八年級(jí)期中考試總結(jié)

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八年級(jí)期中考試總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

在大家的共同努力下，第二次月考已圓滿結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)第二次月考總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，也向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你們親愛(ài)的同學(xué)們，用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上，是他們尊敬的老師們，用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學(xué)們能從容自如、豪情萬(wàn)丈地面對(duì)挑戰(zhàn)!一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型：

（一）單科最高分（二）總分前十名（三）進(jìn)步獎(jiǎng)（四）班級(jí)綜合排名獎(jiǎng)

以上同學(xué)和班級(jí)是我們?nèi)�體學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們成為我們學(xué)校八年級(jí)一道最亮麗的風(fēng)景!在此請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)表示祝賀!

同學(xué)們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、借此機(jī)會(huì)，我想講如下三點(diǎn)建議：（一）細(xì)節(jié)決定考試的成敗

本次考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫(xiě)錯(cuò)了；要么分式的分子、分母寫(xiě)反了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟�擦肩而過(guò)。所以我們說(shuō)，考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺(tái)灣首富王永慶說(shuō)：“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造�！�

（前10名的）等同學(xué)，在這次期中考試中都取得了優(yōu)的成績(jī)，是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝

煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié)，同學(xué)數(shù)學(xué)、政史全級(jí)第一，總分穩(wěn)居年級(jí)第一。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，可以決定一場(chǎng)考試的成敗。

如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。

（二）心態(tài)決定最后的成功。

曾經(jīng)有一位被北京大學(xué)錄取的學(xué)生在給他老師的來(lái)信中說(shuō)過(guò)這樣一句話：也許是機(jī)遇，也許是運(yùn)氣，使我坐在北大的教室里！驀然回首，我還是對(duì)母校提出的考前心態(tài)的調(diào)整記憶猶新。學(xué)習(xí)中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài)，往往比學(xué)習(xí)實(shí)力更為重要。為了提高復(fù)習(xí)效率，調(diào)整好身體的最佳狀態(tài)，必須做到三保證：基本的睡眠、基本的營(yíng)養(yǎng)和基本的鍛煉。這是同學(xué)們正常發(fā)揮、超水平發(fā)揮的物質(zhì)前提。很多同學(xué)反映的頭昏腦脹、疲憊乏力、注意力難以集中、復(fù)習(xí)效率下降等現(xiàn)象都是由于開(kāi)夜車、搞疲勞戰(zhàn)引起的。因此，必須保證基本的睡眠。另外，還要從調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)入手，保持營(yíng)養(yǎng)平衡。

基本的鍛煉，尤為重要，同學(xué)們應(yīng)充分利用早晚鍛煉時(shí)間到校內(nèi)外活動(dòng)，不要站在走廊上彷徨、觀望，切莫錯(cuò)過(guò)早上美好的時(shí)光！

新世紀(jì)的教育對(duì)學(xué)生提出了新的更高的要求，需要年輕的下一代不僅具有健康的體魄、良好的道德水準(zhǔn)與深厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，還必須具備良好的心理品質(zhì)。面對(duì)壓力，同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài)。其實(shí)壓力就好比一根弦。如果弦放得太松，則只能發(fā)出噪音；如果弦抽得太緊，則容易繃斷。同樣，如果沒(méi)有適度的緊張，就會(huì)使人無(wú)所事事，無(wú)所用心，就會(huì)舒生無(wú)聊、煩悶等惡劣情緒。因此，同學(xué)們一定要具有適度的緊張感。我始終相信只要同學(xué)們樹(shù)立“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一天，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，創(chuàng)造出驕人的成績(jī)！

同學(xué)，在學(xué)習(xí)上自始至終都能保持良好的心態(tài)，每次考試成績(jī)都名列前茅；由于調(diào)整良好的心態(tài)，班同學(xué)本次考試以分的成績(jī)位居全級(jí)名，上升名。同學(xué)由上次月考的級(jí)名上升到名，進(jìn)位名；還有

都是因?yàn)楸３至己玫男膽B(tài)才使他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。

那么，如何調(diào)整期中考后的心態(tài)？

第一、理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較，因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。第二、理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾�，都要�?duì)各門(mén)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫(xiě)出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。

第三、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng)，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了�？荚嚭罂山Y(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。

第四、多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題。如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對(duì)多角度看名次，因此還要對(duì)自己縱向比較一下，自己是否進(jìn)步了，掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光

