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高一班主任工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 18:22:43 | 移動端:高一班主任工作總結(jié)

高一班主任工作總結(jié)

07-08學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.第二,開展豐富多彩的活動.

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個性,強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).第三,發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此,我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律.

第五、為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.

08-09學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)查光亮

自擔(dān)任高一(4)班班主任以來,我全身心投入到工作中,較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。開學(xué)第一天我開了一個題為“我用三年搏一生”的動員會,針對入學(xué)新生的具體情況向他們介紹了高一學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其具體要求,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和對高一生活的向往,讓學(xué)生從開學(xué)的第一天起就進(jìn)入的高中緊張狀態(tài)。一學(xué)期過去了,全班同學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共同努力,在各方面都取得了較大的進(jìn)步,形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、爭先進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng),F(xiàn)我從以下幾個方面對我班本學(xué)期的工作做以總結(jié)。

一、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求制定嚴(yán)格的獎罰制度

從一開學(xué)便對學(xué)生進(jìn)行思想教育,要求學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,讓他們懂得志存高遠(yuǎn)與腳踏實(shí)地的關(guān)系,懂得高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的作用。我們還制定了較細(xì)的班規(guī),強(qiáng)調(diào)了校規(guī)校紀(jì),讓學(xué)生明白養(yǎng)成教育的意義并自覺遵守。我們制定了嚴(yán)格的獎罰制度,并制定了多項(xiàng)目的考核標(biāo)準(zhǔn)。對于思想品質(zhì)好,學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)大力表彰;對于違反校紀(jì)班規(guī)的同學(xué)嚴(yán)肅教育嚴(yán)格處罰。讓學(xué)生通過賞罰懂得什么是是非,什么是責(zé)任,什么叫為自己的行為負(fù)責(zé)。一學(xué)期以來我班同學(xué)大都能嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面力爭先進(jìn)。二、建立了積極的班干部工作機(jī)制

為了激發(fā)學(xué)生積極向上的精神,調(diào)動他們的積極性,我推行了班干部自薦競選,讓學(xué)生發(fā)表競職演講,同學(xué)投票選舉,選出班里所有干部。我要求班干部在期末還要對全班同學(xué)進(jìn)行述職,同學(xué)對干部進(jìn)行評議打分,評出合格與不合格的班干部。這一辦法的實(shí)施,使得班干部有了較強(qiáng)的責(zé)任心和工作的主動性。一學(xué)期以來,我們的班干部都能嚴(yán)格要求自己,創(chuàng)造性地展開工作,也在工作中鍛煉了能力,提高了威信,成為學(xué)生的榜樣,老師的助手。三、通過豐富的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在班干部的組織下,本學(xué)期以來我們班開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,還鍛煉了學(xué)生的各項(xiàng)能力,增強(qiáng)了班級的凝聚力。學(xué)生通過對軍訓(xùn)生活的總結(jié),增強(qiáng)了國防意識,更深的理解了軍人的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)了組織性和紀(jì)律性。我們還配合語文課的學(xué)習(xí)開展了詩歌朗誦比賽和“我有一個夢想”的演講活動;配合數(shù)學(xué)課的教學(xué)進(jìn)行了兩次數(shù)學(xué)競賽;配合歷史課的教學(xué)舉辦了一次“紀(jì)念9.18”的活動;配合理化課的學(xué)習(xí),辦了“科技之園”的專題版報(bào)。我們還進(jìn)行了“走進(jìn)北大”和“我所了解的偉人卡爾馬克思”的研究性學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)上閱讀,資料查詢,材料匯總,篩選提煉,討論分析,訓(xùn)練自己學(xué)習(xí)研究的能力。豐富多彩的活動使我班學(xué)生思想活躍,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。四、樹立團(tuán)結(jié)向上、力爭先進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)

