201*第二學期初一2班工作總結

201*-201*年第二學期工作總結

今年本學期我繼續(xù)擔任本班班主任。在學校的關心和指導下，在本班全體科任老師的團結協(xié)作和本班所有學生家長的大力支持下，基本完成了班務工作，基本實現(xiàn)了期初制定的班級計劃和目標。同時我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任.

一、常規(guī)教育方面

進一步抓好學生的常規(guī)教育。以《中學生日常行為規(guī)范》、文明學生評比等規(guī)章制度，規(guī)范學生日常行為，始終把加強文明禮貌教育、勤儉節(jié)約教育、感恩孝道教育、誠信教育作為我班一項長期教育內容，提高學生的綜合素質，不斷提高完善各項評比制度，全面促進班級常規(guī)管理。

1、充分利用班隊會及晨會的時間及時進行點撥、指導，加強教育。

2、舉行一些有意義的主題班隊會加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。主題教育活動如：新集體形成與建立的過程中，如何對學生進行良好行為習慣和集體榮譽感的培養(yǎng)。衛(wèi)生的打掃與保持是日常工作的重要部分。也是學生養(yǎng)成教育的一個方面。加大學生對于公共場所和教室的打掃力度和監(jiān)督。為學生能養(yǎng)成良好的生活習慣，也為能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。同時要求學生除不亂扔紙屑，在平時也要學會彎腰能夠撿身邊看到的紙。

二、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。學生儀容儀表嚴格要求并且都有學生進行檢查。日常的如男生不留長發(fā)、女生不帶首飾等等方面。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。特別是對衛(wèi)生死角的打掃。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

三、德育工作

德育工作“百行德為先”，這既是先哲的經驗，也是現(xiàn)實的特點。所以，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，調整好健全的心理狀態(tài)，最大限度激發(fā)他們的積極性、主動性，營造出端正班風是本期德育工作的重中之重。突出德育工作重點。

以“感恩”教育為主題與重點的德育內容一直是學校與班級的重中之重。積極在班級里開展圍繞這一方面為主題的活動內容。有老師我想對你說、爸媽我想對你說、讀感恩故事等等。并利用好父親節(jié)、母親節(jié)開展活動。從作業(yè)等日常出發(fā)，這一活動的展開提高了許多學生的積極性，對學生的日常行為規(guī)范起到了重要的作用。以文明禮儀、行為規(guī)范為中心，抓好班風建設，要求學生做到地上無痰跡、紙屑；墻上無污痕、腳跡；桌上無刻劃；衛(wèi)生無死角；出言無臟話等等。

四、加強了與家長、學生的聯(lián)系本學期期中考試的后續(xù)工作就是班主任、任課老師對所教班級的學生進行了多次次家訪，家訪的涉及面較廣，了解了許多學生的家庭狀況和在家的表現(xiàn)，并和學生的家長加強了聯(lián)系。同時把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。這對班級學生日后的學習和生活都是有明顯幫助的。同時了解學生家庭情況，多給學生一些人文關懷。五、班干部方面

本學期嘗試放手讓學生自行管理。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將重新組建班干部隊伍，并引導到他們做好本職工作。雖然本學期班干部的積極作用并不明顯，將繼續(xù)放手讓學生學會自己管理。六、組織主題班會

本學期本班認真布置各期班會主題。如：學雷鋒做四好、做時間的主人、節(jié)約用水從我做起、學生青春期心理健康與生理健康知識、為青春喝彩等等，讓學生了解并學會各種知識。七、獲得的榮譽

在本學年里，在學校組織的各種活動和競賽中，班級獲得了一些榮譽。如：文明班評比中我們班多次獲得文明班的稱號。

八、不足之處

在工作的這一年中，由于經驗的不足，工作中有很多漏洞。如工作還應該更細致些、學生的日常行為方面還要再多關注，學生紀律性方面還要強化。教育與批評學生方面還應多向其他班主任學習�？傊�，我要學習和努力的方向還很多。

班主任隨想

當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友那快樂是無可言語的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。希望我的努力能為學生支撐起一片湛藍的天空，就能給學生留下自由翱翔的空間。用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

