期中工作總結

廟后呂家初中

201*201*學年度第二學期

期中工作總結

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

在這繁花似錦的初夏日子里，溫暖熱烈的陽光照臨大地，期中考試的成績已經揭曉，我校各項工作總結次第展開，以期取長補短，共同進步，共創(chuàng)輝煌。我匯報的題目是：愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、協(xié)力共進、教書育人，共創(chuàng)優(yōu)勝班級。

一、成績的回顧：1、班主任工作。

本學期，我擔任初二三班班主任工作。初二三班本學期的期中考試由上學期期末時的年級第二上升為年級第一！我們班的政治年級第一，數(shù)學、地理年級第二，語文、英語、生物年級第三，歷史年級第四�？偝煽兡昙壍谝弧Ｎ铱梢杂芍缘刈院赖仳湴恋卣f：初二三班是一個理想的班級！是一個優(yōu)秀的班級！我們班的紀律好，學風濃，班風正，這一切都為班級成績的穩(wěn)步上升提供了堅實的基礎。2.個人教學情況。

初二三班語文教學情況匯報：初二、三班共49人參加考試，優(yōu)秀14人，優(yōu)秀率28.6%，及格44人，及格率89.8%。

初一1、2班地理教學情況匯報：初一1、2班共92人，91人參加考試，優(yōu)秀12人，優(yōu)秀率13%，合格75人，合格率81.5%。

二、教學工作回顧：

本學期，我擔任初二三班的語文教學工作和初一1、2班的地理教學工作。

本學期以來，我在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，認真學習黨的基本理論，特別是認真學習“三個代表”和“科學發(fā)展觀”的重要思想，不斷提高自己，充實自己。能夠認真學習先進的教育教學理論，并運用到實踐中。能夠愛崗敬業(yè)，關心學生，愛護學生，對學生能平等相待。能夠面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。能夠團結同事，并虛心向先進教師學習，提高自己的教學水平。在教學實踐中不斷提高自己，充實自己，忠誠于人民的教育事業(yè)，樂于奉獻，對工作高度負責，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，認真批改作業(yè)。自己能夠認真遵循教育規(guī)律，實施素質教育，潛心鉆研業(yè)務，貫徹素質教育方針，努力探索教學方法，促使自己不斷進步。廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的積極情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我的課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問時面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，激發(fā)學生的積極性。課堂上注重講練結合，精心設計布好家庭作業(yè)。作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。有的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、日常工作紀律：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，不遲到，不早退，不曠課。不做有損學校聲譽的事，不說有損學校團結的話，顧全大局，心底無私。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。四、教育管理學生：

1.教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是教師的責任。隨著時代的進步，新的問題會不斷出現(xiàn)。有的學生因“寵極”而不知恩，有的學生沒有經受過挫折，感情脆弱，缺乏心理承受能力，需要教師去正面引導，做到嚴慈相濟，寬嚴得當。

2.班主任工作千頭萬緒，“嚴”、“靠”、“細”是法寶�！皣馈笔前嘀魅喂芾砉ぷ鞯幕�礎，“嚴”是嚴格要求、嚴格督促、嚴格管理、嚴格檢查、嚴而有度、嚴慈相濟、寬嚴得當；“靠”是班主任管理工作的具體方法，“靠”是隨時隨地能夠保持適時現(xiàn)場感、靠上去、抓及時；“細”是班主任管理工作的保障，“細”是細心細致無微不至體貼入微、方方面面俱在心頭。“嚴”、“靠”、“細”這三字經是班主任做好班級工作的訣竅。個人心得，與大家共勉。

3.精神上尊敬學生,蹲下來與學生交流溝通。我國著名教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處�！睆奶障壬�的話中，我們可以體會到，離開了平等的情感溝通、精神交流，離開了師生之間的心靈相通的和諧境界，一切教育都無從下手，即便勉強為之，也不會取得理想的教育效果。和學生溝通時，把尊重放在首位是教師開啟學生心靈的一把鑰匙。尊重學生，不僅是教師應具備的職業(yè)道德，也是保證師生之間有效溝通的前提�！岸紫律碜印迸c學生對話，不但是指形體上蹲下身子，而是說教師要在思想上、認識上、精神上放下“架子”，不以權威者、領導者自居。“蹲下身子”與學生交流，傾聽學生的心聲，用教師的尊重換回學生的自信，用教師的尊重換回學生的尊重，才是為人師者最應該牢記的。

