開慧鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結(201*年度)

扎實推進素質(zhì)教育努力開創(chuàng)教育篇章開慧鎮(zhèn)中心小學素質(zhì)教育匯報材料

教育教學是學校的中心工作，開慧鎮(zhèn)中心小學依據(jù)《長沙縣中小學教學常規(guī)管理辦法》，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，團結一致，切實提高教育教學質(zhì)量，學校以“四會”為培養(yǎng)目標，即會生存、會做人、會學習、會創(chuàng)新，要求學生自主學習，自我管理，在學習中學會管理，在管理中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展，而根據(jù)這一目標，要求教師在工作中注重學生的養(yǎng)成教育。為此，提出了以“立大志，做小事”的宗旨，開展了“關于小學生養(yǎng)成教育的有效途徑和辦法的研究”的課題，要為孩子的終身幸福奠基，像愛護眼睛一樣愛護自己的良心，像捍衛(wèi)自己的人格尊嚴一樣捍衛(wèi)自己的良心不受污染。在日常工作中，學校領導堅持深入教學一線，與教師一同備課、上課、研討，了解教師的需求，業(yè)務講座中突出“實”“新”“活”。“實”是講究實實在在，不走過場；“新”是為教師提供最先進的教研教改信息，引領教學�！盎睢笔遣痪行问�，可以大膽靈活運用教材，創(chuàng)新求變，領導班子求真務實，老師們真抓實干，形成了以課堂教學為突破口，以教研活動為催化劑，輔之以經(jīng)常性的工作檢查的教學工作機制及“以校為本，訓研一體”的教科研工作機制，采取諸多措施，整體提高學校教師的課堂教學水平。正是學習的到位，教師的綜合素質(zhì)不斷提高。實施素質(zhì)教育是學校工作的核心，更是學校工作的著力點，近年來，為了更扎實有力地推進素質(zhì)教育的進程，學校堅持做好如下工作：

（一）樹立一個理念

學校確立以“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”為辦學理念，校領導帶領全校師生扎實推進素質(zhì)教育強校之路，學校得到健康穩(wěn)步發(fā)展。

（二）堅守兩個陣地

1、課堂教學。教學質(zhì)量的好壞是一所學校辦學的生命線，是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質(zhì)量。（1）貫徹課程計劃。我校嚴格按新課程計劃開齊開足所有課程。

（2）強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質(zhì)量。我校采取推門聽課、面對面評課、常規(guī)檢查等一系列舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。2、課外活動�！耙詫W生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導的重要理念，學校實施素質(zhì)教育的目的是為了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達成“育人”的目標。如何在具體教育教學工作中，落實“德育”工作，也是我們一直在探索的問題。一直來，我們依照“在實踐中體驗，在體驗中成長”工作思路，引導學生走進自然，面向社會，以集體體驗和自我體驗為基本途徑，開展實踐體驗活動，使學生在社會實踐的大課堂中增強道德認知，從而培養(yǎng)學生正確的人生觀、科學的價值觀，讓學生學會做人，學會做事，學會生存，學會與人交往。

(1)開設綜合實踐活動課。我們根據(jù)學校的實際，開發(fā)了融思品、社會、勞動和心理健康多門學科為一體的社會生活實踐課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內(nèi)容豐富的實踐活動，促進學生身心的全面發(fā)展。

(2)開展豐富多采的活動。我校利用家長學校和家校教育委員會這個平臺，積極宣傳倡導在學生中開展假日小隊活動。長期以來開展的少先隊活動載體已成為我校學生實踐體驗的另一天地。同時，學校還充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請校外輔導員退休老師劉老師給輔導學生剪貼制作、法制校長等到學校作專題講座，對學生進行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；做好學生心理健康教育；利用每周的晨會課強化學生行為規(guī)范教育；利用國旗下講話、紅領巾廣播站、黑板報等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結合國慶節(jié)開展愛國主義教育，六一節(jié)開展藝術節(jié)活動，教師節(jié)舉行“敬禮獻禮”主題會，建隊日舉行“我是新世紀的接班人”、“少先隊檢閱儀式”等活動，從而增長學生的知識，提高學生的道德水準。

