張莊中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)
張莊中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)
本學(xué)期我校根據(jù)禹城市教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作,通過校本培訓(xùn),進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師學(xué)習(xí)意識(shí),研究意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,規(guī)范課堂了教學(xué)工作,規(guī)范了校本教研培訓(xùn)工作,使教師觀念得到了更新,樹立了現(xiàn)代教育教學(xué)理念,優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和期初制定的工作目標(biāo)。學(xué)校先后被評(píng)為依法治校示范學(xué)校、德州市教師職業(yè)道德建設(shè)示范星學(xué)校、禹城市深化教師職業(yè)道德基地學(xué)校和禹城市教育教學(xué)先進(jìn)單位。學(xué)校先后有12名教師的小結(jié)題進(jìn)行了結(jié)題,德州市第十二五規(guī)劃課題《關(guān)于初中優(yōu)秀生培養(yǎng)策略、途徑和方法研究》正在結(jié)題中。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和影響力顯著提升,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、校本培訓(xùn)工作有序開展1.組織制度保障
學(xué)校成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、年級(jí)主任為組員,同時(shí)成長(zhǎng)校本培訓(xùn)工作檢查小組,專門督查教研組、備課組的活動(dòng)情況并在每周會(huì)議上通報(bào)。教研組每周一次集體活動(dòng),備課組要每周一次活動(dòng),安排領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂,堅(jiān)持實(shí)行推門聽課活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)有序、有效開展。校本活動(dòng)要求做到有計(jì)劃、有檢查、有檢測(cè)、有成績(jī)、有簽到,并能將活動(dòng)情況及時(shí)上傳學(xué)校教研博客。
學(xué)校校本培訓(xùn)制度健全,在具體實(shí)行過程中斷完善,并通過教代會(huì)進(jìn)行確認(rèn)。2、.重過程、抓落實(shí)
師徒結(jié)對(duì)工作不僅有結(jié)對(duì)儀式,還有展示活動(dòng)和匯報(bào)活動(dòng),不同時(shí)期選擇不同課型,面向全校老師展示并現(xiàn)場(chǎng)錄像、點(diǎn)評(píng),活動(dòng)對(duì)新教師一次促進(jìn),對(duì)教師的成長(zhǎng)有很大的好處。學(xué)校推行推門聽課活動(dòng)及定期的教學(xué)常規(guī)檢查等活動(dòng),促進(jìn)了校本培訓(xùn)活動(dòng)的正常開展、提高了校本培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量,也提高有備課、上課的質(zhì)量。二、規(guī)范教育管理,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展
扎實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng),深入開展學(xué)習(xí)“十八大”精神,組織廣大教師廣泛開展“我們的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。
學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資和師德積分制,規(guī)范考勤考績(jī)制度,實(shí)行“一日二簽制”;嚴(yán)肅請(qǐng)假
制度,實(shí)行逐級(jí)報(bào)批;堅(jiān)持依法治校,妥善處理事關(guān)師生切身利益的問題。
積極開展師德師風(fēng)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)工作,健全了師德師風(fēng)建設(shè)制度,把師德師風(fēng)作為學(xué)校教師考核評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。重視青年教師培養(yǎng),積極開展教師培訓(xùn),建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,以保證學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。
三、突出質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化教學(xué)管理,不斷增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn),是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué),一心一意謀學(xué)校發(fā)展。本著以“強(qiáng)化常規(guī),精細(xì)管理,提升內(nèi)涵,提高質(zhì)量,彰顯特色”的發(fā)展思路,努力促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生和教師的和諧發(fā)展。
在教學(xué)工作中,全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。狠抓備課、上課、作業(yè)與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng),使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化建設(shè)成為教師的自覺行為。重點(diǎn)強(qiáng)化課前管理,加強(qiáng)課堂管理,開展推門聽隨堂課活動(dòng),檢查教師備課、改作、聽課等情況,及時(shí)了解教師教學(xué)狀態(tài),更好進(jìn)行教學(xué)管理。教研組、備課組活動(dòng)常態(tài)化,做到定時(shí)間、定主題、有成效。引導(dǎo)教師重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),因材施教,重視尖子生和后進(jìn)生輔導(dǎo),成績(jī)顯著。
學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作,充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展,被社會(huì)認(rèn)同的根本保證,把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)檢查,強(qiáng)化訓(xùn)練,批改迅速,輔導(dǎo)到位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,落實(shí)“三個(gè)捆綁”(領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)、班主任與本班科任教師、備課組長(zhǎng)與本年級(jí)本科教師)到位,及早制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次考試后畢業(yè)班老師都集中進(jìn)行總結(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容,使學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。定期召開畢業(yè)班考試質(zhì)量分析會(huì),努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、培訓(xùn)成果