4.以平易近人、和藹可親的工作作風增加學生的向師性、親師性。班主任以平易近人、和藹可親的工作作風來推行工作，工作到位，就能和學生形成民主平等、互尊互愛、和諧融洽的師生關系，不僅能打開學生的心靈之窗，實現(xiàn)師生心靈上的溝通，使學生感到被接納和信任，促進學生思想品德的升華，促進良好班風、學風的形成，還能為班主任的教育、管理、服務提供不竭支持，使學生對學校和教師的教育、管理不排斥并樂于接受。班主任以自身修養(yǎng)，以人格魅力吸引學生、征服學生，在和學生密切的接觸中，言傳身教，通過自身的一言一行無聲地影響和教育學生。班主任要經常深入班級，了解每個學生的特點，和每個學生進行面對面的交流談心，保證和學生聯(lián)系渠道通暢。要多組織集體活動、交流體會活動，在生活和學習上多給一些具體指導，少一些批評、指責，鼓勵同學之間增加交往、相互關心、相互幫助。

班主任工作的對象是學生，而學生處在這樣一個迅速變化的時代，班主任工作要適應學生不斷變化的特點，對學生感興趣的東西、學生經常接觸的事物班主任要清楚，換言之，班主任要緊跟時代步伐，不能落伍于時代。這樣，班主任一方面能把握學生的心理特征，知道他們心里思考的問題；另一方面可以拉近師生間的心理距離。當學生把班主任視為朋友、可以信賴的人，和諧的師生關系自然形成！這時，學生就會視班主任為嚴父慈母：學習和生活上遇到困難時向班主任求助，心中產生困惑時請班主任答疑；視班主任為知心朋友，向班主任傾訴心聲，和班主任一起分享成功的喜悅。五、日常行為：

我熱愛自己的事業(yè)，從不違反學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠課。不做有損學校聲譽的事，不說有損學校團結的話，顧全大局，心底無私。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校領導給予的各項任務。辦公室內的水一般我來打。學校收繳的一些材料一般我來幫助主任收起了上交。工作力爭上游，不拖年級的后腿，心中有全局，不計較一時的得失。團結同事，尊敬領導，協(xié)調任課老師團結協(xié)作、協(xié)力共進、教書育人，共創(chuàng)優(yōu)勝班級六、分管工作：本學期，我擔任初二三班班主任工作。初二三班本學期的期中考試由上學期期末時的年級第二上升為年級第一！我們班的政治年級第一，數(shù)學、地理年級第二，語文、英語、生物年級第三，歷史年級第四�？偝煽兡昙壍谝�。

本學期，我擔任初一地理學科帶頭人。雖然是名不副實、勉為其難、趕鴨子上樹，但我體諒領導安排工作時的難處，沒有條件創(chuàng)造條件也要硬著頭皮上，積極上傳初一地理的電子備課：新授課和集體備課，追求盡量完美；認真完成初一地理的集體備課記錄、學困生輔導記錄、優(yōu)秀生輔導記錄、特長生輔導記錄。為學校的常規(guī)檢查、督導檢查盡一份心力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

孫浩令

201*.5.

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201*-201*學年第二學期

期中工作總結

在剛剛過去的半學期，學校認真執(zhí)行《江蘇省職業(yè)學校管理規(guī)范》，以隊伍建設為抓手，以尊師愛生教育為主線，以提高教育教學質量為核心，以民主監(jiān)督為保證，以營造溫馨和諧、積極向上的校園氛圍為目標，各項工作進展順利，取得了喜人的成績。

