201*年評選優(yōu)秀教師工作總結(jié)1

201*年評選優(yōu)秀教師工作總結(jié)

王卜莊鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

為了加強教師隊伍建設(shè)，弘揚優(yōu)秀干部、教師的先進事跡，提高廣大教職工的工作積極性，全面推動我校教育教學(xué)工作的順利進行，根據(jù)寶坻區(qū)教育局75號文件的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實際情況，我們開展了本年度優(yōu)秀教師的評選工作，具體做法是：

一、組織學(xué)習(xí)，做到評選的“公開”

為了做好我校的優(yōu)秀教師評選工作，文件下發(fā)的當(dāng)天，校長楊春景就親自組織全體干部、教師進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對優(yōu)秀教師評選的范圍、條件、辦法、要求、推薦名額等進行了細致的說明，確保評選工作“公開”性。要求全體參評教師認(rèn)真總結(jié)本學(xué)年度所取得的成績，寫出書面材料，并保證材料的真實性、典型性和代表性。

二、嚴(yán)格按程序進行，保證評選的“公正”、“公平”

全體教職工會議結(jié)束后，我們又召開了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會成員參加的會議，會上主要研究了我校優(yōu)秀教師評選的辦法，并成立了學(xué)校評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過討論，取得了共識。6月28日的下午，評選優(yōu)秀教師的工作正式開始。首先，由校長楊春景公布了評選的辦法及程序，并對全體評委提出了要求，保證評選工作的“公正”和“公平”，使評優(yōu)工作真正起到促進廣大教職工工作積極性的目的。接著，由全體參評教師進行述職，述職結(jié)束后，評委們在認(rèn)真聽取述職教師的發(fā)言，進行了無記名投票，經(jīng)過認(rèn)真、細致的統(tǒng)計，按得票的多少，評選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名，他們分別是孟令強老師和季衛(wèi)海老師，對于評選的結(jié)果我校將進行一周的公示并及時上報鎮(zhèn)教委。至此，我校的評優(yōu)工作圓滿結(jié)束。

在此次評選優(yōu)秀教師的工作中，我校嚴(yán)格按照寶坻區(qū)教育局的文件要求執(zhí)行，在評選過程中，堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，做到公平、公正、公開，使評優(yōu)工作成為弘揚正氣、樹立形象、端正行風(fēng)的交流、學(xué)習(xí)的過程，評出了風(fēng)格、評出了水平、評出了正氣，真正起到了激勵作用，對今后學(xué)校各項工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

201*年6月29日

201*年評選優(yōu)秀教師工作總結(jié)

王卜莊鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

201*年6月29日

擴展閱讀：湖北省優(yōu)秀教師評選材料個人總結(jié)

湖北省初中語文優(yōu)秀教師評選材料

個人總結(jié)

湖北省羅田縣駱駝坳中學(xué)盧勝男

我叫盧勝男，1979年出生，1997年在羅田縣鳳山鎮(zhèn)上石源河小學(xué)代課兩年，因從教兩年取得優(yōu)異的教學(xué)成績，于1999年被縣教委破格送入黃岡師范學(xué)院脫產(chǎn)進修兩年學(xué)習(xí)漢語言專業(yè)。自后進入中學(xué)任教十一年，期間堅持自學(xué)，并以優(yōu)異的成績通過自修考試，于201*年取得了大學(xué)本科學(xué)歷。

自從教以來，我把“愛學(xué)生，愛事業(yè)”當(dāng)成自己作為教師的最高境界，更作為一名中學(xué)班主任的最高要求。以“滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章，一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作。”回首這十多年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

任職以來，我積極才參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、勇于奉獻。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，參加工作十多年來，始終奮斗在教育教學(xué)的第一線，用自己的行動，樹立了人民教師的光輝形象，深受學(xué)生、家長及社會的好評。

