歷史學科工作總結(jié)

201*-201*學年第一學期歷史學科工作總結(jié)

201*201*學年第一學期，在校領(lǐng)導正確領(lǐng)導之下，歷史學科組全面貫徹學校教科處的“高效教學，道德課堂”的理念，積極研習學校的“四五四”課堂模式，重點培養(yǎng)青年教師，順利地完成了本學期的教育教學工作。回顧本學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、研討歷史學科組本學科的工作計劃。學期伊始，召開學科組工作會議，每個教研組組長對本年級的工作計劃做了說明，其他的老師對于工作計劃提出了指導性的意見和建議；高二面臨會考，周偉云老師全面安排高二的會考復(fù)習工作；為了進一步的提高復(fù)習效率，全體老師對于高三的高考復(fù)習發(fā)表了自己的建設(shè)性建議；杜立偉老師的加入，為學科組增添了有生力量，各位老師希望杜立偉老師剛進入工作崗位，能謙虛學習，積極鉆研，力爭一年站穩(wěn)講臺，三年成為骨干。二、高度重視高考復(fù)習工作。在學科組活動當中，耿春霄老師結(jié)合上一輪的高考復(fù)習工作經(jīng)驗，對本屆高三的復(fù)習工作提出了自己的看法，并且強調(diào)在以后的教育教學中應(yīng)該結(jié)合學校的實際，積極主動地學習貫徹“高效教學，道德課堂”理念，充分應(yīng)用“四五四”教學法，貫徹新課程的理念，將課堂交給學生，提高學生的思維能力。

三、積極貫徹學�！八奈逅摹备咝Ы虒W，道德課堂模式。做到先預(yù)習后聽課，先復(fù)習后做作業(yè)，先做難題后做易題，先獨立思考后請教別人�！八南人暮蟆钡膶W習方法，極大的培養(yǎng)了自學能力、獨立思考和解決問題的能力。使同學們學習的被動局面有了較大改變，學習成績不斷上升。這些教學方法，有效地提高了學生的學習效果。

四、創(chuàng)新工作方法，積極探索實踐“自主學習，合作探究”課堂教學模式，調(diào)動學生的自主學習積極性，真正的將課堂交給學生，讓學生在討論中尋找突破口，發(fā)表自己的真知灼見，從而提高知識運用能力和思維能力。

五、高度重視新教師培訓工作。在10月底新老師杜立偉階段性匯報課準備過程中，耿春霄老師根據(jù)課程進程，確定所講內(nèi)容為必修一第八課，并且對于本課的特點，重難點進行了分析，對杜立偉老師的備課工作提出指導性的要求。之后在學科組活動中杜立偉老師從教材分析，學情分析，教學方法，教學過程，板書設(shè)計等方面對本節(jié)課進行了說明，學科組老師進行了評價分析，并提出出了指導性的建議和意見。緊接著第九周杜立偉老師在高一（12）班講授本課內(nèi)容，上課結(jié)束之后學科組每一位老師立即對本課進行了評價，收到了良好的效果。為了配合教科處認真的開展新老師匯報課的準備工作。學科組集全體之力進行了精心的準備。耿老師在課前，從課程內(nèi)容的選取，重難點分析，教學設(shè)計等方面進行了指導。正式上課前，耿老師進入課堂，指導性的聽課，聽完課之后，耿老師對本課每一個環(huán)節(jié)提出了建設(shè)性的建議，并指導杜立偉老師進行反復(fù)的修改，累計指導時間達到五六個小時。最終，杜立偉老師的匯報課取得了了很大的成功，獲得了學校領(lǐng)導，各位老師的一致認可。

總結(jié)人：耿春霄201*年12月20日

擴展閱讀：歷史學科工作總結(jié)

歷史學科工作總結(jié)

光陰似箭，本學年第二學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，在各級領(lǐng)導的正確指導和師生的共同努力下，本學期取得了一定的成績，但由于各種原因，距離上級要求仍有一定的距離。為了總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好的完成以后的教育教學任務(wù)，全面提高學生素質(zhì)，特對本學期教育教學工作總結(jié)如下：一、基本情況

本學期我擔任八、九年級的歷史教學任務(wù)，四個班共有學生172人，每周12節(jié)課，這些學生大多數(shù)學習態(tài)度端正、目標較明確，但也有一小部分學生缺乏學習的主動性，甚至產(chǎn)生了厭學情緒。

二、教學任務(wù)完成情況1、思想教育

在教育教學過程中，注重運用多種方式培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，充分調(diào)動學生的主動性和積極性。并培養(yǎng)其良好的思想品質(zhì)，使學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。2、知識傳授

在教學過程中，不斷適應(yīng)新課標的要求，充分利用各種教學手段，調(diào)動學生的學習興趣，探索新的教學方法，以提高歷史課堂效率。同時，及時的測驗和總結(jié)，了解學生各部分知識的掌握情況，找出不足之處，并進行有針對性的輔導以全面提

高成績，培養(yǎng)素質(zhì)。3、能力培養(yǎng)

在注重學生基礎(chǔ)知識的同時，有針對性的培養(yǎng)學生的歷史分析能力、歷史概括能力和歷史運用能力等，以不斷提高他們的綜合素質(zhì)，盡快適應(yīng)新課標對歷史教學的要求。4、教學成果

通過師生的共同努力，本學期學生成績穩(wěn)步提高，及格率、優(yōu)秀率均有大幅度的提高，得到了學生和領(lǐng)導的肯定。三、主要經(jīng)驗和體會1、

注重加強學生的思想教育。

在歷史教學過程中，不斷加強學生的思想教育，使他們養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，以端正他們的學習態(tài)度。2、

注重學生學習興趣的培養(yǎng)。

課堂教學中，充分利用歷史學科自身的趣味性來培養(yǎng)學生的歷史學習興趣，使學生養(yǎng)成愛學歷史、會學歷史和學好歷史的能力。3、

注重精講多練

為適應(yīng)新課標的要求，在教學過程中要將教學內(nèi)容精簡化，加大課堂練習的力度，切實提高課堂教學效率。4、

注重加強模擬訓練

在平時教學中把中考的知識點加以細化，并模仿中考題型加強訓練，為全面提高學生成績和將來中考打下良好基礎(chǔ)。

四、存在問題

部分學生學習態(tài)度不夠端正，基礎(chǔ)知識較差，所學知識不能靈活運用，綜合能力不高等問題依然存在，在今后教學工作中應(yīng)進一步改進。五、改進措施1、

組織各種課外活動，提高學生的學習興趣，以興趣促學習，

使其愛學歷史、會學歷史、學好歷史。2、

加強學生的思想教育，使其進一步端正學習態(tài)度，明確學

習目標，擁有學好歷史的強大動力。3、

加強學法指導，因材施教。針對不同學生的具體情況，有

針對性的指導其學習方法，以提高其學習效率，提升其綜合能力。4、

加強優(yōu)生培養(yǎng)和學困生轉(zhuǎn)化工作。在教育教學中，注重優(yōu)

生培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化，使優(yōu)者更優(yōu)，差者提高，真正提高總體水平。

友情提示：本文中關(guān)于《歷史學科工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，歷史學科工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《歷史學科工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/423414.html

• 上一篇：201*學年度歷史科組工作總結(jié)
• 下一篇：七年級歷史備課組工作總結(jié)