一．教學工作

上半學期教務、實訓科狠抓教學常規(guī)管理，以激發(fā)學生學習興趣為目標，以“四優(yōu)”評比為抓手，不斷強化服務意識，提高教師業(yè)務水平。

１、開學工作緊張有序，準備充分

開學初，教研組和備課組的前期準備工作，不僅保障了教學秩序的穩(wěn)定，也保障了教學質量的提高，絕大多數(shù)學生上課神情專注，筆記認真，09級學生上機練習緊張有序；教師教學態(tài)度端正，夏銀勝、李祥明、吳琦珠等老師從第一節(jié)課起就堅持使用多媒體教學手段輔助教學，教學效果較好，陳春蘭、錢麗、錢建國、徐玲、劉瑤華等老師在機房輔導認真、細致，在09辦公班僅剩六人的情況下，徐玲同志仍得堅持認真輔導、毫不放任，張明同志所任教的課雖不是專業(yè)課，但同樣非常重要，她向張文禮科長表態(tài)，哪怕只有一個學生，也要上好每一節(jié)課。

教務科在教師人手不足、課務較緊的情況下，想方設法聘請教師、確保正常開學，在王勇的幫助下邀請了泰州師專的李玉功老師，還邀請了的唐震、楊飛、司晉、常友、圖書館的鐘志俊、秦小英，另外還招聘了吳曄、姚安兩位新教師擔任教學工作，這些為教學工作的順利開展奠定了基礎，剛進校接收王敏教學任務的吳曄老師利用晚自習時間，主動到任教的10計(2)班與學生交流，收集學生對教學的意見和建議，以便作出調整和改進；姚安老師雖是來我校實習，但其工作的認真態(tài)度一點也不遜于我們其他老師，他從每一個運筆動作起認真輔導學生，學生的學習信心得到了提升；汪菊老師在發(fā)現(xiàn)班級學生晚自習無事可做的現(xiàn)象后，及時以書面的形式，建議相關科任老師加大作業(yè)布置的質和量。

實訓科在總結上學期管理經驗的同時，找問題、想對策，經過充分調研，對實訓看班課時金的調整提出了建議，校長室結合以往班主任實訓管理費不合理的實際情況，及時討論并最終對實訓指導費和看班費進行了合理提高，同時取消了班主任的實訓管理費。通過一周的運行證明，此次看班課時金的調整是順人心的舉措，得到了廣大教師的擁護。

實訓科在上周圍繞3月26日要進行的全國計算機一級Ｂ考試提出了在一年級開展計算機基礎知識競賽的構想。分兩階段進行，第一階段是班內選拔、第二階段是年級競賽，這對于今年一級Ｂ考核成績的提高大有幫助。

開學工作準備早，開學前，教務科就將每個教師的教學任務書發(fā)放到位，教師認真制定全學期授計劃，認真?zhèn)湔n。但是由于春節(jié)后有五位老師離開博日，造成了部分課程無人可上，通過幾天的網上招聘以及外聘老師的協(xié)助下，保證了開學工作的順利進行。由于今年換了教材供應商，導致有些教材未能及時到位，夏銀勝、翟富強、王玉潔同志對老師們的抱怨沒有過多的解釋，而是竭盡所能地解決問題，加班加點，不辭勞苦，保證了教材的及時發(fā)放。

２、狠抓教師培訓，提高教師業(yè)務水平從一開學學校就確立教學工作在學校整體工作中的中心位置，仲校長對全體教師進行了《關于教學“五統(tǒng)一”的要求》講座，著重講述了授課計劃的制定要求，我們看到了李琴、劉瑤華、孫長龍、陳春蘭、汪菊等同志求知若渴的急切表情和相互討論研究的喜人場面，也看到了吳校長、于月穎、張秋莎、陳晃佳、孫宏明、朱于華、翟華兵、張文禮等人反復向仲校長請教，對制訂授課計劃的認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這些，體現(xiàn)了教學管理工作正向“教學五統(tǒng)一”的方向邁進，這也與省“五課”教研和“兩課”評比的文件精神步調一致。在仲校長開設的“如何評課、如何說課”講座上，大部分教師能認真聽講、做好筆記，并靈活應用到實際教研活動中。半學期以來，教師除認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，還努力參與到教科研活動中。

