201*年高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)

201*年度個(gè)人工作總結(jié)

作為一名高校思想政治工作的直接從事者，一名專職輔導(dǎo)員，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，輔導(dǎo)員的一切工作必須緊緊圍繞高校學(xué)生群體而展開，以學(xué)生為依托，通過“面對(duì)面”的教育活動(dòng)，全面貫徹高校德育教育思想。下面，本人就一年來的工作情況一簡(jiǎn)要陳述：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素養(yǎng)，為實(shí)際工作奠定良好思想與理論基礎(chǔ)本人始終銘記自己的共產(chǎn)黨員身份，在思想上、學(xué)習(xí)上以及生活上嚴(yán)格要求自己。首先，在政治思想上。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，時(shí)刻堅(jiān)守著共產(chǎn)主義信念，在當(dāng)前大潮涌動(dòng)的社會(huì)中始終保持心中的一片凈土，謹(jǐn)記黨的教誨。其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。自進(jìn)入職大工作以來，“勤、勇、忠、信”的諄諄校訓(xùn)就時(shí)刻縈繞在耳畔，成為激勵(lì)自身不斷提高、不斷發(fā)展的精神動(dòng)力。在做好本職工作的同時(shí)，本人充分發(fā)揮教育學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極學(xué)習(xí)和探索心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)，在工作實(shí)踐中堅(jiān)持理論與實(shí)踐的結(jié)合與統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，不僅促進(jìn)了自身業(yè)務(wù)能力的提高，同時(shí)更增強(qiáng)了自身的專業(yè)素養(yǎng)。此外，本人注重研究學(xué)生工作理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在實(shí)踐中積極探索新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生思想教育與管理工作的新途徑、新方法，并與同事共同參與了校級(jí)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職高專和諧師生關(guān)系之構(gòu)建”的研究，對(duì)學(xué)生的自我管理能力的培養(yǎng)、大學(xué)生人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與引導(dǎo)、和諧師生關(guān)系的構(gòu)建等方面有著較為系統(tǒng)和深入的思考。

二、切實(shí)將育人工作放在首位，勤懇工作，務(wù)真求實(shí)，嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)教書育人、傳道授業(yè)是教師的天職。一年來，本人勤勤懇懇、任勞任怨，愛崗敬業(yè)、樸實(shí)求真，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心切實(shí)將育人工作放在首位，較好的完成了校、系安排的各項(xiàng)任務(wù)。

（一）在學(xué)生工作中，結(jié)合本系學(xué)生現(xiàn)狀，從思想出發(fā)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治教育工作

記得有人曾這樣說過：“如果說這個(gè)世界上還有最后一方凈土，那么一定是大學(xué)校園；如果說這個(gè)世界上還有一群樂觀而真誠(chéng)的人，那么一定是大學(xué)生”。作為一名專職輔導(dǎo)員，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育和日常生活管理。隨著社會(huì)的發(fā)展，各式各樣的思想、思潮、價(jià)值觀等也順之而起并深刻的影響著每一個(gè)人，尤其是對(duì)接受能力較強(qiáng)的大學(xué)生來說更是影響頗深，學(xué)生們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀以及他們的行為方式、處世態(tài)度發(fā)生了較大的改變，因此思想政治教育就顯得尤為重要。作為一名黨員，承擔(dān)學(xué)生們的思想政治教育工作就更是則無旁貸。

在工作期間，本人按照《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的意見》的精神，結(jié)合本系學(xué)生現(xiàn)狀，始終本著“德育首位”、“以人為本”的原則，以思想道德教育為重點(diǎn)，重視學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，并把思想政治工作行為化、具體化，通過一系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。首先，本人經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真、善、美的愿望。同時(shí)，大力鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性、特長(zhǎng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)與鍛煉。其二，本人多次深入學(xué)生寢室，與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面地談心，特別是對(duì)后進(jìn)生的思想教育，以此了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生的思想脈搏，溝通師生之間的感情，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難。另外，本人堅(jiān)持以愛心育人，讓學(xué)生體會(huì)到大家庭的溫暖。為了使思想教育更有成效，在工作過程中需針對(duì)不同情況給予不同方式的教育。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不應(yīng)僅僅是單純地違紀(jì)處理，而且還應(yīng)有更多的鼓勵(lì)與關(guān)心，在與學(xué)生心與心的溝通過程中，讓學(xué)生在思想上、心理上真正的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，接受批評(píng)，心悅誠(chéng)服；對(duì)于貧困生，更是關(guān)懷備至，積極鼓勵(lì)，做好心理引導(dǎo)，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀的、正確的為人處事態(tài)度，切實(shí)為他們解決生活及學(xué)習(xí)中所遇到的難題，讓學(xué)生真正體會(huì)到大家庭的溫暖親情。

