班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

本學期，我擔任初一（7）班的班主任，這也是我第一次擔任班主任工作，期間的酸甜苦辣歷歷在目。在班主任工作期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性，體會到班主任工作的繁雜、責任的重大。短短半年的時間，我得到了領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，收獲了老班主任的經(jīng)驗和指導，得到了學生們的心心相照。所以，這一學期是快樂和充實的。

初一年級是初中階段的起始年級,是小學生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩�的過渡階段，奠定了以后的初中學習生涯的基礎(chǔ)。多次聽領(lǐng)導說過，初一班級管理工作是學校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。本學期，我采取了幾個措施加強班級建設(shè)。

1．不遺余力的加強學生習慣養(yǎng)成。初一新生剛剛跨出小學的校門，行為習慣差異很大。如何規(guī)范他們的習慣是當務(wù)之急。面對新的環(huán)境、新的老師、新的同學，他們都想從頭做起，能夠有個好的開始。所以，這也有利于展開習慣養(yǎng)成工作。

（1）養(yǎng)成好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己。課前做好準備，上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎(chǔ)。我們班有嚴格的一日常規(guī)檢查制度，專門的檢察人員，這起到了很好的督促作用。科任老師普遍反映我們班課堂紀律良好、課堂效率較高。

（2）養(yǎng)成良好的行為習慣。組織學習中學生行為規(guī)范和中學生守則，規(guī)范學生的言行。和學生們一起制定了班規(guī)班紀。平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。

（3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。從開學就要求學生必須講究衛(wèi)生。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學習環(huán)境。去過我們班的老師們和學生們都稱贊我們是溫馨整潔、積極向上的班級。

2、打造團結(jié)向上的班集體，增強班級的凝聚力。集體的力量是無限的。55個學生走到一起，互不相識，如何成長為一個團結(jié)的班集體。我覺得集體活動是制勝法寶。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的。從初一入學初的軍訓、秋季運動會到英語節(jié)話劇表演、跳大繩踢毽子比賽、跑操比賽；從兩操、衛(wèi)生紅旗的爭奪中，我們班形成了強烈的集體榮譽感。班級口號：“七班七班，冉冉升起；七班有我，共創(chuàng)輝煌”深入到每個學生心中。在這些活動中，我們班榮獲了軍訓會操二等獎、運動會團體第二名、英語節(jié)話劇表演一等獎、跑操比賽第二名等一系列榮譽，這也是對我們這個團結(jié)的班集體的極大肯定。

3、加強班級管理，在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。當然，在這一方面我覺得自己做的不是很好。自己管的太多、抓得太全，使班干部失去了作用。所以，我想在下學期開始后，我會大膽放手，著重培養(yǎng)能擔大任的班干部。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。張校長也多次提到這是我們教師義不容辭的責任。本學期，我在班里搞了一個活動：“師徒結(jié)對，7班一個都不能少”。我在班會中曾多次強調(diào)每個同學都是七班的一員，起著舉足輕重的作用，55名同學一個都不能少，讓后進生能夠融入到班集體中，意識到自己的重要性。從而提高他們的自信，激發(fā)他們的上進心。但是這項工作是長期的、艱巨的，只有不懈的努力才會有所成就，所以我還得繼續(xù)努力。

5、勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。除了召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫信的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。在這半年里，剛剛當上班主任時的興奮和激情四射；半路上的疲憊和應(yīng)接不暇；收獲榮譽時的感動和自豪。所有這些總是讓我想到一句話：路漫漫兮而修遠兮，吾將上下而求索。唯有努力付出，唯有一路前行，201*年班主任工作加油！

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班主任工作總結(jié)

這個學期，初為人師的我還擔任了的班主任，我接受了一個全新的班集體，這之前我對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實踐的一張白紙，因此，我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷地要求自己努力、成長。

在新的一個學期中，我從以下方面展開了自己的工作：一、抓好學生的日常行為規(guī)范

在學期伊始之際,召開主題班會,讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學生"換位"思考,并積極教育引導。讓學生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其我們班中有兩個同學思想點小偏激或者小沖動，對于這樣的學生我則站在他們的角度說話，多方面的進行談心教育。現(xiàn)在這兩個同學已經(jīng)不會再出現(xiàn)頂撞老師，上學遲到，不尊重同學的事件，并能很好的理解老師。

二、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠實，形成良好的班風只有在集體中形成了正確的輿論和良好的班風，集體才能識別是非、善惡、，發(fā)揚集體的優(yōu)點，抵制不良思想習氣。因此，我組織學生學習道德規(guī)范，提高他們的認識；并堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ)。學生來自不同的家庭和小學，有很多學生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學初期通過班會和平時的事件灌輸學生尊重和誠實的思想，讓他們對同學對老師都要尊重對自己對別人都要誠實，現(xiàn)在班里有些同學之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評時他們都能主動承認自己錯誤說自己沒有尊重同學并會改正。通過這樣小的轉(zhuǎn)變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實的人。三、培養(yǎng)學生集體榮譽感

班集體是通過開展集體活動逐步形成起來的。因為只有在為實現(xiàn)集體的共目標而進行的系列活動中，全班學生才能充分交往、相互了解、建立友誼，為形成集體奠定情感基礎(chǔ)；才能健全班級組織機構(gòu)及其功能，更好地分工協(xié)作，把全班同學的積極性都調(diào)動起來，形成集體的核心；才能激發(fā)出學生的工作責任感和集體主義精神，幫助學生學會正確處理人與人、個人與集體、班級與學校、學校與社會之間的關(guān)系，形成正確的輿論。四、培養(yǎng)正確的學習習慣

首先加強學習紀律教育，遵守紀律是學生正常學習和提高成績的保證。在維護班級紀律上，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。經(jīng)常教育學生遵守學校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認真聽講，遵守課堂紀律；按老師的要求進行學習，并按時完成學習任務(wù)、上交作業(yè)；督促他們抓緊時間學習，不浪費時間。對于完成作業(yè)總有問題的學生進行談話，詢問原因，聯(lián)合家長和其他教師共同幫助學生完成好平時作業(yè)。大部分學生都能很好完成作業(yè)，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學生作業(yè)存在問題，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們。

通過這一個學期的工作，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一個月中有很多經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導和老師教授我有關(guān)當班主任的經(jīng)驗，同時幫助我處理很多班中大大小小的事件，我感謝各位領(lǐng)導和老師！

同時我也發(fā)現(xiàn)了幾個我工作中出現(xiàn)的問題：

1、初中和技校的學習方式不同，剛進入技校的學生們還不適應(yīng)技校的學習方式，沒有養(yǎng)成良好的習慣，我應(yīng)該如何培養(yǎng)班里學生的學習習慣和生活習慣？

2、班中同學有幾個人很有個性，看待事情的態(tài)度不太平常，對他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3、現(xiàn)在的學生自我意識都很強，和別人接觸的時候也常常自我為中心，有時對同學不夠尊敬，對老師也不夠尊敬服從，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學校和老師的安排？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動班中正風正氣？

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神！

希望各位領(lǐng)導和老師能對我進行指導，我也會虛心努力學習，努力做好一位合格的班主任。

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