初三期末考試總結(jié)
初三期末考試總結(jié)
201*年下半年,我進(jìn)入了初三年級(jí)的學(xué)習(xí)。每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),再看看書(shū),復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課程。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),但在期末考試時(shí),我的成績(jī)卻不很理想。
期末考試后,我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)
歷史算作喜悅的了。我對(duì)歷史很感興趣,學(xué)得也很認(rèn)真?上В2次歷史發(fā)揮都不好。這次得了一個(gè)89分。我當(dāng)然會(huì)認(rèn)真學(xué)下去。
政治也算遺憾。雖然與前兩次相比有些進(jìn)步,但是這一次練了那么多也比較有把握,卻偏偏差14分滿分。這14分有一部分是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻模辛诉@一部分就可以進(jìn)二十五名了,真是有點(diǎn)遺憾
外語(yǔ)也應(yīng)該算還行的,與數(shù)學(xué)不同的是,我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)十分吃驚。它比我想象的還要高。不過(guò)翻翻卷子,又感覺(jué)這成績(jī)還算可以,基本算是發(fā)揮了正常水平。
數(shù)學(xué)很遺憾的,這次的分?jǐn)?shù)可以算是很不理想的。數(shù)學(xué)的大型證明題還是不行還要繼續(xù)認(rèn)真、努力地練習(xí)。
語(yǔ)文還算理想。這次的分?jǐn)?shù)可以算對(duì)我的鼓勵(lì)了。下面我要作的,就是再接再厲,繼續(xù)認(rèn)真、努力地練習(xí)這門(mén)學(xué)科。在下一個(gè)學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正錯(cuò)誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī),當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
擴(kuò)展閱讀:初三期中考試總結(jié)
考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些退步,這里我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。2、臨陣磨槍,突擊英語(yǔ),平時(shí)不善于積累。3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí),英語(yǔ)一直是我這五科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然上了100分,但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
在學(xué)生的眼里,老師處于教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)地位,教畢業(yè)班的老師多數(shù)是富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中老年教師或有創(chuàng)新精神的青年教師。在總復(fù)習(xí)階段,學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性,按照復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師配合好。老師要把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,老師要給學(xué)生安排一定的自己看書(shū)、做題、質(zhì)疑的時(shí)間。通過(guò)練習(xí),找準(zhǔn)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)科能力、解題方法等方面的薄弱環(huán)節(jié)和癥結(jié)所在,對(duì)癥下藥,提高復(fù)習(xí)的效率。
學(xué)生在安排復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí),要根據(jù)自己的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整各科復(fù)習(xí)的時(shí)間,突出重點(diǎn)。在策略上,要集中精力抓緊課堂復(fù)習(xí),提高效率,不要復(fù)習(xí)政治做數(shù)學(xué),復(fù)習(xí)語(yǔ)文做物理,這樣分散精力,效果不好。不要課上不認(rèn)真,課外加班補(bǔ),這種課內(nèi)損失課外補(bǔ)的做法,得不償失。要學(xué)會(huì)上復(fù)習(xí)課,學(xué)會(huì)整理歸納知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò),相互溝通。要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,學(xué)會(huì)舉一反三,觸類旁通,靈活運(yùn)用,綜合運(yùn)用。要學(xué)會(huì)科學(xué)地合理地安排時(shí)間,不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù),不要兩耳不聞窗外事,一心只讀考試書(shū)。