（二）認(rèn)真做好學(xué)生工作，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)

本學(xué)期，主要負(fù)責(zé)學(xué)生獎(jiǎng)懲、信息員工作、學(xué)生工作檔案以及學(xué)生管理辦公室的日常事務(wù)等相關(guān)工作，并做以下總結(jié)：

1、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作

嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》中《學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)辦法》、《學(xué)生先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰辦法》及《優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》、《開元獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦法》等相關(guān)規(guī)定進(jìn)行開展評(píng)審工作，同時(shí)在師生中通過網(wǎng)絡(luò)、公告欄等多種形式進(jìn)行了廣泛宣傳，經(jīng)過公開、透明、嚴(yán)格的評(píng)審，共評(píng)審出一等獎(jiǎng)學(xué)金8名，二等獎(jiǎng)學(xué)金名，三等獎(jiǎng)學(xué)金79名，四等獎(jiǎng)學(xué)金136名，51名同學(xué)獲“三好標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，68名同學(xué)獲“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，40名同學(xué)獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，其中，2名同學(xué)兼獲開元二等獎(jiǎng)學(xué)金、2名同學(xué)兼獲開元三等獎(jiǎng)學(xué)金、3名同學(xué)兼獲開元助學(xué)金，獲獎(jiǎng)學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的17.8%。

2、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審工作

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審工作在10月份陸續(xù)展開，我系根據(jù)《江蘇省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作暫行辦法》、《江蘇省普通高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則（暫行）》和《江蘇省普通高校國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則（暫行）》等規(guī)定，嚴(yán)格按照《蘇州市職業(yè)大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定管理實(shí)施細(xì)則》、《蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金管理辦法》和《蘇州市職業(yè)大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審實(shí)施細(xì)則》開展評(píng)審工作，同時(shí)在師生中通過網(wǎng)絡(luò)、公告欄等多種形式進(jìn)行了廣泛宣傳。在開展國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選過程中，我系秉持公平、公正、公開、透明的原則，采取由學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)評(píng)議、系部評(píng)選并上報(bào)學(xué)校審核的形式進(jìn)行。在學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)評(píng)議的基礎(chǔ)上，我系對(duì)上報(bào)學(xué)生進(jìn)行初審、遴選并公示，同時(shí)公布了監(jiān)督舉報(bào)受理地點(diǎn)以及舉報(bào)電話以確保國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審的公開、公正。公示無異議后，申報(bào)材料上交學(xué)生資助管理中心復(fù)核公示、學(xué)校審定。

經(jīng)過評(píng)審，我系3名同學(xué)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的推薦資格，在推薦學(xué)生中，校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員1名，系優(yōu)秀團(tuán)員1名，2名為學(xué)生干部，這些同學(xué)在年級(jí)或班級(jí)的學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等方面排名一、二名間，表現(xiàn)優(yōu)異。79名同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的推薦資格，這些同學(xué)在年級(jí)或班級(jí)的學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等方面排名表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)良。獲獎(jiǎng)學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的5.7%。

3、動(dòng)感地帶獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作

我系按照《蘇州市職業(yè)大學(xué)動(dòng)感地帶獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦法（試行）》，在之前學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)及評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，秉持公開、公正的原則，對(duì)符合條件的申報(bào)者進(jìn)行了評(píng)審，共有14名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中，朱紅娟同學(xué)獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，劉玉玲、楊海華獲二等獎(jiǎng)學(xué)金，繆小霞等11名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)學(xué)金。這14名獲獎(jiǎng)同學(xué)，均在系、班級(jí)擔(dān)任干部，品學(xué)兼優(yōu)或積極參加社會(huì)實(shí)踐、各類學(xué)科競(jìng)賽，獲校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。4、學(xué)生懲處學(xué)風(fēng)建設(shè)向來是我系學(xué)生工作的重中之重，在保證學(xué)生處分的公正合理，維護(hù)學(xué)生的基本權(quán)利的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵守學(xué)�！秾W(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》以及我系相關(guān)違紀(jì)處理細(xì)則，堅(jiān)持以教育、引導(dǎo)為主，確保學(xué)生違紀(jì)處理工作更加規(guī)范。本年度，22人受警告以上處分，6人受通報(bào)批評(píng)。

5、信息員工作

信息員是學(xué)生與教師及管理者之間溝通的橋梁。一學(xué)期來，組織成立系部信息員隊(duì)伍，積極收集學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，信息涉及教務(wù)教學(xué)、學(xué)生管理、教學(xué)設(shè)施、后勤服務(wù)、安全隱患、網(wǎng)絡(luò)論壇等方面，并及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門反映，各類信息引起了相關(guān)部門的重視。

