上寨中學(xué)德育處工作總結(jié)201*.12

上寨中學(xué)德育處工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期德育處以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作理念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的六條紅線,二條禁令。重視堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)合作，作為教育教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù)，牢牢把握德為才之帥、才為德之資的育人理念，建立健全了德育組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了學(xué)校的德育運(yùn)作機(jī)制，學(xué)校以“團(tuán)結(jié)文明、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，基本形成了“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、創(chuàng)新奮進(jìn)、鉆研更新、嚴(yán)格提高”的校風(fēng)，“認(rèn)真刻苦、勤懇爭(zhēng)優(yōu)、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新負(fù)責(zé)”的教風(fēng)。強(qiáng)化常規(guī)管理和安全教育，注重學(xué)生心理健康教育，并形成特色教育，為我校教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的育人氛圍我們做了以下工作。

一、理清思路，強(qiáng)化目標(biāo)

我校堅(jiān)持將德育擺在教育教學(xué)工作的首位，積極探索德育工作的有效途徑，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。初中生正處于“世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民族觀”形成的關(guān)鍵階段。在這個(gè)關(guān)鍵階段，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，樹(shù)立“以人為本、德育為先”的育才觀，將德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為主線，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為有效載體，重視學(xué)生的道德教育，增強(qiáng)學(xué)生自我素質(zhì)提高的能力，把學(xué)生管理由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變，這是我校德育工作的努力方向和永恒追求，更是我校實(shí)施創(chuàng)新教育的著力點(diǎn)之一。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)、經(jīng)常性宣傳教育、定期陣地性教育活動(dòng)、實(shí)踐性教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，以“能歌善舞、體質(zhì)健康、真才實(shí)學(xué)、文明誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)合作”為總目標(biāo)，以培養(yǎng)“五有”(有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份進(jìn)步的成績(jī)單)學(xué)生為具體育人目標(biāo)，用本地德育資源和德育實(shí)踐活動(dòng)串聯(lián)德育主題教育活動(dòng)。

二、加強(qiáng)德育精細(xì)管理，促進(jìn)德育常態(tài)規(guī)范1．抓好各年級(jí)組管理工作。

本學(xué)期開(kāi)始要求各年級(jí)圍繞學(xué)校中心工作，由年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常檢查、督促年級(jí)、班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作，每周進(jìn)行一次集體晨會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，逐漸形成富有特色的年級(jí)組自己管理機(jī)制，效果較好。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，我們本學(xué)期，要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，改進(jìn)班主任崗位責(zé)

任制，完善量化考核制度，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開(kāi)班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。如分年級(jí)組搞好三個(gè)德育專題的研究：七年級(jí)組：如何在班級(jí)管理中滲透感恩教育。八年級(jí)組：初中生感恩意識(shí)缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策。九年級(jí)組：感恩教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題生案例分析，使學(xué)校班級(jí)管理百花齊放，富有特色。

3．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，持續(xù)抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用和管理工作，加大學(xué)生會(huì)監(jiān)督、管理力度，對(duì)抓好班級(jí)量化評(píng)分的檢查評(píng)定和強(qiáng)化過(guò)程管理起到積極作用。

4、細(xì)化學(xué)生宿舍管理。針對(duì)往年由一人管理全部住校生當(dāng)中存在的諸多問(wèn)題，從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校實(shí)行多人一起承包分層管理模式，通過(guò)一學(xué)期管理情況，避免或減少了在往年住校生管理過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)生集體打架斗毆，吸煙喝酒和隨意損壞公務(wù)現(xiàn)象，更規(guī)范了住校生管理。

三、積極開(kāi)展教師思想道德建設(shè)

為了提高我校教師的思想認(rèn)識(shí)、管理水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了全體教師工作作風(fēng)和工作方法的轉(zhuǎn)變，使我校德育工作逐步走向成熟。本學(xué)期，我們利用近三個(gè)月時(shí)間，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，開(kāi)展了針對(duì)全員教職工的思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。不僅順利地完成了思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，更重要的是我們確實(shí)從中找到了工作中存在的問(wèn)題，挖掘出了存在問(wèn)題的根源，解決了教師中存在的思想問(wèn)題，使廣大干部教師的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