只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。第五、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后象方法2方法3中所講的分析原因，對(duì)癥下藥。發(fā)生的就在面對(duì)，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第六、制訂可行的計(jì)劃�！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過(guò)我們努力，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。

同學(xué)們!可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)群星，但我們不能錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)；可以遠(yuǎn)離題海，可以遠(yuǎn)離急躁，但我們不能遠(yuǎn)離平和。因?yàn)榧?xì)節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。為了期末考試的成功，為了201*年中考的輝煌，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！因?yàn)�，行�?dòng)才是最好的誓言！

三、第二次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動(dòng)拉開(kāi)了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧?kù)o，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角。

可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來(lái)，仔細(xì)想過(guò)，目前，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么？因?yàn)槭裁炊�贏，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識(shí)到？成也罷，失也罷，都已成為過(guò)去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開(kāi)始，才能輕裝上陣；才能在跌倒后再爬起來(lái)，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

考試就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的直接結(jié)果是分?jǐn)?shù)，是名次。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué)，在審視這次月考成績(jī)的時(shí)候，不論別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià)，都有一個(gè)不容回避的思考：什么原因?qū)е铝顺煽?jī)波動(dòng)？為什么成績(jī)一直平平，沒(méi)有起色？能不能更好一些？

同學(xué)們，月考以后很快就要進(jìn)行期末考試。對(duì)于剛經(jīng)歷了月考的我們來(lái)說(shuō)，期末考試只是又多了一次內(nèi)容相對(duì)比較全面的練習(xí)機(jī)會(huì)。希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信來(lái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。

人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木�神，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。

同學(xué)們，請(qǐng)記�。翰环e小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心來(lái)勤奮，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳�命朝氣蓬勃；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊募�體團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善，最后，祝同學(xué)們?cè)诮窈笕〉酶�好的成�?jī)！

月考過(guò)后話總結(jié)月考?jí)m埃落定。

結(jié)合考試情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)制定下一步學(xué)習(xí)策略，找準(zhǔn)下一步的主攻方向都是非常重要的，大家一定要重視，在此提幾點(diǎn)建議

1先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo)，很多人只是想想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來(lái)，如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已，而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動(dòng)的矮子，命運(yùn)可想而知

2正確看待成績(jī)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問(wèn)題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反，本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問(wèn)題被掩蓋了，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。

3如何對(duì)待做錯(cuò)的題：對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及。。。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向4錯(cuò)題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存

5他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要，應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn)。

擴(kuò)展閱讀：八年級(jí)期中考試總結(jié)會(huì)上的講話

八年級(jí)期中考試總結(jié)會(huì)上的講話

同學(xué)們：

下午好！本學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。

今天，在這里召開(kāi)期中考試總結(jié)總結(jié)大會(huì)，我們八年級(jí)三個(gè)班單獨(dú)拿出來(lái)，這在我們學(xué)校有史以來(lái)是第一次，足以看出學(xué)校對(duì)我們八年級(jí)的重視程度，足以看出黃校長(zhǎng)對(duì)八年級(jí)的重視。

我們進(jìn)行期中考試總結(jié)大會(huì)目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。

我想借這次期中總結(jié)會(huì)跟大家談三個(gè)方面的內(nèi)容：1、取得的成績(jī)：

2、存在的問(wèn)題：

成績(jī)固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問(wèn)題：一是組織紀(jì)律較差

現(xiàn)在好多同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的才從廁所里慢慢出來(lái)，有的還在學(xué)校商店買(mǎi)東西，有的還在倒垃圾，有的還在校園里追逐嘻鬧等等。不少同學(xué)在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來(lái)教室里就總是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，（午睡紀(jì)律差，學(xué)校本來(lái)處于人文關(guān)懷，讓142班、143班午睡睡在寢室，但兩個(gè)班的男生不爭(zhēng)氣，先后被取消睡寢室的資格）；有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

二是生活行為習(xí)慣差

現(xiàn)在有一部分同學(xué)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重（尤其是嚼檳榔，甚至個(gè)別同學(xué)生日，舉動(dòng)請(qǐng)客，就是發(fā)檳榔，一次收過(guò)3、4包），有的人下課后吃零食，上課時(shí)也偷偷的吃，有的同學(xué)有錢(qián)買(mǎi)零食吃，沒(méi)錢(qián)就向同學(xué)借。更有甚者借錢(qián)還不還，同學(xué)要錢(qián)時(shí)還要打人。你說(shuō)這樣的學(xué)生發(fā)展下去還怎么得了。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時(shí)間和地點(diǎn)，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、仍在廁所的便池里。有的同學(xué)上學(xué)帶手機(jī)、路上聽(tīng)音樂(lè)、傳奇裝異服、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生戴首飾，你說(shuō)這是文明行為嗎？