6、學(xué)生管理辦公室日常工作

經(jīng)貿(mào)系是我校第一大系，學(xué)生數(shù)量較多，因此本系的管理工作具有相對(duì)的特殊性。學(xué)生工作無小事，在這一年中，本人負(fù)責(zé)并較好的完成了以下具體工作，如：學(xué)生工作檔案的整理歸檔；校園八景、校慶主題、宣傳語(yǔ)的征集工作；無償獻(xiàn)血工作；10級(jí)新生的報(bào)到入學(xué)工作、圖書館入館教育；乙肝疫苗接種工作；火車票優(yōu)惠卡的辦理與充值；09級(jí)五年一貫制學(xué)生宿舍水電費(fèi)收繳的協(xié)調(diào)工作等，同時(shí)協(xié)助同事做好學(xué)工辦日常的管理工作。

（三）團(tuán)結(jié)、協(xié)作、共進(jìn)，共同提高學(xué)生工作的力度和水平

作為一名輔導(dǎo)員，我有義務(wù)團(tuán)結(jié)、配合好其他老師，做好各項(xiàng)工作，作為學(xué)生工作辦公室的主任，我更應(yīng)該如此。我深知團(tuán)結(jié)就是力量的道理，也努力地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，在工作中，我和其他同事一起，互相交流、互相幫助，共同提高。遇到問題，自己能解決的自己解決，能商量著解決的商量著解決，不能解決的向上級(jí)請(qǐng)求支援，因?yàn)槲疑钪�，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的工作，在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中我把當(dāng)前的工作當(dāng)作一份終身的事業(yè)去完成，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，認(rèn)認(rèn)真真履行著一名學(xué)生工作人員的職責(zé)。學(xué)生工作無小事，除了上述工作之外，本人還圍繞很多日常的事務(wù)性工作做出了努力，并取得了顯著的成績(jī)。然而，已經(jīng)取得的成績(jī)，已經(jīng)成為過去；過去的教訓(xùn)，需要認(rèn)真總結(jié)。工作是充滿挑戰(zhàn)的，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)我們需要的是激情與創(chuàng)新，在今后的工作中，我會(huì)在分析自我、認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，以上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為尺度，以更飽滿的熱情，更端正的態(tài)度和更堅(jiān)定的信心來做好這份崇高而平凡的工作。

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201*-201*學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本學(xué)期初始響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我成為了汽車學(xué)院模具5061和模具5071兩個(gè)班的輔導(dǎo)員。雖然來學(xué)校已有5個(gè)年頭，但是對(duì)于輔導(dǎo)員工作還是很陌生的。這一學(xué)期作為汽車工程學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍中的一分子，我深深地感受到這支隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、積極向上的工作作風(fēng)。通過一段時(shí)間的努力，我的工作有條不紊的開展，班級(jí)工作也在穩(wěn)中求進(jìn)。當(dāng)然，這與學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的指導(dǎo)與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學(xué)到并掌握了許多知識(shí)，這讓我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深刻地體會(huì)到好一名輔導(dǎo)員的不容易。在這一學(xué)期中，我能夠按照學(xué)校、學(xué)院的要求，堅(jiān)守本職工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

一、思想政治方面

在學(xué)院黨委、行政正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，堅(jiān)持以“教育與管理并重”的管理理念，認(rèn)真做好大學(xué)生的思想教育工作。

采用一月一主題的形式開展思想政治工作，9月主要是以了解班級(jí)情況為主，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。10月主要工作是安全教育和就業(yè)宣傳。11月為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月和就業(yè)指導(dǎo)。12月為誠(chéng)信與成長(zhǎng)教育月。1月主要工作是總結(jié)提高月。

二、以學(xué)生的成長(zhǎng)、成才為目標(biāo)，積極開展班級(jí)工作

我現(xiàn)擔(dān)任模具5061和模具5071兩個(gè)班的班主任，共70人。五年制的學(xué)生有很多自身不足，在管理上更加需要加強(qiáng)，在這學(xué)期的工作中在上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)；服務(wù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，更好激發(fā)他們的聰明才智，使得自身素質(zhì)得到很大的提高。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

作為學(xué)生，其主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。日常工作中，我不僅要求他們學(xué)好專業(yè)知識(shí)、基本技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、為人處事等方面能力。在增強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)的同時(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到這些知識(shí)對(duì)于步入社會(huì)的必要性與重要性。對(duì)于07級(jí)學(xué)生來說，除了正常的教學(xué)時(shí)間之外，相對(duì)集中的時(shí)間也只有晚自習(xí)。所以本學(xué)期，各個(gè)班級(jí)相繼組織開展了就“如何提高晚自習(xí)質(zhì)量與效果”為主題的班會(huì)。并取得了一定的效果。