(3)開展“書香滿園”讀書活動。我校以一切人的發(fā)展為宗旨，全力構建全校學生的讀書活動平臺。充分發(fā)揮學校圖書室和閱覽室的作用，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書。低年級要求以讀短文，看圖文，輕聲朗讀為主；中年級要求以邊讀邊記，自選讀物為主；高年級要求以邊讀邊寫，寫體會，談感悟為主。學校先后舉辦了“書香滿園”等讀書展示活動，讀后感、低碳環(huán)保作文大賽。并評出了一大批優(yōu)秀作品。

(4)開發(fā)校本教材。教材是學校教育的主要課程資源之一，我們通過對教材內(nèi)容的認識、實踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造，針對學生興趣和需要，學校根據(jù)學生實際，每周集中開設一節(jié)為全校的課外興趣活動課，讓部分學生參加讀書、書法、音樂、體育、繪畫、電腦、乒乓球、舞蹈等興趣小組活動，各個小組配備學科專長的教師，做到活動有固定地點、有計劃、有總結。通過活動的開展，讓他們在原有的基礎上得以提高，成為學有特長的學生。多次在縣才藝展演比賽中取得很好的成績，今年舞蹈組有十二人次分獲市一二等獎；獨唱組有三人次分獲市二三等獎；想象畫有十四人次分獲縣一二三等獎；獨奏有一人次獲市一等獎；硬筆書法有三人次獲縣三等獎；毛筆書法有兩人次獲縣一等獎；兩人次的獨舞獲省一等獎；集體舞獲省一等獎；縣運會中有八人次獲得名次，一人次當選為縣“星城之星”。的舞蹈之星，手抄報有一人次獲獎。

建設三支隊伍：

1、領導班子建設。我�，F(xiàn)已具備一套高度團結、辦事高效的領導班子，各個部門之間分工負責而又協(xié)調(diào)統(tǒng)一，每位中層干部都能不斷加強學習，不斷塑造自身形象，樹立管理即服務的觀念和務實求真的工作作風，達到“品德強”：能以大局為重，帶好頭，講團結，講奉獻；“業(yè)務強”：精于業(yè)務，既懂科教，又懂教研；“能力強”：不但自覺地搞好本職工作，而且能帶動教師積極主動地完成各項教學任務。

2、師資隊伍建設。我校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓為依托，從我校教師的教育教學實際出發(fā)，通過研、培、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動教師在實際教育教學工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件�，F(xiàn)有市優(yōu)秀教師1名，縣級優(yōu)秀教師3名，骨干教師1名，鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師10名。

(1)加強校本培訓。我校充分抓好校本培訓這個重要平臺，對全體教師進行了教學業(yè)務培訓、新課標培訓，校長、分管教學副校長和教導處主任等為全體教師作有關專題講座。同時選派部分教師參加市、縣級各種培訓。進入新課改后，組織全體教師集中學習新課標、學習新理念，分學科學習各科的教學理念、教學目標、教學策略等，促使全體教師用全新的理念武裝頭腦，用全新的理念走進課改新天地。

(2)加大科研力度。為確保全體教師素質(zhì)的提高，我校始終以“立大志，做小事”為主題，培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，開展了“關于小學生養(yǎng)成教育的有效途徑和辦法的研究”的課題為模式，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。

(3)優(yōu)化課堂教學。我校根據(jù)當前課堂教學的要求，提出課堂教學“六個優(yōu)化”：一是優(yōu)化教學觀念。要求全體教師要尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，讓每一個學生都能獲得生動活潑、積極主動的發(fā)展。二是優(yōu)化教學目標。要求全體教師要根據(jù)三維目標設計教案，開展課堂教學。三是優(yōu)化課堂結構。根據(jù)不同課型，采用不同的教學步驟，達到最佳的教學效果。四是優(yōu)化教學方法。好的教學方法總是相對而言的，要求全體教師要因課程、因學生、因課堂的變化而變化。要根據(jù)不同的教學內(nèi)容，選擇靈活的教學方法，讓學生自主學習、合作學習，要靈活捕捉課堂的生成資源，靈活駕馭課堂。五是優(yōu)化教學環(huán)境。六是優(yōu)化分層練習。