三是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差

有些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(zhǎng)期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)

慣。如有的同學(xué)說(shuō)話做事不誠(chéng)實(shí)，有的同學(xué)還會(huì)偷拿別人的錢(qián)物甚至敲詐同學(xué)錢(qián)物；有的同學(xué)不服家長(zhǎng)和老師管教，有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，放學(xué)后不回家，家長(zhǎng)一直找到學(xué)校來(lái)等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？甚至還有同學(xué)抽煙、打架，咱們都知道打架斗毆是最嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

所有這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)班級(jí)要有針對(duì)性的好好討論的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座的，做到有則改之，無(wú)則加免。

3、幾點(diǎn)要求

（1）自信是成功的基石------同學(xué)們要滿懷信心

什么是自信？簡(jiǎn)單地說(shuō)，自信就是相信自己，具體講，就是相信自己所追求的目標(biāo)是正確的，也相信自己有力量與能力去實(shí)現(xiàn)所追求的那個(gè)目標(biāo)。

大家一定記得一代文學(xué)宗師韓愈中舉的經(jīng)過(guò)吧。他初次應(yīng)試，名落孫山；再次應(yīng)考時(shí)，考題相同，大膽的韓愈竟把原先的文章一字不易地遞到了同一位考官手中。就是這位考官，這次卻對(duì)他大為賞識(shí)，把他取為第名。

韓愈成功的秘訣是什么?自信。

初次應(yīng)試，名落孫山，第二次考試，考題相同，他竟然又呈上初次被淘汰的文章。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐，十分放肆的，真有點(diǎn)像螳螂擋車不自量力。然而，這次韓愈卻偏偏考中了，并且?jiàn)Z取了魁首!

自己相信自己。韓愈就是相信自己的文章能得到有識(shí)之士的賞識(shí)。一個(gè)想當(dāng)元帥的士兵，雖然不一定能當(dāng)上元帥，但一個(gè)不想當(dāng)元帥的士兵，則永遠(yuǎn)不可能當(dāng)元帥。一個(gè)想學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，雖然不一定能取得好成績(jī)，但一個(gè)不想學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，則肯定不能取得好成績(jī)。因?yàn)橐粋�(gè)人不可能取得他并不想要的成就。一旦有了堅(jiān)定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。

那么怎樣才能獲得自信呢？

自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒(méi)有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。建立自信的基本方法有四種：一是不斷地獲得成功；二是不斷地想象成功；第三是把自己在某一個(gè)方面取得的成功經(jīng)歷“移植”到你需要自信心的地方來(lái)。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，假如你的數(shù)學(xué)成績(jī)差，你對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)缺乏信心；而你的語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)，尤其是作文寫(xiě)得好，你不妨把作文獲獎(jiǎng)時(shí)的情景“移植”到數(shù)學(xué)課上，從而使它成為你自信的源泉。第四是每天運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)自己進(jìn)行自我暗示，自我肯定。你可以每天這樣大聲對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的！”、“我相信我能夠成功，我一定要成功！”。前世界拳擊冠軍喬弗列勒每戰(zhàn)必勝的秘訣就是：參加比賽的前一天，總要在天花板上貼上一張座右銘“Yes，ICan!(我必勝!)”另外，我還想告訴同學(xué)們一句名言，這是法國(guó)心理療法專家艾米

爾庫(kù)埃的名言。在20世紀(jì)20年代的英國(guó)和美國(guó)，這句話被成千上萬(wàn)的人反復(fù)念叨，這句名言就是:“每一天，在每一方面，我都越來(lái)越好�！�

請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的這句話：自信是成功的第一秘訣

（3）目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔------同學(xué)們要明確目標(biāo)

目標(biāo)是很重要，一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能

達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。

有這樣一個(gè)問(wèn)題：馬路上有兩輛出租車,一輛車是空車,一輛車載滿了客人,你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊。

空車。正確。因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo):我要把這些人送到目的地,而空車司機(jī)拼命在找:我的上帝在哪里?