（二）以黨員發(fā)展為契機(jī)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍

優(yōu)秀的學(xué)生干部是班主任的好幫手，同時(shí)也是引導(dǎo)班級(jí)工作走向成功的關(guān)鍵，在班級(jí)工作中，學(xué)生干部著實(shí)起到榜樣作用。開學(xué)初，班委進(jìn)行了重新調(diào)整。這一學(xué)期來，他們總體上適應(yīng)了學(xué)生工作要求，心往一處想，勁往一處使，能夠帶領(lǐng)全班同學(xué)為建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。另外，在今年11月份，各班級(jí)分別向黨組織推薦了一名積極要求上進(jìn)的同學(xué)作為第一批發(fā)展對(duì)象。為此，我利用班會(huì)給學(xué)生干部提出了更高的要求：在各個(gè)方面都要以身作則，率先垂范，爭(zhēng)當(dāng)楷模。作為輔導(dǎo)員班主任，我能夠與學(xué)生之間建立有效的信息溝通渠道，通過全體學(xué)生班會(huì)、班委會(huì)、走訪宿舍、與學(xué)生個(gè)別談心等方式，及時(shí)掌握了解學(xué)生的思想、生活動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與他們的溝通交流，真正做到班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)“公平、公正、公開”。

（三）以學(xué)生安全管理為基本點(diǎn)，扎實(shí)開展日常管理工作

對(duì)學(xué)生日常行為的嚴(yán)格管理是汽車學(xué)院學(xué)生工作的一個(gè)特色。特別是11月份社會(huì)上發(fā)生的很多高校學(xué)生安全問題發(fā)，引起了全國(guó)高校的重視。以宿舍安全文明管理為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用違規(guī)電器的檢查與監(jiān)督，扎實(shí)開展安全教育工作。按照學(xué)院要求輔導(dǎo)員老師經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期檢查，不定期抽查，杜絕宿舍“臟、亂、差”等現(xiàn)象。另外，對(duì)于學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等安全問題的教育，我也通過班會(huì)這一平臺(tái)多次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)。

（四）關(guān)注班級(jí)后進(jìn)生，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育

所謂后進(jìn)生,是指在學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德、組織紀(jì)律等諸方面或某方面存在著不足的學(xué)生,最主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)差或組織紀(jì)律差。五年制的學(xué)生進(jìn)校初底子比較薄弱，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自覺性不高、自律性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，諸多原因造成了他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。針對(duì)班級(jí)的懶散同學(xué)，我多次找他們談心，幫他們樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)、建立學(xué)習(xí)的信心，消除其心理障礙與自卑感；抓住各種機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的興趣；堅(jiān)持正面激勵(lì)為主,表?yè)P(yáng)與批評(píng)合結(jié)合,做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

三、以人為本，扎實(shí)開展學(xué)工辦工作（一）綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)

為進(jìn)一步適應(yīng)高等教育改革和發(fā)展的需要，激勵(lì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期初對(duì)學(xué)生上一學(xué)期的“德育素質(zhì)、智育素質(zhì)、體育素質(zhì)和拓展性素質(zhì)”進(jìn)行測(cè)評(píng)。在工作開展之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，有針對(duì)的引導(dǎo)學(xué)生。

（二）以心理健康教育為突破口，進(jìn)一步了解、關(guān)心學(xué)生

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早、知識(shí)面廣，但是心理障礙的發(fā)生率高，各類心理異常問題的比例日趨上升。學(xué)院對(duì)學(xué)生的心理健康教育尤為關(guān)注。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)較多的心理問題有偏執(zhí)型人格、學(xué)業(yè)困難、焦慮、抑郁、心理危機(jī)。專家分析，人格偏執(zhí)的大學(xué)生

往往對(duì)人持有偏見，把別人的各種態(tài)度都視為敵對(duì)行為；學(xué)業(yè)困難的同學(xué)雖然原因各異，但一般都會(huì)伴有逃避困難、焦慮、缺乏行動(dòng)力等問題；患有焦慮癥的同學(xué)往往會(huì)夸大事實(shí)，過分擔(dān)心將來的事情，覺得自己的身心會(huì)受到威脅；而患有抑郁癥的同學(xué)常常表現(xiàn)為對(duì)自己、對(duì)前途、對(duì)周圍世界抱有負(fù)面性認(rèn)識(shí)，自我輕賤；而有強(qiáng)迫思維特點(diǎn)的同學(xué)常常會(huì)對(duì)一切都不放心、總怕自己的行為不合適、窮思竭慮。對(duì)于心理有問題的學(xué)生，我根據(jù)不同的情況從不同的側(cè)面指導(dǎo)，平時(shí)多給其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們分析暫時(shí)失利的原因，堅(jiān)定其意志，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)給以鼓勵(lì)。