我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，勇于創(chuàng)新。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的中學(xué)語文教師，最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任初中語文教研組長，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但絲毫不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德等教育。我積極開展課題研討活動，將課題研究滲透到教學(xué)實踐中，在實踐中思考、研討、總結(jié)、提升。201*年縣級語文課改實驗課題《自主、合作、探究在教學(xué)實踐中的應(yīng)用》按計劃完成了實驗任務(wù)，達到了預(yù)期目標(biāo)，取得顯著效果。今年又先后參與省級課題《高效課堂杜朗口模式本土化研究》的研討，與縣“一校一題”課題《“板塊式”教學(xué)模式研究》的研究并擔(dān)任該課題的負(fù)責(zé)人。

當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩�！耙还�(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。

為了提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級組織的各類教學(xué)教研活動。多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了設(shè)計好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。夜晚11點以前沒睡過覺，有時，我放棄休息時間加班加點。面對困難，我曾灰心喪氣，怨天憂人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了，當(dāng)一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。

“一分耕耘，一分收獲，”我的心血沒有白費，任教以來，每年年度考核均為“優(yōu)秀”，每學(xué)年單位組織期末測評，我所教班級的成績均名列前茅，輔導(dǎo)學(xué)生作文賽、三科賽多次獲獎，因此受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長的好評。201*年所任學(xué)科在中考中排名全縣第二，榮獲“中考優(yōu)勝獎”。還曾在全縣課改現(xiàn)場會上主講觀摩課，獲得與會代表的一致好評。201*年至201*年間多次參加縣級講課比賽，均獲得一等獎。201*年至201*年連續(xù)三次代表羅田縣參加黃岡市講課比賽，其中在“黃岡名師十年回顧風(fēng)采展”講課比賽中，主講《貓》以總分第一榮獲市級特等級。201*年在“第三屆黃岡初中語文教學(xué)精英大賽”中主講《臺階》獲省二等獎。今年還代表本鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加全縣開展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，擔(dān)任了語文和音樂兩門學(xué)科的講課和說課比賽，均獲一等獎。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

從教以來，我努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)。做推進素質(zhì)教育，實施新課標(biāo)精神的帶頭人，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行教學(xué)工作。具有了獨立完成小學(xué)教學(xué)和處理教材的能力，文化知識水平明顯勝任小心教師職務(wù)。嚴(yán)謹(jǐn)治教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。

我積極參加教育教研活動，計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，我除積極參加縣遠程教育培訓(xùn)以外。還自己購買了資料書，在家自學(xué)。201*年參加市教科院組織的視頻錄課負(fù)責(zé)主講七年級語文，整冊書的講課幻燈片都是自己制作完成。為強化自己的基本功訓(xùn)練，利用業(yè)余時間，還積極參加各類活動，如：參加全縣普通話大賽，在縣校園文化推進現(xiàn)場會上擔(dān)任主持，還參與中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會主辦的“首屆全國中學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會”的觀摩、學(xué)習(xí)與研討，也參加過農(nóng)師提高工程教師培訓(xùn)，并經(jīng)常在各種“博客”中與網(wǎng)絡(luò)上的各地教師交流教學(xué)計劃、總結(jié)論文及教學(xué)設(shè)計等等教學(xué)經(jīng)驗。還大量的在一些文學(xué)網(wǎng)站發(fā)表散文、雜文、小說、日記等。把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點點滴滴記錄下來，提高自身的修養(yǎng)，曾在“讀書匯報會”上交流的一篇讀書心得《同春天一起出發(fā)》感動了與會領(lǐng)導(dǎo)與老師。

四、在實踐中思考，不斷探索班主任工作新思路。

參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，對班主任的工作深有感觸。（一）、我認(rèn)為班主任工作的首要職責(zé)是通過教育教學(xué)工作，要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神；增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，陶冶學(xué)生的愛美的情趣；還要使學(xué)生從學(xué)會觀察問題和分析問題的正確思想方法。于是“十佳班主任”經(jīng)驗交流會上的發(fā)言《班主任創(chuàng)新工作之路在何方》博得了大家熱烈的掌聲。

