201*學(xué)年機械組工作總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期機械組工作總結(jié)

組長：陳志磊201*.6.16

忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我有幸被學(xué)校聘任

為機械教研組的組長。在本學(xué)期我對自己的要求是盡快適應(yīng)組長工作職責(zé)；全力協(xié)助完成學(xué)校的相關(guān)任務(wù)；盡力培養(yǎng)組內(nèi)年輕教師的教育教學(xué)水平。我們機械組的老師在這個學(xué)期，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，基本完成了學(xué)校的相關(guān)教學(xué)任務(wù)和學(xué)初制定的工作。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學(xué)

我校的學(xué)生在機械加工技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進入學(xué)校之前從沒有學(xué)過機械加工技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道一些鉗工、車工工具的的用法，不知道機床的操作方法。怎樣讓一個從未接觸過機械加工技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對機械基礎(chǔ)知識教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的老師進行了“分層教學(xué)”，開設(shè)更多的第二課堂活動，增強興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個年紀(jì)嚴(yán)格制定了機械加工技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

在高一段要求落實本學(xué)期末的機械識圖課程的會考事宜，特別是做好補差工作，爭取使會考的優(yōu)秀率合格率得以保證。而在高二段的機械班級重點做好高二的分流工作，用認真負責(zé)的態(tài)度使得在高三留下高復(fù)的學(xué)生質(zhì)量有所保障，因新課改的關(guān)系對高二機械分流考的范圍和內(nèi)容組里進行專門討論，確定形式分值貼近高考，考試科目則以所學(xué)為主，并加以實踐操作的知識和量具的運用。在出分流考試卷上要吸取上學(xué)年英語科目考試中出現(xiàn)的問題，嚴(yán)格試卷的保密工作。在老校區(qū)的高三教學(xué)，合理安排第二輪復(fù)習(xí)和第三輪復(fù)習(xí)工作，科學(xué)安排定期的模擬考試，每次月考后對考試成績作適當(dāng)分析（特別是三6重點班）做好對重點學(xué)生的關(guān)注。將每次考試的情況與其他地區(qū)學(xué)校做橫向比較。

3、責(zé)任第一，管理好實訓(xùn)基地設(shè)備

我們學(xué)校現(xiàn)有2個鉗工房，1個CAD機房，示范實訓(xùn)基地，每個教師均配以手提電腦用以多媒體輔助教學(xué)。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作，在各實訓(xùn)場地實行責(zé)任人管理，安排謝佳堅老師管理鉗工房，吳建軍老師負責(zé)實訓(xùn)基地的教學(xué)，落實好課前，課中，課后的毛坯、工量器具的準(zhǔn)備，機床設(shè)備的日常維護，并與學(xué)校各相關(guān)部門一起完善基地的建設(shè)。在學(xué)期的初、中、末組織成員共同對基地設(shè)備進行維護保養(yǎng)。

4、提升自我，加強組內(nèi)年輕教師的能力培養(yǎng)

這兩年機械組內(nèi)所進的年輕專業(yè)教師較多，擺在教研組工作中的重要任務(wù)就是如何培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)能力。這是我們組的重點工作，在本學(xué)期對葉微娟老師參加龍灣的高三復(fù)習(xí)研討會上開設(shè)公開課的事情沒，組內(nèi)提前2星期進行集體備課，3次磨課，課后進行認真評課并提出改進的方法和措施。進過葉老師和組內(nèi)成員的共同努力，葉老師高三復(fù)習(xí)研討課取得優(yōu)秀成績；而對計芳芳、倪旭等4位年輕教師在考取教師資格證的事宜上，通過在閱覽室開展說課活動來鍛煉這幾位教師的說課能力和對教材的處理能力。同時對溫州市說課比賽的教師吳秀峰和計芳芳老師的微型課說課也進行了比賽要求和模擬說課。一教師的教學(xué)能力了對學(xué)生的教學(xué)任務(wù)能力還有管理課堂的能力及與學(xué)生溝通的能力，在幾位年輕教師日常教學(xué)中的教學(xué)能力，組里予以肯定，個別教師的教學(xué)基本功還要加強，從基本的教學(xué)到班主任管理工作，所以組里也做好了新老教師和班主任的結(jié)對工作，利用經(jīng)驗豐富的教師來帶領(lǐng)年輕教師更快進步。

5、做好宣傳，勇于參加教師學(xué)生的技能競賽

在本學(xué)期機械專業(yè)的技能競賽較多，組內(nèi)成員勇于參加各類比賽，取得一定成績。但與期望目標(biāo)仍有一定距離，特別是組內(nèi)參加各類的活動、競賽積極性不強。在學(xué)生的技能競賽上與溫州的兄弟學(xué)校差距較大，故要嚴(yán)抓學(xué)生的技能操作水平（普車、數(shù)車、數(shù)銑、CAD等技能輔導(dǎo)）務(wù)必在今年10月在我校舉行的樂清市的技能競賽上取得優(yōu)異成績，這也是下學(xué)期工作任務(wù)的重點內(nèi)容之一。

這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；三是對機械加工技術(shù)課程的認識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！

擴展閱讀：201*年度機械專業(yè)室工作總結(jié)

201*年度工作總結(jié)