四、扎根班級(jí)，踏實(shí)做好畢業(yè)班工作

作為模具5061畢業(yè)班的班主任，我切切實(shí)實(shí)的感覺到了自己肩上的重?fù)?dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)方面的壓力。五年制學(xué)生就業(yè)不如三年制，學(xué)生在找工作中屢受挫折，這種經(jīng)歷不僅使學(xué)生喪失了就業(yè)信心，同時(shí)也影響了他們正常的生活、學(xué)習(xí)。對(duì)此，我做了如下工作。

1.一手抓專升本，一手抓就業(yè)

面對(duì)現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)，我鼓勵(lì)班級(jí)中基礎(chǔ)好、成績(jī)優(yōu)、靜得下心看書的學(xué)生走專升本的道路，分散就業(yè)壓力，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，為尋求更好的就業(yè)道路打下基礎(chǔ)，對(duì)此，我多次在班級(jí)開專升本的動(dòng)員會(huì)，現(xiàn)在班中已有近5名同學(xué)積極備戰(zhàn)專升本考試。在嚴(yán)抓專升本、考公務(wù)員的同時(shí)我不忘督促學(xué)生抓住有利時(shí)機(jī)就業(yè)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我多次開班會(huì)強(qiáng)調(diào)先就業(yè)再擇業(yè)，踏實(shí)地積累工作經(jīng)驗(yàn)。目前，班級(jí)里已有30多名學(xué)生找到了工作并于用人單位簽訂了就業(yè)合同，辦理了離校手續(xù)。

2.結(jié)合專業(yè)特色考級(jí)考證

在召開班會(huì)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生考取專業(yè)或與專業(yè)有關(guān)或與以后就業(yè)方向有關(guān)的資格證書，我相信這是以后各行各業(yè)就業(yè)的敲門磚。對(duì)于模具專業(yè)學(xué)生鉗工、數(shù)控工、銑工等證書都能為他們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)增加砝碼。目前，模具班已有30名同學(xué)順利通過鉗工中級(jí)工考試，全體同學(xué)都在為英語(yǔ)AB級(jí)考試認(rèn)真復(fù)習(xí)，近10名同學(xué)通過英語(yǔ)考試。

3.注重心理疏導(dǎo)

就業(yè)難的問題困擾了畢業(yè)班的學(xué)生，很多同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)中、各種招聘會(huì)中都遇到了這個(gè)問題，他們變得盲目、變得手足無措、變得怨天尤人。針對(duì)這一問題，我采用班會(huì)、個(gè)別談心、聊天等形式疏導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)壓力，增加學(xué)生的就業(yè)信心，教育他們?cè)谡J(rèn)清形勢(shì)的同時(shí)提升自身的素質(zhì)，使之更適應(yīng)所要應(yīng)聘的崗位需求。

4.常規(guī)工作常抓不懈

對(duì)于畢業(yè)班，班主任的工作重點(diǎn)是就業(yè)，但是并不代表可以忽視其他方面的工作。如繼續(xù)做好“三困生”的教育引導(dǎo)工作，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；秉承原則，做細(xì)做實(shí)班級(jí)黨建工作，吸收那些道德水平高，文化素質(zhì)好，工作能力強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生成為黨員并對(duì)黨員進(jìn)行再教育；堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持每天提前十分鐘到崗，提前五分鐘到班級(jí)點(diǎn)名并和考勤班長(zhǎng)等班干部建立及時(shí)通暢的溝通渠道，發(fā)現(xiàn)遲到、曠課、早退的同學(xué)做到及時(shí)聯(lián)系，教育談心；堅(jiān)持深入宿舍做好班級(jí)衛(wèi)生以及大功率電器的檢查等工作。

五、不足之處

1、在平日的工作中，事務(wù)性工作較多，缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)；2、工作時(shí)間較短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)；

3、對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用還不夠，，學(xué)生中存在的厭學(xué)、不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，但對(duì)于我的職業(yè)生涯來說，才剛剛起步，今后要走的路還很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)完善的地方還有很多。在今后的工作中，我將繼續(xù)踏實(shí)苦干、銳意進(jìn)取，以輔導(dǎo)員的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，盡最大努力為汽車學(xué)院的跨越式發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

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