201*-201*高中音樂工作總結

201*-201*下學期音樂教學

工作總結

不知不覺擔任高一音樂教學工作已經(jīng)一年�，F(xiàn)在我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面以便今后更好地開展工作彌補不足精益求精。

一、師德表現(xiàn)

關心集體以校為家。響應學校號召積極參加學校組織的各項活動注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生做學生的好朋友。

二、音樂教學

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體讓學生在愉快的音樂實踐活動聽、看、唱討論、聯(lián)想、想象及律動中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂表達自己藝術見解的實踐活動這也使學生的能力得到了鍛煉。同時關注音樂學習方式的變革處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系進而培養(yǎng)學生的審美能力提高音樂鑒賞水平從而完善人格。

三、課堂教學

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

四、不足之處

在教學過程中自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養(yǎng)忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

我經(jīng)常收集各種音樂以便于讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品從而增長見識并獲得更多美的感悟。在教學上由于學校的種種原因音樂課沒辦法在音樂室上課使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現(xiàn)。希望在下一學年會有所改善。

擴展閱讀：201*-201*中學音樂興趣小組活動計劃

中學音樂興趣小組活動計劃

（201*201*學年第一學期）

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。為了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂，先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

一、指導思想：深入學習十六大精神，貫徹落實中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定，不斷深化學校教育教學的整體改革。促進學生的全面發(fā)展。

二、學習內容

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識、歌曲。三、訓練目的：

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音3、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌

四、基本要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

五、具體工作措施：

1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

2、擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4、提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

六、活動時間：

利用每周四下午第八節(jié)課外活動時間進行訓練。七、活動內容：

1、聲樂：培養(yǎng)學生用正確的方法唱歌，組織合唱隊。2、學習樂理知識，并通過練習鞏固。3、舞蹈訓練：形體訓練，并排練成品舞4、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

5、訓練學生的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

6、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

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