1、李宏蕾老師、張靜靜老師、張倩倩老師分別代表禹城市參加了德州市教學(xué)基本功比賽,并取得了良好的成績(jī)。
2、賀俊芝、李玉紅兩位老師被評(píng)為禹城市名師。3、馬興國(guó)老師被評(píng)為德州市級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
4、吳長(zhǎng)春、陳晶、尚淑靜、劉琳琳、李德洪五位老師的論文獲省級(jí)教科研一、二等獎(jiǎng)。5、張立娟老師的數(shù)學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課獲地區(qū)二等獎(jiǎng)。
6、陳冉、周凌燕老師的課件被推薦到地區(qū)參評(píng)。7、12位老師的禹城市小課題現(xiàn)已結(jié)題。8、學(xué)校成功舉辦了三次課堂教學(xué)大賽。
9、小學(xué)六年級(jí)和初三分別被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位。
201*-201*學(xué)年上學(xué)期,學(xué)校在全體教職工的共同努力下,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),各項(xiàng)工作均取得了滿意的成績(jī),辦學(xué)水平得到了明顯提升,辦學(xué)成績(jī)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的充分認(rèn)可。成績(jī)的取得得益于上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體教職員工的團(tuán)結(jié)一心,辛勤耕耘。下學(xué)期我們將再接再厲,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
201*.12.25
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張莊中學(xué)201*201*學(xué)年第二學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃
為了推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作,提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,落實(shí)教育主管部門對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求,特制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想:
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法,堅(jiān)持注重實(shí)效,聯(lián)系實(shí)際,立足校本的原則,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目標(biāo):
1、以“關(guān)注課堂”為工作主線,力爭(zhēng)使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個(gè)較大的突破,課堂教學(xué)效能有明顯提高。
2、理念培訓(xùn)是前提,建立教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。要求年輕逐步建立自己的博客,將自己撰寫的學(xué)習(xí)體會(huì)、教育隨筆上傳至博客,教師間進(jìn)行互動(dòng)交流,提高教師學(xué)習(xí)、研究的興趣。
3、建立健全有效合理的機(jī)制,加強(qiáng)中檔教師培訓(xùn),促進(jìn)這些教師盡快成為學(xué)校骨干教師。
4、注重教科研實(shí)效。整合各種資源(包括網(wǎng)絡(luò)),組長(zhǎng)牽頭、備課組長(zhǎng)參與,成立各學(xué)科研究小組,強(qiáng)化學(xué)科課堂教學(xué)和作業(yè)、考試的研究。
5、在教研組、備課組上強(qiáng)下功夫,制訂計(jì)劃、制度,由校長(zhǎng)室牽頭、教導(dǎo)處執(zhí)行,力抓教學(xué)常規(guī)建設(shè),通過教師與學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的不斷提升、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定與提高來不斷增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)度、公眾滿意度和知名度。6、利用網(wǎng)絡(luò),多樣培訓(xùn)。三、培訓(xùn)的要求:
1、成立校本培訓(xùn)工作小組:教學(xué)培訓(xùn)責(zé)任人為校長(zhǎng)孫海忠,業(yè)務(wù)事副校長(zhǎng)殷良恩、教務(wù)主任邢慶利具體負(fù)責(zé);制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,各教研組、備課組制訂相應(yīng)的計(jì)劃與措施。
2、參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利,更是每個(gè)教師的義務(wù),全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。四、培訓(xùn)的內(nèi)容
(一)師德建設(shè)是培養(yǎng)造就愛崗敬業(yè)、為人師表的教師隊(duì)伍,是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。我校把轉(zhuǎn)變教師思想觀念,師德教育作為校本培訓(xùn)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本內(nèi)容。1、加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)。
以以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn),學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。在實(shí)踐活動(dòng)中,要求教師為人師表,塑造教師良好形象。幫助教師自覺運(yùn)用科學(xué)的教育理論,遵循教育規(guī)律,分析處理好教育教學(xué)中的各種實(shí)際問題。2、班主任培訓(xùn)。
針對(duì)班主任工作的實(shí)際,利用每個(gè)月的班主任例會(huì),開展如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何培育班干部隊(duì)伍、如何防止學(xué)生出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象等課題校本培訓(xùn)。造就一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍。(二)教師現(xiàn)代教育理論培訓(xùn):
通過研讀教育部《義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,閱讀專業(yè)報(bào)刊、雜志,學(xué)習(xí)教育專家的教育心得,加強(qiáng)現(xiàn)代教育和學(xué)科發(fā)展前沿的理論學(xué)習(xí),不斷豐富更新學(xué)科知識(shí),使教師具有較高的教育理論素養(yǎng)。(三)課堂教學(xué)能力的培訓(xùn):
