xué)院的安排，對我也是很大的促進和鼓舞！在他們的領(lǐng)導(dǎo)下工作很開心！我們辦公室有三位正式工作人員，加上四位學(xué)生兼職輔導(dǎo)員、一位兼職黨秘書和一個研究生會主席，共九位組成辦公室的工作班子。研究生辦成立時學(xué)院便確定的研究生辦工作的基本分工，本人原從事教工作多年，由我來負(fù)責(zé)研究生的招生、培養(yǎng)與學(xué)位工作；導(dǎo)員孫在學(xué)院從事學(xué)生工作也有十幾年，經(jīng)驗十分豐富，由她負(fù)責(zé)學(xué)生與黨團工作；經(jīng)過對院長用人請求，今年3月學(xué)院安排老男童老師到研辦工作，鑒于其身體狀況，只安排他管理201*年校內(nèi)工程碩士班。四、目前工作中存在的主要問題與思路

問題一：人員分工不夠合理，工作效率還不能滿意。

解決思路：進一步合理化分工，每位辦公室人員應(yīng)有一定的工作飽和度，并

充分發(fā)揮積極主動性�？紤]到現(xiàn)有人員編制，從201*年春節(jié)后開始做出調(diào)整，將研究生辦的主要工作分為三塊，分別由三個人負(fù)責(zé)，具體安排另行出臺相關(guān)細(xì)則。

問題二：在具體工作上與學(xué)校相關(guān)職能部分配合還不夠和諧。

解決思路：進一步熟悉業(yè)務(wù)，將容易出現(xiàn)配合脫節(jié)的工作環(huán)節(jié)找出來，并適

時向?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報，并提出合理性建議。以達(dá)到提高管理與服務(wù)質(zhì)量的目的。

問題三：研究生會與社團活動不活躍，既有活動受益面較小。

解決思路：形成固定例會制度，集思廣益，調(diào)動分子的主觀能動性，鼓勵搞

具有一定規(guī)模并能形成特色的學(xué)生活動，積極承辦學(xué)校主辦的科技與文體活動，擴大影響和受益面，鼓勵參加挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)大賽、設(shè)計大賽這類投資少見效快的活動，并出臺相關(guān)管理措施。

201*年對我而言是比較忙亂的一年，疲憊多于幸福感，很多想法還有待梳理與實施，與領(lǐng)導(dǎo)溝通是比較有效地工作方法，并且能更堅定地去執(zhí)行。這是我201*年的工作總結(jié)，也可以算是心得吧，感想多于實際，有句話用來收尾，“思想決定行動，行動決定結(jié)果”，希望201*年能通過努力使工作上臺階。

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