為參加市級“兩課”評比活動，我校于四月份首先在校內舉行說課比賽，全校16位老師積極報名，全體教師積極性較高，雖然時間緊，但準備比較認真，評審推薦工作比較嚴肅，指點幫助比較具體，尤其是仲校長，工作一絲不茍、秉公辦事，本著對學校對教師負責的態(tài)度，不顧疲勞，認真聽、精心評；汪菊、張秋莎、吳琦珠、陳春蘭、李琴、申曉慧、司晉等幾位老師為賽出水平、賽出成績連續(xù)幾天準備教案、說課稿到深夜。經“五課教研領導小組”精心篩選，每門科目推選兩位老師首次參加市級說課比賽，在4月17日進行的泰州市職業(yè)學校教師說課競賽中，我校汪菊獲體育組第一名的優(yōu)異成績，計算機應用基礎組陳春蘭同志和語文組吳琦珠同志也分別以第五名和第三名的成績順利進入了上課競賽資格。在4月21日上課比賽前夕，語文組李祥明、張秋莎兩位同志充分發(fā)揚集體主義觀念，積極通過網絡與吳琦珠進行集體備課，共同研究教學目標、確定教法學法，努力打造優(yōu)秀教學策略。雖然本次上課比賽并未取得出線資格，但全體參賽教師均表示，通過這類比賽讓自己開拓的眼界、找到了差距，為今后進行教科研提供了動力，對自己業(yè)務水平的提高有很大幫助。

３、開展趣味競賽，提高學生學習興趣

本學期，全校開展了轟轟烈烈的“沐浴校園陽光，炫動青春活力”系列校園活動，為了響應學校的活動，將同學們的注意力轉移到學習中來，李琴、劉瑤華兩位教研組長想方設法，與各備課組長分別商討對策，組織了一個又一個的校園知識、技能競賽。為保證競賽試卷質量，每個備課組賽前都進行集體備課，商討競賽形式、內容，如何更能體現(xiàn)學生的水平又能提高他們的興趣，擺脫了以往全部源于課本的習慣。于月穎、朱翠霞、錢麗、孫長龍、于海祥等參與的老師從活動策劃、到方案制定到活動跟進再到進行評選，全程跟進，不叫苦不抱怨，順利的完成了一個又一個的競賽。

４、規(guī)范期中考試，改進操作流程

教務科根據(jù)校長室有關要求，結合上學校期末考試的有關工作經驗，及時組織人員研究了期中考試的形式，與教研組長、備課組長共同商討了各科試題結構和配分要求，并迅速組織力量開展出卷工作。備課組長、教研組長負責試卷第一關審核，教務科長負責最終審核，層層把關，各科試卷均如期準備完畢。考試前夕，我們看到了陳佳、姚安、吳曄等老師利用晚自習幫學生輔導的敬業(yè)精神；周俊菲同志放棄中午和晚自習休息時間，主動協(xié)助姚夢月進行試卷的印制和封裝，在他們的共同努力下，所有試卷均及時按要求準備就緒。

考前復習期間，教務科結合各班學科特點，安排了下午第三節(jié)輔導課，得到了廣大班主任和學生的歡迎，全體輔導老師，有的個別輔導、有的集體講解，教師輔導認真、學生學得認真�？荚嚽耙惶�，張文禮科長組織召開了考務工作會議，為期中考試順利進行奠定了基礎。在考試過程中，全校教職工相互配合、嚴肅認真。教務實訓科四位同志不停巡視，哪里有缺口就往哪里頂，張文禮、王勇兩位科長統(tǒng)籌協(xié)調，翟富強、夏銀勝兩位同志負責試卷調度；在王維、孫健兩位同志因特殊情況請假的關鍵時刻，翟富強、朱彩宏、宮玉梅兩位同志服從安排，及時補充，擔負監(jiān)考任務，毫無怨言。；徐玲同志雖剛做過嘴部手術，但其仍堅持帶著口罩監(jiān)考；翟華兵、錢麗、張秋莎、于月穎等一大批同志認真履行監(jiān)考職責，嚴格按照要求組織考試。在全體同志的精誠合作下，期中考試工作于23日下午四點圓滿結束。

