孔家崖第二小學(xué)201*-201*遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
孔家崖第二小學(xué)201*-201*遠(yuǎn)程教育
工作總結(jié)
本學(xué)期以來按照教育局、培訓(xùn)學(xué)校的文件指示精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的總體要求為工作指導(dǎo)。我校認(rèn)真、及時(shí)、負(fù)責(zé)、高效地確保著學(xué)校的遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,現(xiàn)在對(duì)上學(xué)期具體工作做總結(jié)如下:
一、開學(xué)初我校提前對(duì)所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備、多媒體及其他功能室進(jìn)行檢修,排查。確保我校的遠(yuǎn)程教育和教育設(shè)備能夠及時(shí)接收到遠(yuǎn)程教育資源,各功能室能正常使用。高度重視學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作,確保我校設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。
二、積極做好設(shè)備的檢查維護(hù)及記錄工作。做到定時(shí)維護(hù),定期排查,及時(shí)記錄,及時(shí)上報(bào),確保遠(yuǎn)程教育資源的接收和教師正常教學(xué)。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記,“IP”接收其間對(duì)設(shè)備使用和運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄。在使用過程中,我能嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范,做到規(guī)范操作,正確使用。并做好設(shè)備日常維護(hù)、保養(yǎng)工作。在工作臺(tái)中做好防火,防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備,保持設(shè)備良好性能,保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。
三、努力做好“IP”資源的接收、下載、存儲(chǔ)、處理、分類等工作。在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際,對(duì)接收的資源進(jìn)行篩選。對(duì)篩選出的優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行刻錄和登記成冊(cè),
使資源能循環(huán)使用。并對(duì)不太“懂”使用的老師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助老師把資源應(yīng)用到教學(xué)中,為學(xué)生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的預(yù)告工作。
四、使用情況。遠(yuǎn)程教育資源緊跟課本,類型豐富,有教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體資源、擴(kuò)展內(nèi)容、課后練習(xí)等等一大批優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為了能充分服務(wù)于教學(xué),學(xué)校要求在教研活動(dòng)中要有觀摩課,領(lǐng)導(dǎo)的長抓不懈,老師的積極熱情,使我校遠(yuǎn)程資源在教研課的展示教學(xué)中得到了充分的應(yīng)用。
五、問題和不足。1.老師們對(duì)遠(yuǎn)程資源的使用雖說正常,可是自己加工的能力低,基本上只會(huì)“拿來就用”對(duì)不合適的資源加工能力不足。2.進(jìn)一步加大對(duì)資源的使用。3.由于設(shè)備老舊,接收機(jī)時(shí)常有小毛病,影響接收,有部分資源接收不全。
擴(kuò)展閱讀:孔家崖第二小學(xué)興趣小組總結(jié)
孔家崖第二小學(xué)興趣小組總結(jié)
開展興趣小組活動(dòng),是素質(zhì)教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì),我校多年來一直堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。興趣小組安排有特長的教師任教、指導(dǎo),要求任課教師有課程計(jì)劃、安排、、總結(jié)等。今年,我校興趣小組仍然正常開展活動(dòng),并且還通過興趣獲得了不少市區(qū)級(jí)的榮譽(yù),F(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,我校興趣小組中開設(shè)了藝術(shù)體操、合唱、象棋、英語、美術(shù)、剪紙、乒乓球、排球等12個(gè)興趣小組;活動(dòng)課程作為一種新的課程形式,必須通過嚴(yán)格的管理,才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此,我們通過摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、五堅(jiān)持”的管理辦法。三定:一定時(shí)間;二定地點(diǎn);三定小組成員。采用打亂原班級(jí)界限,依學(xué)生興趣、特長劃分小組進(jìn)行活動(dòng)的編班方式。三有:一有輔導(dǎo)教師;二有教學(xué)計(jì)劃;三有活動(dòng)記錄;每學(xué)期末,對(duì)學(xué)生興趣小組活動(dòng)成績采用才藝展示的方法,并適當(dāng)給予學(xué)生精神及物質(zhì)鼓勵(lì)。三結(jié)合:第一,兩種課程結(jié)合。使學(xué)科課程和興趣小組活動(dòng)相互補(bǔ)充,互相滲透形成整體,做到基礎(chǔ)與特長并進(jìn)。第二,課堂內(nèi)外相結(jié)合,校內(nèi)校外結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)建和諧校園開展社會(huì)調(diào)查。第三,活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)科課程評(píng)價(jià)相結(jié)合。五堅(jiān)持:一、堅(jiān)持每周活動(dòng),二、堅(jiān)持自由選項(xiàng),三、堅(jiān)持因材施教,四、堅(jiān)持科學(xué)輔導(dǎo),在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,學(xué)校組織一批對(duì)藝術(shù)活動(dòng)興趣濃厚、思維敏捷、想象力豐富、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有一定個(gè)性特長的才藝苗子,給予特殊輔導(dǎo),讓他們有更豐富的想象空間,為他們鋪墊展示才藝的舞臺(tái)。輔導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中注意學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足,每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。我們本著“全面普及、興趣提高、能力創(chuàng)新”的階梯式培訓(xùn)方式,也分兩個(gè)層面進(jìn)行。在有藝術(shù)特長的學(xué)生中進(jìn)行的主要是集中訓(xùn)練,提高培訓(xùn),合唱、水彩、素描等興趣小組,在專任音樂、美術(shù)教師的具體指導(dǎo)下,程度有所提高和鞏固,并盡力為他們多創(chuàng)造一些校內(nèi)外演出、展示的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們展示特長。在其他學(xué)生中,主要是進(jìn)行藝術(shù)興趣和鑒賞能力的培養(yǎng),力爭在藝術(shù)環(huán)境的整體氛圍中得到熏陶。活動(dòng)重在根據(jù)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)特長;重在感性,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力;重在發(fā)展個(gè)性、因材施教,讓學(xué)生各展其能。
一年來,興趣小組為學(xué)生們提供了平臺(tái),學(xué)生在興趣小組的學(xué)習(xí)中學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí),得到課后的延伸、發(fā)展,學(xué)生們能按自己的個(gè)性、興趣、健康的成長。成績是喜人的,但付出也是艱辛的,在以后的工作中,我們將一如既往地努力工作,相信來年的我們還會(huì)有更多的收獲。向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
201*年12月
友情提示:本文中關(guān)于《孔家崖第二小學(xué)201*-201*遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,孔家崖第二小學(xué)201*-201*遠(yuǎn)程教育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。