團(tuán)結(jié)向上、力爭先進(jìn),使我班充滿了激情與活力。許多任課老師都認(rèn)為我班學(xué)生不管做什么,熱情都特別高。的確如此,我們?nèi)嗤瑢W(xué)不論在學(xué)習(xí)還是在文體活動等其他方面,都不甘人后而力爭先進(jìn)。在本學(xué)期的大大小小考試與考評中,學(xué)生們都想在年級爭第一,有時落后了,他們總能更加勤奮,更加努力再奪先進(jìn)。使我班在學(xué)校的多項(xiàng)活動中取得好的成績。學(xué)生們的熱情和精神也是我工作的動力,使我更加努力更加嚴(yán)格要求自己,讓自己做學(xué)生的表率。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,全方位對學(xué)生進(jìn)行教育。

開學(xué)之初,我了解到,我班有相當(dāng)一部分同學(xué)在初中時愛進(jìn)網(wǎng)吧。這種風(fēng)氣若不禁止,將會嚴(yán)重影響到他們高中階段的學(xué)習(xí)和生活,甚至?xí)顾麄儾饺肫缤尽S谑俏遗c家長商議,在講道理,批評教育的同時在時間上作嚴(yán)格的監(jiān)控,規(guī)定學(xué)生每天離家,到家的時間,并每周與家長有一次溝通。在此基礎(chǔ)上我為每位同學(xué)建立了家校聯(lián)系冊,每周末我在家校聯(lián)系冊上寫上學(xué)生在校的表現(xiàn),及時表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),鼓勵進(jìn)步,同時指出問題,引起重視;有時也請任課教師寫上該生該科學(xué)習(xí)上存在的問題和希望;而下周一家長寫出該生一周以來在家的表現(xiàn)及對孩子的鼓勵。這種固定的家校聯(lián)系的方式,聯(lián)系了師生之間、家校之間、家長與學(xué)生之間的感情,讓學(xué)生感覺到來自師長的細(xì)致而深切的關(guān)愛,從而嚴(yán)格要求自己自覺學(xué)習(xí)。這種方法也受到學(xué)生的歡迎和家長的肯定。許多家長幾乎每周都要寫上他們對學(xué)校對老師的感激。這也使我更感到自己身上責(zé)任的重大,更讓我對自己的工作不敢有絲毫懈怠。

07-08學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)查光亮

隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀,同時,也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通。,使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。多年的班主任工作實(shí)踐使我認(rèn)識到班主任工作的重要性和意義性。下面,我就班主任工作談幾點(diǎn)看法:一、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時,總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學(xué)生,他們就容易得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。”每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段——微笑。我們班有個學(xué)生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,愛勞動,每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會課上表揚(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點(diǎn)點(diǎn)了!蔽疫是笑著對他說:“等一下我可是要來查的!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來還變得在課上敢于發(fā)言。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。二、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,學(xué)生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會主動為他補(bǔ)課;并且時時注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。三、把創(chuàng)新送給學(xué)生

美國心理學(xué)家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”根據(jù)這一觀點(diǎn),我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,在生活上指導(dǎo)實(shí)踐,如開展詩歌朗誦會、演講比賽、趣味數(shù)學(xué)等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實(shí)踐證明,“學(xué)生的大腦不是一個需要填充的機(jī)器,而是一支等待被點(diǎn)燃的火把”。當(dāng)我們的學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候,他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒,一旦他們張開想象的翅膀,創(chuàng)新思維的火把就被點(diǎn)燃,接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰,教師只有不懈努力探索,才能讓每一個學(xué)生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學(xué)生,更重要的是針對老師,因此,新世紀(jì)的教師必須不斷充實(shí)自己,具有開拓和創(chuàng)新的精神。課余時間我除了博覽群書外,還認(rèn)真撰寫工作總結(jié)與教學(xué)論文。

“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是優(yōu)美的,但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭!笨v然歲月消逝了我的青春,但,我依然無悔!我高興,我是一個班主任。

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班主任工作總結(jié)

今年我擔(dān)任高一(17)班的班主任,在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,已經(jīng)以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨勢,我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.第二,開展豐富多彩的活動。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個性,強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).

第三,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律.

第四,利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。

另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

第五,不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

總而言之,我這一學(xué)期做的都是些小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

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