培訓工作年終總結
培訓工作年終總結
時間一晃而過,如白隙之間,201*年已接近尾聲,回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作,在領導的悉心關懷和指導下,在同事的幫助和鼓勵下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足,F就分管的培訓工作,向上級領導匯報如下:
一、培訓工作情況:
201*年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期,共923人,每屆培訓合格率達90%以上,基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次,員工消防知識3次,消防實戰(zhàn)練習3次,參訓人員達245人次。
二、培訓工作分析:
1、201*年的培訓工作比起201*年相比有了較大的進步,無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃:建立了制度性培訓體系,比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓管理幅度和力度較弱,員工培訓意識差,培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通,改變了原有的培訓模式,將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來,在總結了以往的培訓經驗基礎上,優(yōu)化了培訓的重要性,重點加強了培訓內容全面性,提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式,積極探索新的培訓模式:201*年的培訓工作,我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作,讓新入職員工盡快掌握相關知識,在投入工作。三、培訓工作存在的問題與不足:
1、培訓工作考核少,造成培訓“參加與不參加一個樣,學好與學孬一個樣”的消極局面,導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導致員工注意力不集中,影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化:培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現,短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管,個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓工作外,還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,還完成了201*年度部門職場約定,并進入到全公司前五名之列。
五、由于本身經驗尚淺,對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨,使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵擺設“,我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去,上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想,這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙,更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。。對來年的展望:
1、希望能有更多學習和培訓的機會,來加強自身的學習:不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習,在學習中進步,從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,完善和實施部門制度,真抓實干,樹立整個團隊的形象和凝聚力,加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作,堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設:由于隊員來自不同的地方不同的崗位,各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同,更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大,因