回顧201*年，車體設(shè)計室在公司領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)及處所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本中心其他員工的大力支持和幫助下，結(jié)合全室成員的積極努力，克服本室人員年輕化、經(jīng)驗不足等種種不利因素，恪守本室的職能職責(zé)，以積極的工作態(tài)度，較為圓滿的完成了本部門的各項工作任務(wù)。在對待本職工作時，我們始終堅持實事求是的工作態(tài)度，拒絕在工作中夸夸其談，堅持從實際出發(fā)，腳踏實地，認真落實到工作的每一個環(huán)節(jié)上。因此，工作中我們時刻謹(jǐn)記：以企業(yè)的生存發(fā)展為根本前提，緊緊圍繞公司利益，堅持從一點一滴做起，滲透到工作中的每一個細節(jié)，將平時看似大量瑣碎、不起眼的小事盡量做到好之又好，履行好為新品研制、質(zhì)量提升、管理提升的基本職責(zé)。

第一部分201*年一年的工作總結(jié)

一、各車型基礎(chǔ)工作二、技術(shù)規(guī)范編制

為了配合技術(shù)中心規(guī)范體系建立，對于年初申報的技術(shù)規(guī)范已經(jīng)全部發(fā)布，詳細清單如表1：三、新員工傳、幫、帶

車體設(shè)計室是一個年輕而又充滿活力、工作激情的團隊，基本由三年以下工作經(jīng)驗的人員組成，在做好自己本質(zhì)工作的同時，主動幫助年輕同事解決工作及生活中遇到的困難，協(xié)調(diào)解決了一名新進骨干人員配偶工作問題，從而穩(wěn)定了研發(fā)隊伍。

為了營造“學(xué)技術(shù)、懂技術(shù)、專技術(shù)”的工作氛圍，進一步提高青年員工的技術(shù)水平，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)�、技術(shù)精湛的青年人才隊伍，促進公司持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展。參加了導(dǎo)師帶徒活動，車體室供組建四對導(dǎo)師帶徒，目前已對第一階段進行了考核，在考核的四對師徒中，有一對優(yōu)秀，三對良好，詳情見表2：四、合理化建議和改善

為積極主動貫徹執(zhí)行公司合理化建議和改善制度，要求本室員工積極主動提合理化建議和改善，并與季度和年度績效考核掛鉤，本室員工今年提出的合理化建議和改善如表3：五、本年度工作的自我評價

（一）強化形象，提高自身專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。為做好車體設(shè)計室機構(gòu)改革前后的銜接工作，對待機構(gòu)改革需要移交的技術(shù)問題積極主動交接，對其他專業(yè)室移交過來的工作會追本溯源。利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱的同時，細心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力方面不斷提升。

（二）嚴(yán)于律已，不斷加強作風(fēng)建設(shè)。一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機關(guān)各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于機關(guān)形象的事不做，不利于公司形象的話不說，積極維護公司的良好形象。

站在維護公司利益、合作共贏的基礎(chǔ)上，與供應(yīng)商進行技術(shù)層面交流，對供應(yīng)商不偏袒、不刁難。不接受供應(yīng)商的私自宴請，不收受供應(yīng)商紅包、購物卡等。六、工作中的不足與今后的努力方向

一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是對新知識新的管理理念掌握還不夠，專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平相比有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，虛心學(xué)習(xí)，努力把工作做得更好。

（一）發(fā)揚吃苦耐勞精神。面對技術(shù)上的難題，主動承擔(dān)，不扯皮、不推諉，積極尋找解決方法，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

（二）發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。加強學(xué)習(xí)，勇于實踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”；同時，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，牢固樹立室組的良好形象。

第二部分對201*年室組工作的想法

一、薪酬及激勵

嚴(yán)格按照公司KPI考核制度精神，對員工的工作表現(xiàn)、工作業(yè)績進行公平、公正的評價。嚴(yán)格貫徹中心推行的項目管理制度，不論資排輩，對在項目中表現(xiàn)突出，貢獻大的員工績效考核將予以傾斜。目前公司正積極為員工理順發(fā)展通道，多給員工進行這方面的宣貫，引導(dǎo)員工的職業(yè)發(fā)展生涯。

二、對員工進行科學(xué)管理

對員工的要求：無論員工年齡大小、資歷深淺、關(guān)系背景、能力強弱，首先要有強烈的責(zé)任感，能相互信任、相互關(guān)心，照顧和愛護。應(yīng)能獨當(dāng)一面，也能團結(jié)協(xié)作，能接受領(lǐng)導(dǎo)，都要以主人的身份參與各項事務(wù)，員工之間相互信賴與合作，形成凝聚力，為統(tǒng)一的共同目標(biāo)而共同努力。

管理方法：實施人性化管理方法，認真考察員工的工作態(tài)度、工作能力、工作熱情和團隊協(xié)作能力，為他們營造一種舒適自由的工作環(huán)境，使他們在既定的工作目標(biāo)和績效考核體系下更好地完成研制任務(wù)。

實施不透明的、能者多得、多勞多得、獎優(yōu)懲劣的績效考核體制，員工出現(xiàn)抵觸情緒時，積極主動溝通。

讓員工感到有歸屬感。讓員工明白公司的發(fā)展方向，統(tǒng)一思想、共同前進。注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)，按照項目牽頭人進行分工，提升員工的工作能力。員工有不良情緒時，應(yīng)采取主動溝通，平等對話，消除不良情緒。

以上是本人201*年度的工作總結(jié)和201*年度室組工作的一些想法，如有不足之處還請批評指正。

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