3、學生干部培養(yǎng)。班隊干部是班隊集體中享有一定威信的學生代表，是學生思想教育、文化知識、課余生活等各項活動的組織者和管理者，是班隊集體的核心。我校長期以來就非常重視對班隊干部的培養(yǎng)，以少先隊為主要載體，做好班隊干部的培訓工作。每個月定期舉辦班隊干部培訓會，針對在全面加強未成年人思想道德建設的形勢下，學生干部的定義、職責，學生干部應具備的素質(zhì)、魄力以及如何當好一名合格的學生干部等方面，做了詳細的指導，使他們真正成為班主任和學校工作的得力助手。從本學期開始，我校又深入探索“班級學生自主管理”制度。因為學生自主管理是把學生從被動地被人管理變?yōu)橹鲃拥淖约汗芾碜约�，自己做自己的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”的新型管理模式，這樣做將增強學生自律、自強、自覺意識，為學生今后主動走向社會、走向生活奠定堅實的基礎。所以我校開始試行“班級學生自主管理”，效果很好，上學期五年級被教育部評為“陳樹湘班”。

實現(xiàn)四個目標：

回首一年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在實施素質(zhì)教育的征程上，我校師生攜手并進，教師的專業(yè)與學生的素質(zhì)都得到了發(fā)展，素質(zhì)教育在教師、學生身上取得了較好的成效。

1、學校辦學思路進一步清晰。近年來，我校扎實推進素質(zhì)教育，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，課程改革的實施，為我校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，我們辦學理念更進一步清晰，目標更進一步明確，課改引領著學校向更高層次發(fā)展。對學校確定的辦學目標更進一步理解。素質(zhì)教育活動中，我們的工作受到了上級和社會各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績，一直以來，學校先后榮獲市級“文明單位”市“紅旗大隊”縣級“先進單位”，“綜合素質(zhì)先進�！薄盎顒佑�人先進�！薄笆痉秾W校”“長沙縣體育達標先進單位”“素質(zhì)教育先進�！薄敖虒W常規(guī)先進單位”等一系列榮譽稱號。

2、師生素質(zhì)能力進一步提高。幾年的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，積累了很多寶貴的經(jīng)驗。王校長和朱老師指導學生的繪畫都在《小學生導刊》中發(fā)表，王蘭校長撰寫的《欲栽大木拄長天》在《湖南教育》發(fā)表，幾篇通訊在《今日星沙》上發(fā)表。教師撰寫的論文、教學案例、教學設計、教學反思等有多篇獲獎。學生在各級各類比賽中，也取得很大的成績。

3、輻射示范作用進一步增強。在學校素質(zhì)教育取得優(yōu)異成績的同時，我們始終不忘我校肩負的“示范”和“輻射”作用。幾年來，我們每個年度上學期會開展一次三人以上的教學示范課，全員參與說授評活動。每年下半年都會舉辦一次教學開放日，今年下半年的教學開放日同時開放了十堂課，得到了領導老師的一致好評。同時我校的興趣小組活動的開展，在縣市級各級競賽中取得優(yōu)異的成績。

4、課題研究取得階段性進展。圍繞“立大志，做小事”的養(yǎng)成教育的德育課題，深入開展專題科研活動。課題被評為縣級科研課題。

三、當前存在的主要問題。

實施素質(zhì)教育是一項只有起點沒有終點的工程，我們看到成績的同時，也清楚地看到存在的不足，比如教師結構如何進一步合理優(yōu)化，綜合素質(zhì)如何進一步提高等等。我們將面對現(xiàn)實，克服困難，不斷地完善學校內(nèi)部管理體制，練就強硬的育人本領，急學生所需，想學生所要，給學生所求，注重人文關懷，尊重學生主體，扎扎實實推進素質(zhì)教育，打造學校的辦學品牌，為開慧鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出應有的貢獻。

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榕仔中心小學教育教學工作總結

(201*201*學年度第一學期)

本學期我們以實踐“三個代表”為宗旨，努力學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針，在校長的正確領導和指導下，帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，貫徹“讓學生的每一個生命時段都能享受成功和幸�！钡霓k學理念，全力推進課程改革工作，不斷提高教研教學質(zhì)量，開拓創(chuàng)新,與時俱進,取得了可喜的成績。

一、強化教師隊伍建設，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。（一）加強政治學習，提高教師的理論修養(yǎng)水平。