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始,常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃,按照每月計劃對保安員進行崗位培訓,對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓,分階段、分內容進行考評,以期望通過培訓提升整體素質、服務水平、業(yè)務技能,讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我們還有很長的路要走下去,只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
擴展閱讀:職業(yè)培訓工作總結
職業(yè)培訓工作總結
我辦在薛校長的直接領導下,莫副校長的策劃下,學校其他領導和各部門老師的大力支持下,云少俠同志和楊卓老師的精心組織下,本學期培訓辦的工作圍繞職業(yè)技能培訓主題,以深化中等職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展為重點,加強對專業(yè)培訓觀念的理性思考。按照薛校長的工作指示精神,確立“力求觀念創(chuàng)新,探索以學生為本,專業(yè)化中等職業(yè)教育,強化面向全體城鄉(xiāng)勞動者開展職業(yè)技能培訓功能”的培訓策略,加大培訓調控力度,通過專業(yè)和職業(yè)崗位的對接,教材內容與職業(yè)資格標準對接,產教結合,校企一體和基礎能力建設等工作方法,進一步推進我校中等職業(yè)教育在新形勢下加快轉變發(fā)展方式,大力提升服務經濟社會發(fā)展的能力和水平,提高社會的知名度和影響。因此,本辦根據《海南省人民政府關于加強技能人才工作暫行規(guī)定的通知》瓊府【201*】17號文件精神政府的服務“三農”政策和學校的實際情況,認真落實各種專業(yè)工種培訓工作,F將201*年下半年培訓工作總結如下:
重抓學校內涵培訓工作
根據《海南省人民政府關于加強技能人才工作暫行規(guī)定的通知》瓊府【201*】17號第六條規(guī)定:“在職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構全面實行畢(結)業(yè)證書和職業(yè)資格證書的就業(yè)學校學生至少取得與主修專業(yè)對應的一個職業(yè)資格證書后方能取得畢(結)業(yè)證書”。為了做好我校職業(yè)技能資格鑒定培訓考證工作,服務于學生能夠順利取得畢業(yè)證書,更好地讓學生畢業(yè)后選擇就業(yè)崗位。我辦按學校總體部署,認真做好實施方案的制定、動員安排、學習組織、總結反饋等一系列工作。我們做法:
一)、制定培訓方案
根據《海南省人民政府關于加強技能人才工作暫行規(guī)定的通知》瓊府【201*】17號文件精神、07級專業(yè)資格考證工作經驗、以文昌市中等職業(yè)技能鑒定中心的相關考證管理的規(guī)定、以及我校辦學類型、設置專業(yè)與實際情況。制訂《文昌市中等職業(yè)技術學校職業(yè)技能資格鑒定培訓考證方案》二)、“職業(yè)技能資格考證”項目培訓全面鋪開(1)基本情況201*年下半年:
①(07、08)級學生報考職業(yè)資格證書已考試共356人,涉及4個專業(yè),其中計算機文字處理員196人中級、餐廳服務員94人中級、維修電工64人初級、農業(yè)園藝工6人。356人均獲得專業(yè)技能資格證書。
②(07、08)級學生報考職業(yè)資格證書未參加考試共159人。涉及3個專業(yè)。其中汽車維修工92人、會計從業(yè)資格證42人、汽車駕駛17人。
(2)主要做法①領導重視
培訓辦多次利用升旗儀式和晚修時間召開各專業(yè)師生培訓工作會議,組織部署201*年各專業(yè)工種培訓工作。蔡親軒主任十分重視培訓工作,多次作開班動員,不僅給學生講了舉辦資格考證的目的和意義。還介紹了社會各專業(yè)的發(fā)展現狀及未來的發(fā)展方向。希望同學們通過資格考證培訓,提高專業(yè)知識和社會競爭力,更好地選擇就業(yè)崗位,同時,云少俠同志按照學校領導的精神,精心組織和楊卓老師的協(xié)助下,組織工作非常的順利,為培訓考證工作創(chuàng)造了有力的前提條件。
②調整培訓對象,提高培訓質量,為了確保報考各工種的學生培訓質量,更好發(fā)揮專業(yè)學生的示范帶動作用。我辦在學生選擇報名工種上有所放松,培訓辦根據本校的學生現狀和經濟財力等實際情況,讓學生自己挑選具有一定基礎的工種進行報考,這樣做法,目的是讓高屆學生帶動下一屆學生考證培訓工作。因此,通過這次培訓考證細節(jié)工作性的思考,過關率達到預期的目標。