（二）、作為一名班主任，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。從一些媒體上，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識淡薄，侵害學(xué)生權(quán)利的事情時有發(fā)生。針對這一情況，我配合學(xué)校大量宣傳與學(xué)生安全利益有關(guān)的法律法規(guī)，與學(xué)生共同討論。從此，我成了學(xué)生們的知心朋友。

（三）、為了響應(yīng)教育部關(guān)于學(xué)習(xí)國學(xué)的號召，我校組織開展了“國學(xué)經(jīng)典教育”系列活動。從此，校園里掀起了一股“學(xué)國學(xué)，愛國學(xué)”的熱潮。由于自己文學(xué)的功底深厚，很快積累了一些導(dǎo)讀經(jīng)驗，我所教的班級在全校同年級中是推進最快，認(rèn)識最深，執(zhí)行最好的，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。使學(xué)生的品質(zhì)和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶。

（四）、實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。班級工作中，建立良好的班集體，有時，我看到窗臺上有灰塵，地上有紙屑，我會默默地收拾好，而第二天，學(xué)生們會自覺地收拾，這個表率作用比大發(fā)雷霆要好得多�！吧碚秊榉丁�，由于我的言傳身教，我們班的紀(jì)律是非常好的，基本上沒有發(fā)生教師，家長和學(xué)生之間的糾紛，特別是學(xué)生之間能團結(jié)互助，和諧相處。于是，教學(xué)研討會上就有了感人肺腑，催人深思的發(fā)言《且行且思且歌，教育理應(yīng)如此美麗》。

如今，我在教育這塊土地上默默耕耘已有十多載，雖然沒有耀眼的榮譽，但我收獲了學(xué)生們對自己的尊重與愛戴，當(dāng)我站在屬于自己的這一方講臺上，看著學(xué)生們求知的眼神，聽著他們發(fā)自真心的問候，我感覺到了作為一名教師的神圣與快樂，人們都說，教育事業(yè)是綠葉的事業(yè)，在清新茂盛之時，齊把蓓蕾托起，我愿做綠葉，為了花更紅，花更艷，奉獻自己的青春。本人將繼續(xù)再接再厲，不負(fù)重望，愿勇于探索、實踐于語文教學(xué)這塊陣地上，有一分熱，發(fā)一分光。

各縣市區(qū)教研室負(fù)責(zé)推薦本地學(xué)科優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教研員），市直學(xué)校直接向市教研室推薦。被推薦參與評選的教師，須填寫《湖北省中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師（教研員）推薦評審表》（見附件2）一式兩份，連同有關(guān)參評材料（教學(xué)實績、教科研成果附證材料）及近三年參加全國、省、市教研部門組織的教研活動及獲得的成果一覽表（見附件3）上報市教研室，由市教研室統(tǒng)一擇優(yōu)推薦并匯總上報省教研室。

近三年來有較為突出的教學(xué)科研成果（包括：正式出版的專著；正式發(fā)表的論文、研究報告、案例、教案；各級教育行政部門、教研部門認(rèn)可的獲獎優(yōu)質(zhì)課、論文、研究報告、案例、教案；校內(nèi)外有關(guān)小學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)驗交流等）。

被推薦參評的教師或教研員，必須填寫“湖北省中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師（教研員）推薦表”（附件1），附教學(xué)教研實績證明材料和教科研成果復(fù)印件。證明材料和復(fù)印件應(yīng)加蓋學(xué)校（單位）公章并裝訂成冊，附在表格之后。

近三年參加全國、省、市教研部門組織的教研活動及獲得的成果一覽表時間地點內(nèi)容參與形式成果（年月日）（或組織單位）說明：1、地點欄如是開會、培訓(xùn)、文件研制等具有集合地的活動則填地點，如是參與論文、案例等評比則填組織單位。內(nèi)容欄填寫活動的內(nèi)容。

2、參與形式指代表、作者、報告、交流、上課等在活動中出現(xiàn)的角色。成果指在活動中獲得的榮譽或評價。

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