四、研究方法，探索途徑(一)立足常規(guī)，突出德育

一學(xué)期來(lái)，我們始終把學(xué)生的品德素質(zhì)的提高作為素質(zhì)教育的靈魂，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的六條紅線二條禁令，落實(shí)周一年級(jí)組成會(huì)制度，在常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地開(kāi)展以“學(xué)會(huì)做人”為主線的德育教育活動(dòng)，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，理想信念教育以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。并通過(guò)形式多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，關(guān)注全體學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。具體工作如下：

1、注重培育民族精神。我校將弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育教學(xué)計(jì)劃，有機(jī)地滲透和融合到各門課程的教育教學(xué)活動(dòng)之中，每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育活動(dòng)。結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)、節(jié)慶日、國(guó)旗下講話、“公民道德宣傳日”等時(shí)機(jī)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，集中開(kāi)展宣傳教育和主題實(shí)踐活動(dòng)。

2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。不斷探索德育工作的有效方法與途徑，積極構(gòu)建強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的運(yùn)行機(jī)制。一方面，我校針對(duì)如何抓好學(xué)生良好習(xí)

慣的養(yǎng)成教育進(jìn)行了認(rèn)真探索，集思廣益，組織了一系列相關(guān)活動(dòng)。每學(xué)期第一周都要組織學(xué)生開(kāi)展法規(guī)紀(jì)律教育，進(jìn)行行為規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的日常行為;進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等強(qiáng)化訓(xùn)練。另一方面，要求每位教師從日常行為習(xí)慣入手，開(kāi)展近距離、小目標(biāo)、經(jīng)�；�的德育，從一點(diǎn)一滴的小處做起，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，使社會(huì)要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還十分注重發(fā)揮先進(jìn)人物事跡的典型示范作用，在學(xué)生中深入開(kāi)展向身邊的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重榜樣的作用，促進(jìn)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民族觀的形成。如：設(shè)立“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，評(píng)選“文明班級(jí)”，“文明寢室”，“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”“優(yōu)秀團(tuán)干部”等。

3、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育工作。我校舉行了“燭光贊慶教師節(jié)征文比賽”、“紀(jì)念九一八詩(shī)歌朗誦”、“慶國(guó)慶才藝展示”、“紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)”歌詠比賽。“慶元旦游藝活動(dòng)”“教職工籃球聯(lián)誼賽”、觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片及光盤、舉辦心理健康講座、安全知識(shí)講座、法制講座、青海好人評(píng)選活動(dòng)等。同時(shí)“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事，說(shuō)誠(chéng)信話”活動(dòng)常抓不懈。在學(xué)生中，基本形成了人人知誠(chéng)信、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信的良好風(fēng)氣。

4、關(guān)愛(ài)“留守兒童”。開(kāi)學(xué)初，以班級(jí)為單位進(jìn)行摸底，建立“留守學(xué)生”檔案，著重摸準(zhǔn)他們父母外出打工的聯(lián)系方式，了解他們?cè)诩沂欠裼信R時(shí)監(jiān)護(hù)人，并一一取得聯(lián)系，并且將各班的“留守”學(xué)生名單分發(fā)給班級(jí)每一個(gè)科任老師，讓他們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)他們給予更多的關(guān)心和幫助，讓他們感受到大家庭的溫暖，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和心態(tài)。12月12日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一行五人，帶著面粉，校服和資助金，分別來(lái)到蘆草溝村李秀蓮?fù)瑢W(xué)和張家村張麗英同學(xué)家中，對(duì)兩名貧困學(xué)生家庭進(jìn)行了慰問(wèn)和資助，通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓他們感受到溫暖和親情，培養(yǎng)了良好的情操和品德。

5、加強(qiáng)法制教育，預(yù)防未成年人犯罪。我校重視法制建設(shè)工作，力求做到預(yù)防為主，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校結(jié)合實(shí)際分學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)開(kāi)展法