家長(zhǎng)要從孩子的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校老師的意見(jiàn),監(jiān)督孩子與老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)同步,根據(jù)孩子各科學(xué)習(xí)的不平衡情況,幫助孩子適當(dāng)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。家長(zhǎng)要全面關(guān)心孩子的思想、身體、學(xué)習(xí)和心理,經(jīng)常與學(xué)校老師保持聯(lián)系,明確學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃和要求,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和思想變化,安排好生活節(jié)奏,有張有弛,勞逸結(jié)合,保障睡眠。對(duì)于找家庭教師補(bǔ)課,參加社會(huì)上的補(bǔ)課班、提高班問(wèn)題,家長(zhǎng)要慎之又慎,要從孩子實(shí)際情況出發(fā),分析有無(wú)必要。最要緊的是啟動(dòng)孩子的內(nèi)部動(dòng)力,讓孩子積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主,善于發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,不要一味地批評(píng)、指責(zé)。家長(zhǎng)在復(fù)習(xí)備考、填報(bào)志愿上只能當(dāng)參謀,不能當(dāng)保姆。
老師、學(xué)生、家長(zhǎng)在復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟上形成合力,相互協(xié)調(diào),一定會(huì)取得中考的良好成績(jī)。
重視課堂課本,不要囫圇吞棗。現(xiàn)階段,初三第一學(xué)期還沒(méi)有完全結(jié)課,學(xué)生在期末考試前還會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí),所以在學(xué)習(xí)中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內(nèi)容當(dāng)天就要消化,布置的作業(yè)也要認(rèn)真完成,想先囫圇吞棗,再指著回頭復(fù)習(xí)是行不通的。這種做法既降低了學(xué)習(xí)效率,又不利于學(xué)生按部就班的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
重視基礎(chǔ)知識(shí),不要只做難題。已經(jīng)升上初三,學(xué)習(xí)成績(jī)還沒(méi)有多大提高,有些同學(xué)就著急起來(lái),拼命撲在難題上,絞盡腦汁也要“啃”下來(lái),這是很不明智的。在考試中,難題是用來(lái)拉開(kāi)差距的,而占絕大多數(shù)比例的都是基礎(chǔ)題。最好先保證基礎(chǔ)題全部拿分,再?zèng)_刺能力題,要分清楚輕重緩急。尤其對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)一貫不高的學(xué)生而言更是如此,只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,才可能在此基礎(chǔ)上深入、拓展。有針對(duì)性地合理安排時(shí)間和分配精力。每一分鐘對(duì)初三學(xué)生都是很珍貴的,要在最大限度內(nèi)有效學(xué)習(xí),充分利用課本,把知識(shí)整理歸納,融會(huì)貫通,從整體上把握。不要盲目搞題海戰(zhàn)術(shù),讓身體過(guò)于疲倦,影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。學(xué)生在感到疲憊時(shí)要及時(shí)休息,別勉強(qiáng)自己。多進(jìn)行室內(nèi)不劇烈的運(yùn)動(dòng),利用聽(tīng)音樂(lè)等方式放松心情,盡量讓身體保持在最佳狀態(tài)后再開(kāi)始學(xué)習(xí)。
重視調(diào)整心態(tài),不要緊盯排名。期中考試反映出學(xué)生在一段時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,考得好并不一定值得沾沾自喜,考得不好也沒(méi)有必要垂頭喪氣,這只能說(shuō)明你對(duì)開(kāi)學(xué)后這兩個(gè)月所學(xué)的知識(shí)掌握是否牢固。要正確看待自己的分?jǐn)?shù),采取“戰(zhàn)前重視,戰(zhàn)場(chǎng)正視,戰(zhàn)后忽視”的態(tài)度。就是說(shuō),在考試前,要認(rèn)真對(duì)待,復(fù)習(xí)到位;考場(chǎng)上要“爭(zhēng)分奪秒”認(rèn)真做題,爭(zhēng)分?jǐn)?shù)、搶時(shí)間;考完后只是看分?jǐn)?shù)找差距,不要患得患失。多與自己的過(guò)去比,看是進(jìn)步了,還是退步了。不要緊盯自己的排名,更不能被排名左右。