５、通過“四優(yōu)”評比，形成教師學習競爭氛圍圍繞省教科院頒發(fā)的《“五課”教研和“兩課”評比活動的通知》，仲校長結合我校教師隊伍的實際情況制訂了《“四優(yōu)”評比辦法》，并于第十周組織全體備課組長召開了“四優(yōu)”評比動員會，在期中考試考務工作會議上，又向全體教師進行了宣讀、講解，目前，李琴和劉瑤華兩位教研組長已將全體教師“每人一課”作了合理安排，在此基礎上，又進行了優(yōu)質課、優(yōu)秀說課和優(yōu)秀課件競賽的報名，全體教師積極準備說課稿、教案、課件，很多老師將以往雷同教案或不合格教案重新書寫，更有部分教師利用晚自習或休息時間準備課件、說課稿，個個磨刀上陣，人人躍躍欲試，力爭多拿幾個優(yōu)，為下學期參與骨干教師評比爭取砝碼，還有教師為體現(xiàn)自己教學業(yè)務水平的優(yōu)質課找素材、找教具，一股你追我趕的教風初步形成。本周起將陸續(xù)組織競賽，提醒全體教師做好相關準備工作。6、積極備戰(zhàn)技能大賽

上學期末，我校師生經過努力在泰州市技能大賽中依然取得良好的成績，孫宏明、劉連平老師及所指導的學生奚松華、張雄飛均獲得網站建設及網頁設計第一名。在藝術設計這一項我校張霞同學獲得第一名，徐玲老師及趙雨芹同學獲得第四名她們均進入了市技能大賽集訓隊參加省級技能大賽的選拔。今年開學初，實訓科全力以付做好技能大賽選手的各項保障工作讓她們安心地在技師學院參加集訓。三月中旬，我校張霞同學、趙雨芹同學在選拔賽中突穎而出獲得了省賽資格�？紤]到兩位學生的美術基礎底子薄弱，經過董事長批準，實訓科把這兩位學生送到南京參加了為期十天的繪畫培訓，并在后期派出2位老師跟蹤輔導軟件知識。在三月底的省技能大賽中，兩位同學均獲得了三等獎而且是泰州市在該項目中唯一獲獎的選手。

７、充分準備全國計算機等級考試

今年是我校申請到全國計算機等級考試考點的第一年，為確保我校在計算機等級考試中獲得較高的通過率，突顯我電腦學校的專業(yè)技能水平，實訓科要求全體學生在每天早讀課閱讀計算機基礎知識，為了提高學生的學習熱情，我們舉辦了首屆“漢陽”杯計算機基礎知識競賽，讓學生在競爭的氛圍中掌握更多的知識。其次，在臨近考前的一周，我們對全校學生進行了摸底抽查，根據(jù)抽查結果我們把學生分層進行輔導，在每天下午第三節(jié)課用多媒體進行集中輔導在晚自習在分班進行訓練輔導�？记埃�網絡管理員對所有參與考試的機器進行了集中整修，最終保證了等級考試的順利進行。8、積極組織系列作品展。

一直以來學校都在喊著“一切以教學為中心”的口號，但是一直看不到大的變化。本學期校長室明確了具體執(zhí)行措施，首先第一步就是把學生的注意力引導到學生中來，且在中干會議上每個人都說出了自己的一些構想，并且從自己部門出發(fā)說出了一些可執(zhí)行舉措。作為實訓科，我主要從樹立學生的學習自信心增強學生的學習成就感出發(fā)，把學生的注意力引導到學習中來。我以工藝美術專業(yè)的美術基礎入手進行了系列展覽，首先展出了陳佳老師所帶10家裝1、10家裝2、10平廣的平面構成，在學生中引起了很大反響，接著我將陸陸續(xù)續(xù)地展出10單招1、10單招2的素描、色彩等展覽。９、普通話考試成績喜人

月假前，實訓科獲悉，在201*年11月份進行的普通話考試中，我校共人參加考試，１人達一級乙等、人達二級甲等、人達二級乙等、人達三級甲等，創(chuàng)造了個“最”，首次有學生達一級乙等水平、首次人，創(chuàng)個最高水平，最高分分，歷史最高。

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