大壩中學(xué)德育工作總結(jié)201*

大壩中學(xué)201*-201*學(xué)年德育工作總結(jié)

我校始終秉承“德育為首、育人為本”和“全員育人”的教育理念，規(guī)范化、分重點(diǎn)、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標(biāo)抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹立全員育人觀念；加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；貫徹“公平教育”；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪。為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)先進(jìn)位，求真務(wù)實(shí)：以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為抓手，以開拓創(chuàng)新的實(shí)踐精神，深入開展了社會(huì)主義榮辱觀教育，認(rèn)真細(xì)致地部署“主題教育月”系列活動(dòng)，積極營(yíng)造出優(yōu)良的育人氛圍，順利完成了年度德育工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)管理、完善機(jī)制，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會(huì)

每月定期召開一次全體班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一個(gè)月以來班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）按時(shí)檢查班會(huì)課班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項(xiàng)活動(dòng)，擇時(shí)召開全校或年級(jí)的動(dòng)員教育短會(huì)，指導(dǎo)班會(huì)課與活動(dòng)的教育方向；各年級(jí)分管主任負(fù)責(zé)對(duì)班會(huì)課巡視并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

（3）加強(qiáng)培訓(xùn)青年班主任

近年來，我校調(diào)進(jìn)了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。要這些青年老師在短期內(nèi)很快適應(yīng)班主任工作，這對(duì)他們來說顯然是比較困難的，因此學(xué)校繼續(xù)實(shí)施并完善了“見習(xí)班主任制度”。首先，選聘了部分較有潛質(zhì)的新青年老師，并為他們聘請(qǐng)了指導(dǎo)老師結(jié)對(duì)教學(xué)。在指導(dǎo)期間，要求這些見習(xí)班主任積極參與班級(jí)管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，要求見習(xí)班主任也準(zhǔn)時(shí)參加各種德育活動(dòng)和會(huì)議，每學(xué)期撰寫一篇工作心得體會(huì)和主題班會(huì)教案。經(jīng)過一年的指導(dǎo)和實(shí)踐，青年老師都具備了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，多數(shù)青年老師迅速成長(zhǎng)起來。

（4）完善考核機(jī)制，提高班主任待遇

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機(jī)制，如把班主任開會(huì)出勤、出操列隊(duì)、上班會(huì)課的情況等新增項(xiàng)目納入了獎(jiǎng)金考核的范疇，并加大了考核力度。同時(shí)，學(xué)校一方面切實(shí)逐年提高了班主任的待遇，另一方面在評(píng)先評(píng)優(yōu)上向在職班主任傾斜，這都充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則。一年來，班主任的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作的干勁更足、效率更高了。

二、德育常規(guī)管理抓實(shí)創(chuàng)新，校園育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化我校雖人多地少，但校園環(huán)境精心設(shè)計(jì)，育人文化巧妙布局。為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我校把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：

（1）“全員育人”理念形成制度，落實(shí)到人

多年來，學(xué)校一直倡導(dǎo)“全員育人”的理念，始終把這一理念落實(shí)到實(shí)際的操作中，并形成了制度。學(xué)校在廣泛聽取建議的基礎(chǔ)上，落實(shí)了全體任課教師的職責(zé)：①課堂責(zé)任人是任課教師，課堂上的一切問題首先由該位任課教師負(fù)責(zé)按規(guī)處理，不得推委給班主任；②如若出現(xiàn)傷害或嚴(yán)重傷害事故，該任課教師要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；③全校教職員工均有責(zé)任管理校園公共場(chǎng)合出現(xiàn)的不文明行為，推行“首接負(fù)責(zé)制”等。學(xué)校新增了行政“校園秩序巡視制度”，專門督查并記載每天的課堂管理情況，促進(jìn)全員育人的實(shí)施。新的舉措增強(qiáng)了每一位教職員工的育人責(zé)任和規(guī)范意識(shí)，為校園整體的和諧、未成年人的文明成長(zhǎng)而作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（2）強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理，鞏固“三風(fēng)”建設(shè)

學(xué)校以“五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”為突破口，以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為“三風(fēng)”建設(shè)營(yíng)造出良好的氛圍。①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。德育處在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，借鑒其他學(xué)校的某些做法，對(duì)班主任考核、“五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”、宿舍安全管理、夜自習(xí)管理、電器管理與保障等相關(guān)制度做了修訂與增補(bǔ)，使學(xué)校的管理制度更加細(xì)化，也更趨合理性與可操作性。