制教育活動(dòng)，采用校內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)校法制教育常態(tài)化。內(nèi)容涉消防、交通、預(yù)防未成年人犯罪、治安管理處罰等知識(shí);舉行了交通、食品安全、禁毒掛圖宣講活動(dòng);舉行了法制教育主題班會(huì)。并于12月11日特邀校外法制副校長(zhǎng)互助縣人民法院馬秀英為我校師生進(jìn)行法制講座。不斷增強(qiáng)在校師生的法制意識(shí)，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點(diǎn)來(lái)抓，防止青少年違法犯罪的發(fā)生。強(qiáng)化依法治校意識(shí)，完成普法工作任務(wù)。同時(shí)學(xué)校把預(yù)防青少年犯罪同普法工作及綜合治理工作納入同一軌道，與學(xué)校精神文明工作緊密結(jié)合，成為學(xué)校工作不可分割的部分。

6、安全教育，預(yù)防為主。為保障各項(xiàng)設(shè)施的安全，及時(shí)消除安全隱患，保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，并組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識(shí)，實(shí)地進(jìn)行安全演練，以確保師生員工的安全，“珍視生活，珍愛(ài)生命”的意識(shí)和自救自護(hù)的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期進(jìn)行多次安全大檢查，其中對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、教師宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)器械等進(jìn)行了重點(diǎn)排查和整改，綜合治理了學(xué)校消防安全、治安、周邊環(huán)境、設(shè)施牢固、衛(wèi)生安全等方面存在的隱患，盡量消除了不安全因素。

7、開(kāi)展心理健康和品質(zhì)教育。我們充分認(rèn)識(shí)心理健康教育與學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的密切關(guān)系，開(kāi)展“心理健康輔導(dǎo)”和“青春期知識(shí)”主題班會(huì)，注重做好心理健康疏導(dǎo)工作。引導(dǎo)各科教師在各學(xué)科中注重滲透心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理、良好的品質(zhì)，使他們愉快地成長(zhǎng)。

(二)優(yōu)化環(huán)境，以境育人

環(huán)境育人是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無(wú)不受環(huán)境的影響。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的精神�？朔�各種困難，進(jìn)行校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施校園綠化美化工程，為師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受環(huán)境的熏陶。學(xué)生文明行為，良好的思想品德也在潛移默化中逐步形成。

我們對(duì)校園內(nèi)的宣傳櫥窗進(jìn)行更換。使教室、寢室、食堂、樓道等處都張貼有學(xué)生作品、名家作品、科普知識(shí)、禮儀常識(shí)、名言警句、光榮榜等等，讓名人名家、名師名生的高尚的品德，嘔心瀝血的求索精神，激勵(lì)學(xué)生不斷奮發(fā)向上。

(三)家校攜手，構(gòu)筑保障

學(xué)校完善了家長(zhǎng)學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制，定期開(kāi)展家�；�動(dòng)式的交流、學(xué)習(xí)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，大力普及家庭教育知識(shí)，為充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、形成社會(huì)共同關(guān)心、參與學(xué)校德育的積極性，家長(zhǎng)會(huì)期間我校對(duì)十多名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，使學(xué)校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育格局。

五、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施

1、由于經(jīng)驗(yàn)不足，部分工作未能及時(shí)開(kāi)展，如班主任月例會(huì)未能開(kāi)展。需要在今后的工作中多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，制定出符合實(shí)際可行辦法認(rèn)真落實(shí)。

2、對(duì)教師普法學(xué)習(xí)心得未進(jìn)行詳細(xì)審閱導(dǎo)致部分教師普法心得沿用舊資料，未能起到督促作用，造成工作失誤。在以后的工作中做到多督促，詳審閱，避免此類現(xiàn)象的再次出現(xiàn)。