(3)改進培訓方式,提高學生技能。按照學校的“實用、實際、實效”的原則,根據不同專業(yè)工種,以及專業(yè)學生對知識、技能的不同需求,采取靈活的培訓方式。我辦利用周末時間邀請了考評員到我校進行考前培訓。同時要求我校專業(yè)教師跟班培訓,熟悉考試命題的方向,利用專業(yè)課再加強訓練。
(4)突出培訓重點,提高技能含量。培訓內容以理論知識和實用技能操作為重點,并與資格考證內容緊密結合起來,做到專業(yè)理論和實踐相結合的原則,提高培訓質量。
二、拓展學校外延培訓工作
隨著我國經濟發(fā)展和社會主義新農村的建設,現代農業(yè)的逐步推進,中央對農村剩余勞動力的較重視。提出服務于“三農”政策,農民教育培訓工作也將不斷深入,我們作為中等職業(yè)技術學校一員,具有培訓各種專業(yè)工種的能力,中央重視職業(yè)教育的建設,也是針對農村農民培訓功能發(fā)揮作用的為目的。因此,我辦抓好機遇,在薛校長與市各部門的協(xié)調下,在云少俠同志認真組織和楊卓老師的協(xié)助下,我們與海南佳蓬職業(yè)技能學校聯(lián)合承擔了文昌市農業(yè)局“陽光工程”辦公室安排的200人的餐廳服務員的培訓工作。為了能夠并提高農民素質的現代化,我們做到其培訓具有針對性、實用性和實效性。具體做法是:
①配合市農業(yè)局“陽光工程”辦公室制定《文昌市農村勞動力轉移培訓“陽光工程”方案》。使培訓工作有序地推進。
②培訓組織管理。我辦按照“圍繞主導產業(yè)、培訓專業(yè)農民”的要求,到市各點進行招生,并分組進行了開班典禮儀式,讓農民從開班典禮中了解到培訓的目的和意義,提高了農民對培訓興趣和積極性,營造了培訓工作良好的氛圍。
③培訓開發(fā)。我辦專門組織專業(yè)教師到8個培訓點進行培訓。開設了理論課和實操課。使農民學習更具有直接性,更好地讓農民掌握了餐廳服務的技能,給社會造成一定的影響。
三、存在不足
①培訓的針對性、實效性、還有待加強。我們學校有些專業(yè)工種培訓方法單調,書本來書本去,加上本校專業(yè)教師系統(tǒng)性和專業(yè)性自身功底不足,動手實踐能力較弱,影響培訓質量和效果。對于職業(yè)技能資格證考試前的培訓,單單依靠考評員培訓幾天就參加考試這種形式有些不合實際,它不但不能提高學生的實用技能,而且影響教學,具有應付性的局面。
②宣傳力度不夠,使學生、老師和社會對專業(yè)培訓認識不足,主動參與培訓的積極性不高。
③學校有些專業(yè)考證培訓和承擔政府一些部門專業(yè)培訓為了完成培訓任務而降低了對專業(yè)培訓的標準,這有待于改進。
④培訓設備不足,師資力量缺乏,學校培訓和政府有些部門培訓需要我們教師具有“兩證”即教師高級職業(yè)技能資格證和專業(yè)職業(yè)技能考評員資格證,但我們學校專業(yè)教師還未獲取這“兩證”,使我校先進教育手段難以得到推廣應用,這方面有待加強。
四、明年工作設想和建議
為了實現我?沙掷m(xù)性發(fā)展和能夠承擔政府各部門的職業(yè)專業(yè)培訓工作,在新的一年里,我們要積極適應新形勢的要求,做好201*年工作計劃,緊緊圍繞職業(yè)培訓辦公室業(yè)務工作,以創(chuàng)新的精神完成各項工作。下一步工作是:
1、努力探索培訓辦公室工作自身規(guī)律,提高培訓協(xié)調水平;2、提高工作的時效性、增強工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性;
3、強化管理,進一步健全工作機制,促進培訓工作的規(guī)范化、科學化;4、總結經驗,明確目標,努力開創(chuàng)學生和農民教育培訓工作新局面。①、提升學生和農民教育培訓新理念。我辦下半年將對培訓工作做到具有針對性、實用性和有效性目標奮斗計劃,利用空余時間多組織教師對各專業(yè)教學進行調研,使培訓工作思路、內容、方法、手段等得到更新,按照社會需要與教導室協(xié)調教材的內容,促進培訓工作健康發(fā)展。②、培訓組織。我辦下一年,主要對農業(yè)職業(yè)技能工種的培訓和鑒定。同時積極爭取市各部門的支持,開發(fā)各工種培訓功能。以形成農業(yè)職業(yè)技能系列,滿足不同專業(yè)學生和農民培訓的需要。
③、增強師資隊伍建設。下半年我辦針對我校專業(yè)職業(yè)技能資格證的缺乏,鼓勵和發(fā)動專業(yè)教師報考高級資格證和考評員。同時定期組織專業(yè)教師參加行業(yè)內培訓,開展教研活動,統(tǒng)一各專業(yè)的教學內容和方法確保專業(yè)學生和農民培訓的質量和效果。這樣才能做到緊貼農民需要完善培訓體系,才能爭取社會地位,才能充分發(fā)揮自身的體系優(yōu)勢,資源優(yōu)勢,提高培訓的社會效益。承擔政府各部門的培訓職能。
201*年1月10日
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