②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合�！拔屙�(xiàng)評(píng)比”是德育常規(guī)檢查的突破口，由政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)協(xié)助，學(xué)生檢查小組每天負(fù)責(zé)檢查，每星期一匯總并公布檢查結(jié)果。另外政教處還每月組織各個(gè)年級(jí)的分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專項(xiàng)抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

（3）重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對(duì)內(nèi)繼續(xù)健全了三級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員共同參與了學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

三、鞏固、創(chuàng)新德育途徑，學(xué)生思想綜合素質(zhì)得到了全面提高學(xué)校堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育等綜合素質(zhì)的熏陶和培養(yǎng)。學(xué)校把社會(huì)主義榮辱觀教育與學(xué)生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程；進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式，精心準(zhǔn)備每一期的“國(guó)旗下講話”，并讓優(yōu)秀學(xué)生代表參與其中；七年級(jí)、八年級(jí)正式開設(shè)“家校路路通”，拓寬并加深了家校聯(lián)絡(luò)。這些工作思路與創(chuàng)新舉措，保證并提高了學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、開展豐富的“主題教育月”系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教育實(shí)效思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此，學(xué)校繼續(xù)抓好全年的“主題教育月”活動(dòng)，如“行為規(guī)范月”、“弘揚(yáng)民族精神月”、“法制教育月”、“珍愛生命教育月”、“理想教育月”“革命傳統(tǒng)教育月”“愛國(guó)主義教育月”“節(jié)儉教育月”“感恩敬老月”等，全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。

學(xué)校在主題月的活動(dòng)過程中，結(jié)合一些重要節(jié)假日，利用集體升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)等一切可以利用來的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)：如“向費(fèi)俊龍學(xué)習(xí)”系列教育活動(dòng)、民族精神代代傳讀書活動(dòng)、革命歌曲大合唱比賽、“生命警鐘”禁毒知識(shí)演講比賽、“珍愛生命”主題班會(huì)、感恩教育主題班會(huì)通過這些道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生宏揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。

先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊(duì)伍，扎實(shí)創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動(dòng)，是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。然而，面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。

大壩中學(xué)201*.

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大壩中學(xué)201*201*學(xué)年德育工作計(jì)劃

新的一學(xué)期，我校未成年人思想道德建設(shè)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置。整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，每月定期舉行匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)，激勵(lì)大家的作用，要求班主任平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

2、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織的作用，進(jìn)一步建立和完善自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制，整合社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校各方面力量，做到齊抓共管，形成德育網(wǎng)絡(luò)。

3、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。

（1）開學(xué)初七年級(jí)新生要接受有關(guān)常規(guī)培訓(xùn)，重點(diǎn)以新守則、新規(guī)范為主，利用開學(xué)典禮、國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行誠信教育，創(chuàng)建和諧學(xué)校。

（3）重視校園文化建設(shè)，通過校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、校園廣播為陣地培育營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

4、建立家庭教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬家校共同教育的渠道。5、深入開展“文明班級(jí)”、“衛(wèi)生班級(jí)”等常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，完善考核、評(píng)價(jià)制度，抓好日常考核與評(píng)價(jià)工作，加大工作力度，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。建立日檢查、周評(píng)比、月小結(jié)、學(xué)期末總評(píng)的工作機(jī)制，突出德育的經(jīng)�；�、持久性。

6、要把組織學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生日常行為規(guī)范與嚴(yán)格的管理有機(jī)結(jié)合起來，通過管理來落實(shí)德育內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從身邊那些力所能及的最容易做但又很難堅(jiān)持的小事做起，培養(yǎng)點(diǎn)滴的思想品德和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要真正落實(shí)到行動(dòng)上，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素質(zhì)。要充分認(rèn)識(shí)做好班級(jí)管理對(duì)于整體提升學(xué)校管理水平的重要性，加強(qiáng)班級(jí)管理，探索改進(jìn)和完善班級(jí)管理評(píng)價(jià)機(jī)制。

7、要研究新時(shí)期學(xué)生思想變化的特點(diǎn)，立足教育、重在指導(dǎo)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中普遍遇到的問題，廣泛開展心理健康教育。從“心”開始，做到育其心、動(dòng)其心、正其心，凈其心、美其心。通過開展心理知識(shí)講座，開辟心理教育專欄，及時(shí)化解學(xué)生各種心理問題，優(yōu)化心理結(jié)構(gòu)，培育愉快穩(wěn)定的情緒，把學(xué)生的心思引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，形成良好的意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)身心的和諧發(fā)展。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，通過教育使學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法。

9、要繼續(xù)重視和加強(qiáng)后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作。要樹立“學(xué)生人人都有才，個(gè)個(gè)能成才”的信念，真正讓后進(jìn)生得到更多關(guān)愛和幫助。

大壩中學(xué)

201*.

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