為提高教師執(zhí)教能力,積極開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),幫助教師不斷提高教材的處理及二次開發(fā)能力,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié),對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享,促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。五、培訓(xùn)的形式
我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。1、校級(jí)培訓(xùn)形式:
(1)學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班。(2)組織教師參加課題研究。2、教研組培訓(xùn)形式:(1)聽課、評(píng)課和集體備課。
(2)以教研組為單位,開展專題行動(dòng)研究。各教研組每周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。(3)開展校本課程開發(fā)的研究。3、個(gè)人自學(xué)主要包括:
(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),做好讀書筆記。(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思)。五、培訓(xùn)對(duì)象:張莊中學(xué)全體教職工六、工作措施:
健全培訓(xùn)機(jī)制,是校本培訓(xùn)順利開展的保障。1、建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng):孫海忠
副組長(zhǎng):殷良恩邢慶利黃淑琴
成員:任玉芹吳長(zhǎng)春陳晶馬興國(guó)及各教研組長(zhǎng)
2、制訂比較詳細(xì)的可執(zhí)行的學(xué)期計(jì)劃。
學(xué)校將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)校制訂每學(xué)期校本培訓(xùn)實(shí)施方案并檢查執(zhí)行情況,嚴(yán)格執(zhí)行教師繼續(xù)教育登記制度。3、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的管理。
學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核登記,建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和研究問題,確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。七、培訓(xùn)與考核:
建立校級(jí)考核管理模式,學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,折合學(xué)時(shí),按照要求,做好教師參加校本培訓(xùn)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查。1、按已成立的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),認(rèn)真組織此項(xiàng)工作,確保校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2、完善制度,加強(qiáng)督查
學(xué)習(xí)制度:在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí),活動(dòng)時(shí)間,平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。
考勤制度:凡屬教育培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)習(xí),均由登記員作好考勤記錄,將記錄作為核定教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。3、檢查、登記制度:
按本期計(jì)劃規(guī)定要求,本學(xué)期每名教師要有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;寫好心得體會(huì)文章,培訓(xùn)小組及時(shí)收齊教師學(xué)習(xí)的相關(guān)資料并給予督查。4、認(rèn)真考核,獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)
學(xué)校要把校本培訓(xùn)工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中,對(duì)校本培訓(xùn)工作任務(wù)的履行,與教師的量化考核掛勾,5、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí),為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件,購(gòu)置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施。6、本計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況分步進(jìn)行。后附配檔表
德州市201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期校本培訓(xùn)項(xiàng)目安排一覽表
縣市區(qū):禹城市學(xué)校:張莊中學(xué)校長(zhǎng):孫海忠填表時(shí)間:201*年2月20日序培訓(xùn)項(xiàng)目名號(hào)1稱教師職業(yè)道德培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間2月17日至28日全體教師72培訓(xùn)培訓(xùn)培訓(xùn)形式集中培訓(xùn)集體與72分散結(jié)合教育專家教育理論學(xué)習(xí)、備課、制定各種計(jì)劃教師職業(yè)道德培訓(xùn)內(nèi)容授課人負(fù)責(zé)人年級(jí)主任及教研組長(zhǎng)殷良恩3分折算學(xué)分主要培訓(xùn)措施1、學(xué)習(xí)理論書寫學(xué)習(xí)筆記2、檢查備課3、檢查各種計(jì)劃1、學(xué)習(xí)相關(guān)資料1、高效課堂教學(xué)模式2、學(xué)科教案交流與評(píng)比3、教師職業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)4、安全教育殷良恩孫海忠3分2、筆記與體會(huì)3、聽評(píng)課4、申報(bào)職業(yè)特長(zhǎng)1、班主任的班級(jí)管理技巧2、任課教師的班級(jí)管理技巧3、班主任如何與學(xué)生家長(zhǎng)溝通4、任課教師如何與學(xué)生家長(zhǎng)溝通1、相關(guān)資料制定好劉洪泉孫海忠2分班主任評(píng)比細(xì)則2、書寫學(xué)習(xí)筆記1、檢查落實(shí)2、基本功比賽3、聽評(píng)課對(duì)象人數(shù)如何提高課2堂教學(xué)的有效性3月1至31日全體教師3班主任與教4月1日全體集體與72分散結(jié)合集體與分散結(jié)合集體與分散結(jié)合師培訓(xùn)結(jié)合至30日教師4基本功培訓(xùn)5月1日至31日全體任課72教師全體任課72教師1、青年教師經(jīng)典誦讀比賽。2、課堂教學(xué)大賽3、文藝匯演邢慶利殷良恩2分5教學(xué)培訓(xùn)6月1日至30日各年級(jí)教學(xué)實(shí)況分析診斷研討殷良恩各年級(jí)主任1分考核評(píng)價(jià)
校本培訓(xùn)計(jì)劃
張莊中學(xué)201*年2月20日
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