班級(jí)思想品德評(píng)定總結(jié)

班級(jí)小學(xué)生思想品德評(píng)定總結(jié)

小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)是小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。對(duì)促進(jìn)小

學(xué)生思想品德健康發(fā)展，加強(qiáng)與改善學(xué)校德育工作有著十分重要的意義

我校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)黨的教育方針和《小學(xué)生德育剛要》、《小學(xué)生手冊(cè)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生思想品德教育大綱》等有關(guān)法律文件，并結(jié)合當(dāng)前時(shí)代要求及學(xué)校實(shí)際而制定的。

根據(jù)學(xué)校規(guī)定：我在進(jìn)行思想道德素質(zhì)形成性評(píng)價(jià)，每學(xué)期期末一次。主要途徑是上好思想品德評(píng)價(jià)課，在評(píng)價(jià)課上進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，診斷性和綜合性評(píng)價(jià)，這是學(xué)生參與評(píng)價(jià)的重要階段，也是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)鑒定的重要一環(huán)，班主任教師與思想品德課教師都注意學(xué)生參與評(píng)價(jià)的意識(shí)。要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)和實(shí)事求是的態(tài)度認(rèn)識(shí)自己看待同學(xué)，并且通過(guò)導(dǎo)評(píng)，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)達(dá)到激勵(lì)的目的，其結(jié)構(gòu)是：教師導(dǎo)言---學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)-------典型自評(píng)、互評(píng)-------分組自評(píng)與小組互評(píng)--------教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

---年級(jí)評(píng)定結(jié)果

評(píng)定人數(shù)評(píng)定等級(jí)優(yōu)秀良好合格

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班級(jí)小學(xué)生思想品德評(píng)定總結(jié)

黃沙灣中心校肖文淑

小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)是小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。對(duì)促進(jìn)

小學(xué)生思想品德健康發(fā)展，加強(qiáng)與改善學(xué)校德育工作有著十分重要的意義。

我校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)黨的教育方針和《小學(xué)生德育剛要》、《小學(xué)生手冊(cè)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生思想品德教育大綱》等有關(guān)法律文件，并結(jié)合當(dāng)前時(shí)代要求及學(xué)校實(shí)際而制定的。這是學(xué)生參與評(píng)價(jià)的重要階段，也是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)鑒定的重要一環(huán)。要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)和實(shí)事求是的態(tài)度認(rèn)識(shí)自己看待同學(xué)，并且通過(guò)導(dǎo)評(píng)，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)達(dá)到激勵(lì)的目的，其結(jié)構(gòu)是：教師導(dǎo)言---學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)-------自評(píng)-------小組互評(píng)--------教師總結(jié)評(píng)價(jià)。本次班級(jí)思想品德評(píng)價(jià)，全班52人，共有47人評(píng)價(jià)為優(yōu)，5人評(píng)價(jià)為良。

四（1）班評(píng)定結(jié)果

評(píng)定人數(shù)評(píng)定等級(jí)優(yōu)秀良好合格5247人5人無(wú)

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