3、由于住校生宿舍樓監(jiān)控器損壞，對(duì)偷盜監(jiān)管存在一定的困難，有待加強(qiáng)監(jiān)管力度。

總之，通過(guò)一學(xué)期的德育工作，我們深切地體會(huì)到，堅(jiān)持正確的德育理念，以科學(xué)的德育工作理論為支撐，充分挖掘本地德育資源，深入開(kāi)展德育課題研究，運(yùn)用科學(xué)的德育措施，開(kāi)展富有活力形式多樣的活動(dòng)，實(shí)踐“團(tuán)結(jié)文明、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，才會(huì)使我校的德育工作不斷進(jìn)步，才使得學(xué)校今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔。今后，我們要一如既往地推進(jìn)以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，順應(yīng)潮流，真抓實(shí)干，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。我們深深地懂得：真正的德育工作者并不想去向社會(huì)表述他做了多少，成就了什么，而是始終懷抱一顆關(guān)愛(ài)之心、關(guān)注周圍每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

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上寨中學(xué)德育處工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

上寨中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)�，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，教職工58人，學(xué)生710人。多年來(lái)，學(xué)校一直注重開(kāi)展德育課題研究，在德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性及主動(dòng)性上狠下功夫，重視堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)合作，作為教育教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù)，牢牢把握德為才之帥、才為德之資的育人理念，建立健全了德育組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了學(xué)校的德育運(yùn)作機(jī)制，學(xué)校以“團(tuán)結(jié)文明、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，基本形成了“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、創(chuàng)新奮進(jìn)、鉆研更新、嚴(yán)格提高”的校風(fēng)，“認(rèn)真刻苦、勤懇爭(zhēng)優(yōu)、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新負(fù)責(zé)”的教風(fēng)。

一、理清思路，強(qiáng)化目標(biāo)

初中生正處于“世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民族觀”形成的關(guān)鍵階段。在這個(gè)關(guān)鍵階段，加強(qiáng)學(xué)校德育工作是必然的也是必要的。德育工作重在實(shí)效，德育的實(shí)效性在于樹(shù)立“以生為本、尊重個(gè)性、全面發(fā)展”的育才觀，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》的精神，將德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以法制安全教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生自我教育的能力，把學(xué)生管理由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變，這是我校德育工作的努力方向和永恒追求，更是我校實(shí)施創(chuàng)新教育的著力點(diǎn)之一。我校堅(jiān)持將德育擺在教育教學(xué)工作的首位，積極探索德育工作的有效途徑，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)這些年的摸索實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們確定了工作思路是：將日常課堂教學(xué)活動(dòng)、經(jīng)常性宣傳教育、定期陣地性教育活動(dòng)、實(shí)踐性教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，以“能歌善舞、體質(zhì)健康、真才實(shí)學(xué)、文明誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)合作”為總目標(biāo)，以培養(yǎng)“五有”(有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份進(jìn)步的成績(jī)單)學(xué)生為具體育人目標(biāo)，用本地德育資源和德育實(shí)踐活動(dòng)串聯(lián)德育主題教育活動(dòng)。

二、研究方法，探索途徑(一)立足常規(guī)，突出德育

一年來(lái)，我們始終把學(xué)生的品德素質(zhì)的提高作為素質(zhì)教育的靈魂，在常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主線的“五愛(ài)”教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，理想信念教育以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。并通過(guò)形式多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，關(guān)注全體學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

1、注重培育民族精神。我校將弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育教學(xué)計(jì)劃，有機(jī)地滲透和融合到各門課程的教育教學(xué)活動(dòng)之中，每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育活動(dòng)。結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)、節(jié)慶日、“公民道德宣傳日”等時(shí)機(jī)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，集中開(kāi)展宣傳教育和主題實(shí)踐活動(dòng)。

