小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班班務(wù)工作總結(jié)培蕾小學(xué)呂學(xué)安
本學(xué)期快結(jié)束了,我擔(dān)任五班的班主任,這是我擔(dān)任的第二個(gè)學(xué)期,也是我作為班主任的第五年。其實(shí)班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):一、班級(jí)管理
開學(xué)初,我結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》特制定了一份班規(guī),這樣來考核學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀等方面。通過一個(gè)學(xué)期的考評(píng),班級(jí)大部分學(xué)生能遵守班級(jí)班規(guī)。平時(shí)利用班會(huì)課進(jìn)行對(duì)學(xué)生思想教育,特別是違反紀(jì)律的學(xué)生得反思自己的行為,其他學(xué)生起好監(jiān)督作用。這樣一來,同學(xué)們的自覺性就提高了很多。同時(shí)提出一些值得表揚(yáng)的同學(xué)樹立起班級(jí)的好榜樣,這樣在同學(xué)們心目中就有了努力爭(zhēng)取的精神。二、責(zé)任制
曾經(jīng)看過“魏書生教授”有關(guān)于班級(jí)管理的光碟及書籍,我記得最清楚的一句話是:“事事有人做,人人有事做,事事有時(shí)做,時(shí)時(shí)有事做,不怕沒事做,就怕沒人做!彼裕抑蟮陌嗉(jí)管理工作中,我也試著運(yùn)用了這樣的方法。的確,有的時(shí)候該放手讓學(xué)生去做的,班干部不做,有的事情該班干部做的,我班主任不做,這樣一來,大家都明白自己該干什么。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。當(dāng)然,放手讓學(xué)生做,我肯定是起好督促,檢查的作用。如:平時(shí)的各科作業(yè),我也會(huì)不定時(shí)的抽查,課文的背誦,我也會(huì)抽背,如果查出有問題,那肯定是要進(jìn)行責(zé)任追究制。這樣學(xué)生就明白自己的職責(zé),并且嚴(yán)格要求自己及他人。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。三、班干部的建立
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部是班集體中非常重要的組成部分。開學(xué)初,我采取了選舉制講求公平公正的原則,對(duì)班干部進(jìn)行選拔。通過選出的班干部都是學(xué)生及老師心目中表現(xiàn)不錯(cuò)的,并要求他們以身作則,起好帶頭作用。如:班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。在班干部的工作中,也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀干部。如:何建宜、林曹康、謝玉瑩、玉春芳等。他們盡責(zé)盡責(zé),不僅自己的學(xué)習(xí)很棒,也是老師的好助手,更是學(xué)生們的好朋友。四、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)
每個(gè)學(xué)生有不同的愛好,每個(gè)學(xué)生也有自己的閃光點(diǎn)。本學(xué)期,學(xué)校也開展了很多有益活動(dòng)。如:雷鋒式少年,合唱比賽,六.一活動(dòng)。我配合學(xué)校的工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣,在活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。五、與家長(zhǎng)的溝通家長(zhǎng)是開展班主任工作搭建的一座橋梁,沒有家長(zhǎng)的配合與支持,班主任工作也是很難開展的。本學(xué)期,我通過電訪,走訪,信訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行溝通、交流、了解。如:反饋學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家表現(xiàn),認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見等。平時(shí)遇到電訪無法完成的,我就采取了信訪。當(dāng)然,學(xué)校安排的家訪從來都沒有忽略過,并且平時(shí)自己抽空也家訪了走讀生等。平時(shí)的工作我大力支持、配合學(xué)校。
我感悟到,教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過一學(xué)期的努力及在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下,我的班級(jí)工作也取得了一定的成績(jī),但還存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)處理的方法不是很科學(xué),和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。
班主任資料
五年級(jí)201*201*年度第二學(xué)期
班務(wù)工作總結(jié)
潁上縣江店孜鎮(zhèn)培蕾小學(xué):呂學(xué)安
201*年3月
擴(kuò)展閱讀:小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)瞿春蘭
本學(xué)期快結(jié)束了,我擔(dān)任五(1)班的班主任,這是我擔(dān)任的第二個(gè)學(xué)期,也是我作為班主任的第五年。其實(shí)班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、班級(jí)管理。
開學(xué)初,我結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》特制定了一份班規(guī),這樣來考核學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀等方面。通過一個(gè)學(xué)期的考評(píng),班級(jí)大部分學(xué)生能遵守班級(jí)班規(guī)。平時(shí)利用班會(huì)課進(jìn)行對(duì)學(xué)生思想教育,特別是違反紀(jì)律的學(xué)生得反思自己的行為,其他學(xué)生起好監(jiān)督作用。這樣一來,同學(xué)們的自覺性就提高了很多。同時(shí)提出一些值得表揚(yáng)的同學(xué)樹立起班級(jí)的好榜樣,這樣在同學(xué)們心目中就有了努力爭(zhēng)取的精神。二、責(zé)任制
曾經(jīng)看過“魏書生教授”有關(guān)于班級(jí)管理的光碟及書籍,我記得最清楚的一句話是:“事事有人做,人人有事做,事事有時(shí)做,時(shí)時(shí)有事做,不怕沒事做,就怕沒人做!彼,我之后的班級(jí)管理工作中,我也試著運(yùn)用了這樣的方法。的確,有的時(shí)候該放手讓學(xué)生去做的,班干部不做,有的事情該班干部做的,我班主任不做,這樣一來,大家都明白自己該干什么。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。當(dāng)然,放手讓學(xué)生做,我肯定是起好督促,檢查的作用。如:平時(shí)的各科作業(yè),我也會(huì)不定時(shí)的抽查,課文的背誦,我也會(huì)抽背,如果查出有問題,那肯定是要進(jìn)行責(zé)任追究制。這樣學(xué)生就明白自己的職責(zé),并且嚴(yán)格要求自己及他人。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。
三、班干部的建立
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部是班集體中非常重要的組成部分。開學(xué)初,我采取了選舉制講求公平公正的原則,對(duì)班干部進(jìn)行選拔。通過選出的班干部都是學(xué)生及老師心目中表現(xiàn)不錯(cuò)的,并要求他們以身作則,起好帶頭作用。如:班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。在班干部的工作中,也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀干部。如:何建宜、林曹康、謝玉瑩、玉春芳等。他們盡責(zé)盡責(zé),不僅自己的學(xué)習(xí)很棒,也是老師的好助手,更是學(xué)生們的好朋友。四、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)
每個(gè)學(xué)生有不同的愛好,每個(gè)學(xué)生也有自己的閃光點(diǎn)。本學(xué)期,學(xué)校也開展了很多有益活動(dòng)。如:雷鋒式少年,合唱比賽,六.一活動(dòng)。。。。。。我配合學(xué)校的工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣,在活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。五、與家長(zhǎng)的溝通
家長(zhǎng)是開展班主任工作搭建的一座橋梁,沒有家長(zhǎng)的配合與支持,班主任工作也是很難開展的。本學(xué)期,我通過電訪,走訪,信訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)一步進(jìn)行溝通、交流、了解。如:反饋學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家表現(xiàn),認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見等。平時(shí)遇到電訪無法完成的,我就采取了信訪。如:預(yù)書費(fèi)。當(dāng)然,學(xué)校安排的走訪從來都沒有忽略過,并且平時(shí)自己抽空也訪了走讀生等。平時(shí)的工作我大力支持、配合學(xué)校。
我感悟到,教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過一學(xué)期的努力及在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下,我的班級(jí)工作也取得了一定的成績(jī),但還存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)處理的方法不是很科學(xué),和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。
友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。