在政治學習過程，做到了校長帶頭學，學習內(nèi)容包括黨的最新教育方針政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學習教育教學法規(guī)及市教育局下發(fā)的文件、方案、計劃等，要求教師做到了學習有記錄，學習有心得、學習有提高。

（二）加強業(yè)務學習，全力打造一流的教師團隊。

1、抓業(yè)務理論學習，做到每周一次的業(yè)務學習，學習內(nèi)容以突出新課改為主，提高教師理念和課改意識，同時組織教師參加各種形式的繼續(xù)教育和業(yè)務培訓活動，暑假組織全體老師參加全員培訓開展了扎實有效的教師主題讀書活動，教師在本學期做到了每月讀一本教育專著。2、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，依托農(nóng)遠平臺組織教師參加培訓，依托計算機網(wǎng)絡教室開展小學教師信息技術培訓活動。3、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。（三）加強校本培訓，豐富培訓模式。

在校本培訓工作上，學校做到了以培訓促提高、以培訓促發(fā)展、以培訓促進步，充分利用現(xiàn)有條件開展好各種培訓。二、樹立教學質(zhì)量意識，強化教學管理與服務工作。。1、扎實做好教育管理與服務工作，為教師營造舒適和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責任感，形成學科互動，資源整合的良好格局。在教學工作中嚴格海南省下發(fā)的《教師十不準》，努力實現(xiàn)教師從教行為的科學化、規(guī)范化、制度化。加強工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學輔導要成績，關注學困生及留守生的成長，從而為學生的成長，知識水平的提高做好鋪墊

2、加強教師業(yè)務工作的檢查與督促，形成長效機制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細、嚴、實、常”四個字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學的管理達到理想的效果，全面促進教學質(zhì)量的提高。繼續(xù)執(zhí)行月檢制度對教師的業(yè)務進行檢查，將檢查的情況進行匯總，形成文字材料在教師會上宣布，使教師做到心中有數(shù)。開展了早自習檢查，定期深入到班級檢查學生自習情況，對存在的問題進行整改，提高早自習的學習效果。進行月考自查工作，及時掌握教學動態(tài)，調(diào)整教學管理方向，提高教學管理的科學化水平。本學期做到了每月一檢查、一總結活動。。

4、學前教育納入到學校常規(guī)管理工作中來。為了認真落實縣幼教工作管理考核辦法，對幼學前班進行了重點的布與更新，加強對日常教學工作管理與服務，做好室內(nèi)區(qū)角建設和學習與活動場所的凈化與美化。為改善幼兒的學習和活動條件，購買了必要的的教具與學具、玩具，加強衛(wèi)生管理和學生管理，開展豐富的幼兒活動，提高學前教育的科學性。

5、加強集體備課，形成學科與教師之間的互動。從提高教師業(yè)務水平和備課質(zhì)量的角度出發(fā)本學期組織教師開展了兩個層次的集體備課，一是教研組集體備課，按照學校制定的備課內(nèi)容與備課時間開展，確定了中心發(fā)言人、主備人和輔備人，定期進行檢查。二是組織校級集體備課，以四至六年級為主，做到群策群力，共同促進課改工作的穩(wěn)步發(fā)展。在集體備課中，增強了實效性和創(chuàng)新性，要求教師能夠結合實際來進行組織，避免走過場、流于形式現(xiàn)象的發(fā)生。

6、召開家長座談會。座談會分為兩部分，主會場部分由學校校長做專題講話，分會場部分由班主任和相關學科教師組織進行溝通交流。

三、大力推進主題讀書活動，提高對學生文化修養(yǎng)。

1、開展了豐富多彩的主題讀書活動，按照市教育局、中心校及學校主題讀書活動方案的要求，扎實開展了主題讀書活動，每個班級都堅持每周上一節(jié)主題讀書課，并進行了主題讀書課展示活動，定期檢查評比。

2、組織開展了系列讀書活動。為了全面推進主題讀書活動的開展，學校舉行了主題讀書啟動儀式，向學生宣傳了多讀書、讀好書的益處，向學生發(fā)出了主題讀書倡議書。

3、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使師生普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。在讀書活動中，學校加強了對讀書活動的檢查與督促工作，做到了定期檢查與不定期抽查相結合的方式，每周深入到教研組和班級了解讀書活動的開展情況，了解師生在讀書活動中遇到的各種困難，并采取行之有效的方法加以解決，從而解除了師生讀書活動開展的后顧之憂。