2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。不斷探索德育工作的有效方法與途徑，積極構(gòu)建強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的運(yùn)行機(jī)制。一方面，我校針對(duì)如何抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育進(jìn)行了認(rèn)真探索，集思廣益，組織了一系列相關(guān)活動(dòng)。每學(xué)期第一周都要組織學(xué)生開(kāi)展法規(guī)紀(jì)律教育，進(jìn)行行為規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的日常行為;進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等強(qiáng)化訓(xùn)練。另一方面，要求每位教師從日常行為習(xí)慣入手，開(kāi)展近距離、小目標(biāo)、經(jīng)�；�的德育，從一點(diǎn)一滴的小處做起，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，使社會(huì)要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還十分注重發(fā)揮先進(jìn)人物事跡的典型示范作用，在學(xué)生中深入開(kāi)展向身邊的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重榜樣的作用，促進(jìn)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民族觀的形成。如：設(shè)立“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，“學(xué)習(xí)勤奮獎(jiǎng)”，評(píng)選“文明班”，“文明寢室”，“優(yōu)秀學(xué)生”等。

3、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育工作。我校舉行了“做文明人行文明路”演講比賽、期中九年級(jí)一班蘇艷麗同學(xué)參加了由教育局、交警大隊(duì)聯(lián)合主辦的全縣學(xué)生演講比賽，并獲得三等獎(jiǎng)�！皯c國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“紀(jì)念一二.九運(yùn)動(dòng)”歌詠比賽�！皯c元旦文藝節(jié)目匯演”“各年級(jí)籃球比賽”、觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片及光盤、舉辦心理健康講座、安全知識(shí)講座、法制宣傳活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等。同時(shí)“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事，說(shuō)誠(chéng)信話”活動(dòng)常抓不懈。在學(xué)生中，基本形成了人人知誠(chéng)信、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信的良好風(fēng)氣。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育。學(xué)校非常重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理工作，成立了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，旨在教育廣大師生員工遵守網(wǎng)絡(luò)道德、綠色上網(wǎng)等。

學(xué)生上網(wǎng)熱，給家長(zhǎng)、教師帶來(lái)了很大煩惱，為了引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，學(xué)校首先對(duì)教職工開(kāi)展了這方面的教育，讓他們明確這樣一個(gè)概念:培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)是時(shí)代的必然要求，不會(huì)上網(wǎng)者必然跟不上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展�！岸隆辈荒苷嬲�解決問(wèn)題，必須從思想上加強(qiáng)疏導(dǎo)才會(huì)更有成效，疏導(dǎo)的主要途徑就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。其次，提高教師的上網(wǎng)能力和網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)，對(duì)上互聯(lián)網(wǎng)的課程加強(qiáng)教育和巡視，絕不允許學(xué)生課內(nèi)上網(wǎng)玩游戲或做與上課無(wú)關(guān)事情。第三，提高學(xué)生的鑒別能力，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不傳播無(wú)意瀏覽到的不良信息，不故意破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，不在網(wǎng)上制造“垃圾信息”。

5、關(guān)愛(ài)“留守兒童”。每年開(kāi)學(xué)初，以班級(jí)為單位進(jìn)行摸底，建立“留守學(xué)生”檔案，著重摸準(zhǔn)他們父母外出打工的聯(lián)系方式，了解他們?cè)诩沂欠裼信R時(shí)臨護(hù)人，并一一取得聯(lián)系，并且將各班的“留守”學(xué)生名單分發(fā)給班級(jí)每一個(gè)科任老師，讓他們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)他們給予更多的關(guān)心和幫助，讓他們感受到大家庭的溫暖，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和心態(tài)。根據(jù)班情開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)課。通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓他們感受到溫暖和親情，培養(yǎng)了良好的情操和品德。

6、加強(qiáng)法制教育，預(yù)防未成年人犯罪。我校重視法制建設(shè)工作，力求做到預(yù)防為主，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。開(kāi)展法制教育活動(dòng)，例如：舉行消防、交通、預(yù)防未成年人犯罪、治安管理處罰等法制知識(shí)講座;舉行交通、禁毒掛圖宣講活動(dòng);舉行法制教育主題班會(huì)。每次活動(dòng)后學(xué)生都寫出了心得體會(huì)。并聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)主講法律知識(shí)課，不斷增強(qiáng)在校師生的法制意識(shí)，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點(diǎn)來(lái)抓，防止青少年違法犯罪的發(fā)生。強(qiáng)化依法治校意識(shí)，完成普法工作任務(wù)。