生命中什么目標(biāo)是最重要的呢?首先當(dāng)然是一個(gè)大一點(diǎn)的目標(biāo)，其實(shí)最重要的應(yīng)該是每天具體詳細(xì)的目標(biāo)，最好是細(xì)化到一小時(shí)的目標(biāo)。所有的目標(biāo)能不能完成就看一小時(shí)的目標(biāo)能不能完成。

有這一個(gè)例子：一個(gè)人學(xué)電子鋼琴,想培養(yǎng)一點(diǎn)藝術(shù)家的氣質(zhì)。第一天彈鋼琴時(shí),有三個(gè)鄰居敲門(mén)找他爸:這么難聽(tīng)的噪音。第五天只有一個(gè)鄰居敲門(mén)了:誰(shuí)家死人了,這音樂(lè)很悲哀,總算有點(diǎn)音樂(lè)的感覺(jué)了。這個(gè)人每天只彈一個(gè)小時(shí),從不超過(guò)一小時(shí),每天彈每天彈,從不間斷,一年以后,兩年以后就可以上臺(tái)獻(xiàn)藝了，他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。

比如：有些同學(xué)的字寫(xiě)得差，你就可以明確一個(gè)目標(biāo)：把字寫(xiě)好！每天堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)10分鐘或者100個(gè)字，你一個(gè)月下來(lái)你去比較你一個(gè)月前的字，你會(huì)嚇一跳！一期下來(lái)，你的字會(huì)很工整美觀。

比如：生物、地理畢業(yè)會(huì)考臨近，你應(yīng)該明確一個(gè)目標(biāo)：從今天開(kāi)始到會(huì)考還有35天，我每天生物要得1分，地理要得1分。每天拿1分，怎么拿呢？那你必須細(xì)化到每一小時(shí)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):任何一件你喜歡的事,只要每天干一個(gè)小時(shí),每天干,連續(xù)干上五年后,你就可以成為最專業(yè)的人才。有量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。（2）勤奮是成長(zhǎng)的階梯------同學(xué)們要刻苦學(xué)習(xí)

資料顯示，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。那么成績(jī)不理想的原因在哪里？主要是你首先在刻苦學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到北京清華大學(xué)學(xué)習(xí)，又到英國(guó)劍橋大學(xué)讀博士。她打球很刻苦，成功了；她讀書(shū)也很刻苦，也很成功。1997年11月，鄧亞萍被清華大學(xué)正式錄取，在確定專業(yè)時(shí)，她毫不猶豫地選擇了英語(yǔ)。老師問(wèn)鄧亞萍：“你的英語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)于什么水平？”她有些不好意思地達(dá)道：“幾乎是零！”就在她的聲音傳向教室的每一個(gè)角落的時(shí)候，大家的目光里射出的全是驚訝！

盡管老師內(nèi)心里也有些吃驚，但還是平靜而親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你試試看，能不能將26個(gè)英語(yǔ)字母分清大小寫(xiě)，默寫(xiě)一遍�！笨粗�老師那慈愛(ài)的目光，鄧亞萍雖然有點(diǎn)犯難，但還是勇敢地點(diǎn)點(diǎn)頭�；�了半個(gè)多小時(shí)，費(fèi)了九牛二虎之力，26個(gè)字母還是沒(méi)有寫(xiě)全，大小寫(xiě)更是難以區(qū)別。

于是，她給自己訂下了近乎苛刻的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開(kāi)始，堅(jiān)持“三個(gè)第一”，即從書(shū)的第一頁(yè)開(kāi)始學(xué)起，從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞開(kāi)始背，毫不馬虎；一天必須保持14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天清晨5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，預(yù)習(xí)功課、讀音標(biāo)、背單詞、練聽(tīng)力……一干就是兩三個(gè)小時(shí)，直到正式上課。晚上整理講義，溫習(xí)功課，直到深夜十一二點(diǎn)。

有耕耘必有收獲。由于鄧亞萍刻苦、勤奮，學(xué)業(yè)成績(jī)提高很快。入學(xué)不久，清華大學(xué)就將鄧亞萍作為交換生選送到英國(guó)劍橋大學(xué)語(yǔ)言中心，主攻英語(yǔ)。在英國(guó)劍橋大學(xué)被正式授予經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，圓了十年前萌發(fā)的夢(mèng)想。

同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。美好的明天等待我們?nèi)��?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

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