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201*年度第二學期初一2班班主任工作總結

日升日落，201*年已過.在學校的勉勵和同事們的支持下，在自我不斷加壓努力中，勝利完成初一班主任工作。今年9月，有史以來第一次做班主任，可以說是挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自我，超于自我。半年來，我認真負責，勤懇敬業(yè)。所以班級一直很穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級有啦一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，仍需努力。

一、用愛構建良好班風。

滿腔熱血付諸于班集體建設，用心打造愛的氛圍，著力建設優(yōu)秀團隊，關注每位學生健康成長。新學期伊始，我著重抓好班級的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學生擔任班級的班干部。同時實施自我管理制度，每位同學輪流做值日班長，書寫值日記錄，通過自己親歷管理班級過程，幫助學生形成自我約束能力。班主任管理班級最高境界-管是為了不管。四個月來，班級已經形成自我管理的氛圍。每次班團隊活動之前，通過周記形成過程性資料，知此知彼，讓學生在自己寬松的環(huán)境下鍛煉各種能力。

二、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。

在班級的常規(guī)管理中，我力圖把所有學生的積極性和責任感東充足調動起來，這樣才能形成合力，共同構建學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理機制，為學生設置多個崗位，讓學生有機會施政，服務同學，表現(xiàn)自己，鍛煉自己，從而達到提高自己的目的。按照學號當值日班長，負責學習、紀律和衛(wèi)生，每天記錄日志，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，把苗頭扼殺在萌芽之中。對于學習基礎差，自我接幫結對，一幫一，一榮則榮，共同進步，施行有獎機制。而關于衛(wèi)生方面，因而開學初一個月班主任面面俱到，可謂衣食行走處處關心，學習習慣時時叮嚀，勞動衛(wèi)生時時督促。比如安排一個值日表都要深思熟慮，洞察人情方可實施。開學至今四個月，值日生安排進過四次大調整。第一次根據學生個頭和開學第一天表現(xiàn)而定，發(fā)覺有人連基本的掃地和拖地都不會。于是征求學生意見，你認為自己能服務于班級的哪一方面，體現(xiàn)以人為本，制定第二次值日表。進過一個多月早到校檢查，問題接踵而來。九十月份天氣尚暖，走讀生到校較早，乘坐校車人稍微到晚。而進入冬天，出現(xiàn)相反的現(xiàn)象。為了不耽誤早到校學生的讀書時間，充分調動每個人積極性，及早完成勞動衛(wèi)生，后來又合理變動兩次值日生表。

三、用心關注學生的成長。

愛你等于愛自己，這樣我的教育格言。嚴師出高徒，但是愛生最重要，從心底出發(fā)，關心學生。時常從生活上關心學生，與家長保持一定的聯(lián)系，有助于家校雙贏。比如期中考試過后，為了家長會的召開，準備充足，終于順利完成。資料的收集、教室的布置、座位的張貼、演講稿的準備，細心籌劃，萬事俱備，只欠東風。課桌上紅色的座位牌讓家長很快對號入座，節(jié)省幾分鐘的時間，同時讓家長賓至如歸，得到尊重。教室后墻上活動照片和榮譽榜，讓家長充分了解自己孩子情況。前面講桌被撤離，站在講臺下面與家長溝通，催進與家長近距離接觸。脫稿演講，面帶微笑用眼神與在座的家長傳遞信息，用愛鑄造心與心的橋梁。

四、積極參加學校各項活動。

作為班主任，應該充分給予學生鍛煉能力的機會。我班學生積極參加我校各項活動，在校運動會中獲得團體總分第二名，投籃獲得第一名，跳繩比賽、籃球運球比賽都是第二名，仰臥起坐和引力向上分別第三和第四名。歌唱祖國比賽獲得三等獎，我班張宇佳、曹全在英語朗誦中獲得二等獎等等，胡喜嬌《與法同行》電腦小報獲得二等獎。班級常規(guī)評比步步到位。

五、自我反思正在進行時

班主任工作多而煩，必須積極配合學校各個部門的工作。付出就有收獲，我們學生在期末考試中，語文及格率和高分率都是平行班中第一，英語名列前茅。但是班級學生學習數(shù)學氛圍不夠高漲，如何跳動學生學習積極性，有待進一步研究與開發(fā)。但是我認為人只有不斷強化自己的優(yōu)勢，或者制造自己的優(yōu)勢，一定會走向成功。

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