4、舉行古詩詞經(jīng)典詩文朗誦比賽。比賽采用了現(xiàn)場抽簽的辦法來決定朗誦的順序，要求學生脫稿進行現(xiàn)場競賽，比賽活動歷時兩個多小時，全校一至六年級學生一共18人參加了誦讀活動。在競賽之初向各個班級通知了朗誦的范圍，比賽方式、評比流程和獎項設，使各個班級能夠在集體誦讀的基礎上，結合年級特點進行有側重點的準備。同時配合普通話推廣宣傳活動，在評比標準上有所側重。四、全力抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生

1、加強學生的思想道德教育，提高學生思想政治覺悟水平。在學生教育工作中，以養(yǎng)成教育為重點，強化對學生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學中，融入到團隊活動中，融入到體驗教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設中。以九月份的養(yǎng)成教育月為主渠道，提高學生自我管理、自我教育效果。開展了以文明學生、養(yǎng)成教育標兵為主的評比活動，結合年級特點開展了行為規(guī)范和小學生守則養(yǎng)成教育競賽，取得了明顯的效果。

2、在養(yǎng)成教育活動中，做到了開展活動豐富多彩，活動形式生動活潑，適應于學生的心理特點和年齡特點。在九月份組織了養(yǎng)成教育啟動儀式，向學生宣傳做一名優(yōu)秀學生的重要意義，要求學生以守則和規(guī)范為基基礎嚴格要求自己，提高個人修養(yǎng)，堅決杜絕不文明行為的發(fā)生

3、舉辦養(yǎng)成教育展示活動，活動由學校少先隊大隊部負責組織，全校學生以班級為單位全員參加了本次活動。在展示活動中，主要集中展示了以“感恩、責任、回報”為主題的手抄報展示，在手抄報制作過程中，大隊部要求全體同學要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，以孝敬父母、尊重老師、團結同學為主要內(nèi)容，通過豐富的表現(xiàn)形式來加以展現(xiàn)，力爭體現(xiàn)出內(nèi)容教育意義深遠、制作水平有所提高、表現(xiàn)形式更加豐富，充分展現(xiàn)我校學生的時代風采。

4、通過養(yǎng)成教育活動月的開展，使學生的思想覺悟水平有了大幅度的提高，學生能夠按照守則和規(guī)范的要求嚴格要求自己，并在活動中提高自己，從而全面健康的成長。

五、樹立安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。1、把安全工作列入重要議事日程，形成學校校長主抓，分管副校長具體抓的工作格局。每月至少召開一次學校安全工作會議，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。每月開展一次安全逃生演練活動，制訂了安全工作預案。

2、簽訂安全目標責任書。學校與教研組和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全教育工作，學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。開展了安全自查工作，針對學校存在的問題及時進行整改，并逐步加大對送子車的調(diào)查力度，下發(fā)了致家長的一封信，使家長明白孩子安全重要性和責任感。六、搞好文體活動，提高育人效果。開展陽光體育鍛煉，讀響勵志口號，重視大課間活動。學校田徑隊在林家培老師的帶領下經(jīng)過刻苦的鍛煉在參加縣的比賽中獲得團體部分第七名。文藝隊在參加元旦匯演中也獲得很好的評價。

七、正視問題困難，知難而進創(chuàng)造美好未來

盡管本學期完成了預定的各項工作任務，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運用現(xiàn)代媒體手段上需進一步加強，教師在信息技術掌握程度上與現(xiàn)有的教學應用存在著一定的差距。二是計算機網(wǎng)絡教室學生機數(shù)量不能滿足每生一機的要求，影響了學生的正常使用；三是多媒體教室沒有很好的完善使多媒體輔助教學工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境，力求使學生享受到優(yōu)質(zhì)教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學中的信息技術含量；二是改革教研方式，實行評課制度向問課制度的轉變；三是突出自學意識與能力培養(yǎng)，實現(xiàn)學生自主學習與研究性學習在學習進程中有效應用，四是改革課堂教學模式，實現(xiàn)教學模式的個性化和特色化。

本學期，我們克服重重困難，狠抓內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關系，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們還將一如既往地按照學校中長期發(fā)展規(guī)劃，做實做細做精每項工作，促進學校又好又快發(fā)展。

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