高三的第一次大型考試,我依然沒(méi)有把握住。
不過(guò)這次,少了以往的狂燥不安,少了以往的焦慮郁悶,平靜下來(lái)。仔細(xì)想想問(wèn)題,仔細(xì)想想自己,仔細(xì)找欠缺之處,默默在心底為自己打氣。
過(guò)去,總是學(xué)不會(huì)成熟、理智看問(wèn)題。失敗后哭泣,郁悶,懊侮,找各種借口,自找心理安慰,然后把考試拋諸腦后。而現(xiàn)在,考試的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,卻不加珍惜?释麖闹蝎@取點(diǎn)什么,學(xué)到什么,而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急于證明自己的能力不是這樣,而忽略了考試的目的。這種帶有展現(xiàn)自我目的的考試結(jié)果往往不盡人意。
以下是對(duì)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間,到考試結(jié)束總結(jié)的幾點(diǎn)問(wèn)題所在:
1、不會(huì)釋壓?荚嚽皫滋斐霈F(xiàn)過(guò)浮躁,焦慮等心理,總是神經(jīng)緊繃,導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)時(shí)思路也很不流暢。而且這次考試異常緊張,在考場(chǎng)上,心態(tài)一直不放松。要尋找釋壓方式,試著將緊張心理緩解,以最佳心態(tài)進(jìn)入狀態(tài)。
2、比速度而忘記深度。平時(shí)寫(xiě)作業(yè),一味地追求速度,卻忽略了考慮問(wèn)題的深度,沒(méi)有花時(shí)間去想這個(gè)題的一般解法,從而引發(fā)這類題的一般思路,深挖不夠。今后,要做的不單單是完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè),更應(yīng)該當(dāng)作提升的機(jī)會(huì)。不和別人比,而是真正地裝到自己的頭腦中。
3、分配時(shí)間?荚嚂r(shí)總會(huì)因時(shí)間不夠而忙和這、忙和那。其實(shí),題不一定全做完,但要把會(huì)做的題全做對(duì)。這次考試,就因舍不得而丟掉一個(gè)大題,而耽誤了好長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)有檢查,在其他問(wèn)題上也出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。以后訓(xùn)練平常做題掐時(shí)間做。一個(gè)大題需要多長(zhǎng)時(shí)間,計(jì)算好了,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完,并要保證正解。4、認(rèn)真與否,這是老生常談了。粗心大意是一大忌,并不是搪塞的理由,這個(gè)毛病也許讓自己后悔一生。
對(duì)最近的計(jì)劃:
1、在學(xué)習(xí)新課的同時(shí),隨時(shí)翻翻以前的題,鞏固扎實(shí)起來(lái)。
2、對(duì)自己的弱科下功夫,從中尋找方法。
3、抓主科,這是根本。
也許考試有時(shí)會(huì)拋棄自己,成績(jī)有時(shí)也會(huì)拋棄自己,但自己永遠(yuǎn)不可以拋棄自己!今天我們期末考試考完了,回到家爸爸、媽媽都問(wèn)我:“考的怎么樣?”我回答:“我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)是立即的即我寫(xiě)成及了。”我又到語(yǔ)文書(shū)上一看才恍然大悟。
我們下午又考了英語(yǔ),我有好多都不會(huì),因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)好好學(xué)它,放錄音時(shí)我大部分都聽(tīng)不懂,也不會(huì)做,好多單詞也沒(méi)記會(huì)。
最后我們又考了數(shù)學(xué),我對(duì)我的數(shù)學(xué)還很滿意,因?yàn)槠綍r(shí)我喜歡學(xué)數(shù)學(xué),我想我可能會(huì)拿一百分呢!
我以后要多練生字爭(zhēng)取把每一個(gè)字都寫(xiě)會(huì),并記牢每一個(gè)字,才可以把語(yǔ)文學(xué)好。英語(yǔ)一定要把單詞記好,不但抄寫(xiě),還會(huì)默寫(xiě),還要能聽(tīng)懂,爭(zhēng)取把英語(yǔ)學(xué)得好一些,準(zhǔn)備在參加一個(gè)英語(yǔ)班。
友情提示:本文中關(guān)于《初三期末考試總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初三期末考試總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。