學(xué)校把預(yù)防青少年犯罪同普法工作及綜合治理工作納入同一軌道，與學(xué)校精神文明工作緊密結(jié)合，成為學(xué)校工作不可分割的部分。

7、安全教育，預(yù)防為主。為保障各項(xiàng)設(shè)施的安全，及時(shí)消除安全隱患，保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，并組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法制、安全等方面的知識(shí)，實(shí)地訓(xùn)練使用滅火器、消防栓等消防器材，以確保師生員工的安全，“珍視生活，珍愛(ài)生命”的意識(shí)和自救自護(hù)的能力不斷增強(qiáng)。我校每年進(jìn)行多次安全大檢查，對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂、運(yùn)動(dòng)器械等進(jìn)行綜治、消防、安全、治安、周邊環(huán)境、設(shè)施牢固、衛(wèi)生安全等方面的大檢查，盡量消除了不安全因素。

8、開(kāi)展心理健康和品質(zhì)教育。我們充分認(rèn)識(shí)心理健康教育與學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的密切關(guān)系，開(kāi)展“心理輔導(dǎo)”和“女生青春期知識(shí)”講座，注重做好疏導(dǎo)亞心理健康師生的工作。引導(dǎo)任課教師在各學(xué)科中注重滲透心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理、良好的品質(zhì)，使他們愉快地成長(zhǎng)。

(二)優(yōu)化環(huán)境，以境育人

環(huán)境育人是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無(wú)不受環(huán)境的影響。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的精神。克服各種困難，進(jìn)行校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施校園綠化美化工程，為師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受環(huán)境的熏陶。學(xué)生文明行為，良好的思想品德也在潛移默化中逐步形成。

我們還利用校園內(nèi)的櫥窗進(jìn)行各種主題宣傳。教室、寢室、食堂、樓道等處都張貼有學(xué)生作品、名家作品、科普知識(shí)、禮儀常識(shí)、名言警句、光榮榜等等，讓名人名家、名師名生的高尚的品德，嘔心瀝血的求索精神，激勵(lì)學(xué)生不斷奮發(fā)向上。

(三)家校攜手，構(gòu)筑保障

學(xué)校完善了家長(zhǎng)學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制，定期開(kāi)展家�；�動(dòng)式的交流、學(xué)習(xí)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，大力普及家庭教育知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)共同關(guān)心、參與學(xué)校德育的積極性，使學(xué)校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育格局。1、不定期開(kāi)展部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校不定期為部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行專題教育，針對(duì)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，有效疏導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生存在的溝通障礙，透徹分析并糾正家長(zhǎng)教育子女所陷入的誤區(qū)。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)工作，共同探討教育的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、積極開(kāi)展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校將學(xué)業(yè)、家庭、品行有困難的學(xué)生作為教育的重點(diǎn)，多渠道、多方面進(jìn)行教育。幫助這些學(xué)生找原因、想對(duì)策，共同幫助他們樹(shù)立自信。讓他們感受學(xué)校、家庭、老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，從而樹(shù)立信心。通過(guò)多種形式的幫教活動(dòng)，形成了有效的幫教機(jī)制，學(xué)困生、品困生轉(zhuǎn)化效果明顯。

我們深切地體會(huì)到，堅(jiān)持正確的德育理念，以科學(xué)的德育工作理論為支撐，充分挖掘本地德育資源，深入開(kāi)展德育課題研究，運(yùn)用科學(xué)的德育措施，開(kāi)展富有活力形式多樣的活動(dòng)，實(shí)踐“團(tuán)結(jié)文明、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，才會(huì)使我校的德育工作不斷進(jìn)步，才使得學(xué)校今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔。今后，我們要一如既往地推進(jìn)以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，順應(yīng)潮流，真抓實(shí)干，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。我們深深地懂得：真正的德育工作者并不想去向社會(huì)表述他做了多少，成就了什么，而是始終懷抱一顆關(guān)愛(ài)之心、關(guān)注周圍每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

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