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一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)總結(jié)

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一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)總結(jié)

****站“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)總結(jié)

****站團(tuán)支部自今年6月份開(kāi)展“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)以來(lái),在站黨支部的積極指導(dǎo)和大力支持下,“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)取得了顯著成效;顒(dòng)中,通過(guò)緊扣“五個(gè)提倡、五個(gè)反對(duì)”主題,積極開(kāi)展品德教育、文明服務(wù)收費(fèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽等“一幫一、一對(duì)紅”活動(dòng),涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型和感人事跡。結(jié)對(duì)子人員不僅在“五個(gè)提倡、五個(gè)反對(duì)”上體現(xiàn)出互學(xué)互促精神,而且在文明服務(wù)、業(yè)務(wù)技能上也出現(xiàn)了比、學(xué)、趕、幫的熱潮,使“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)起到了“標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、形式新穎、全面帶動(dòng)"的效果。

一、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格。為使活動(dòng)高要求、高起步,切實(shí)達(dá)到示范效應(yīng)。****站團(tuán)支部確定了結(jié)對(duì)子人員的選擇標(biāo)準(zhǔn),參加活動(dòng)的新員工要求為80后、參加工作少于3年的青年人,老員工要求38歲以上,且具有良好的道德品質(zhì),收費(fèi)業(yè)務(wù)技能好,以集體利益為重,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于助人,嚴(yán)格人選標(biāo)準(zhǔn)。

二、活動(dòng)形式新穎。為提高結(jié)對(duì)子人員的積極性主動(dòng)性,本次活動(dòng)增加了趣味性。團(tuán)支部一改以往談話、學(xué)習(xí)、座談的組織思路,主要通過(guò)完成既定任務(wù)、參與競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目、游戲的互動(dòng)模式進(jìn)行。如活動(dòng)實(shí)施階段的“一幫一限時(shí)任務(wù)”,就是要求每組幫扶對(duì)象在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幫助對(duì)方學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能(例如:老員工教會(huì)新員工一道拿手菜回家做給父母品評(píng),青年員工教會(huì)老員工給子女發(fā)一封電子郵件),改正一個(gè)缺點(diǎn);顒(dòng)前,結(jié)對(duì)子人員要制定、公布自己的具體幫扶目標(biāo),活動(dòng)結(jié)束時(shí)要在總結(jié)會(huì)上展示完成成果。

整個(gè)活動(dòng)還采取積分制,每個(gè)小項(xiàng)目結(jié)束時(shí),都會(huì)針對(duì)幫扶對(duì)象的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分,并根據(jù)最后的積分累計(jì)情況進(jìn)行排名,對(duì)模范對(duì)子進(jìn)行了表彰和物質(zhì)鼓勵(lì),激發(fā)了員工的參與熱情。

三、全面帶動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展"一幫一、結(jié)對(duì)子"活動(dòng),吸引全員參與其中.每個(gè)階段都組織召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì),由幫扶對(duì)象展示活動(dòng)成果,在檢驗(yàn)參與人員培塑成效的同時(shí),也對(duì)全體員工進(jìn)行了一次品德教育,帶動(dòng)了培塑員工高尚品德活動(dòng)的開(kāi)展。

通過(guò)“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的開(kāi)展,更好的傳承和弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使培塑活動(dòng)更加貼近團(tuán)員青年特別是80后的新一代年輕人,使青年人在活動(dòng)中有新的收獲、新的提高和新的貢獻(xiàn)。

****站團(tuán)支部

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“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)總結(jié)

黃濤

201*年宜章縣特崗教師招聘,我被分配至梅田鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校為了讓我們這些新教師盡快適應(yīng)工作崗位,熟悉專業(yè)技能,制訂了“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案,我們六個(gè)特崗教師有幸成為六位有經(jīng)驗(yàn)的老教師的“徒弟”,而我的“師傅”是語(yǔ)文組組長(zhǎng)、四年級(jí)語(yǔ)文老師王淑華老師。

王淑華老師是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿熱情的老師,自從我們結(jié)了對(duì)子,王老師經(jīng)常幫助我,無(wú)論是在辦公室,還是在上學(xué)的路上,王老師見(jiàn)到我,總是熱心的詢問(wèn)我在教育教學(xué)方面的情況,及時(shí)解答我心中的疑惑,給我一些工作上的指導(dǎo)和建議。

這一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我也從當(dāng)初的沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的新教師成長(zhǎng)為一名學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都認(rèn)可的合格教師,這真得感謝我的“師傅”王淑華老師。

下面,我就這個(gè)學(xué)期的“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),從兩個(gè)方面談?wù)劚救说男牡煤腕w會(huì):(一)思想方面

教師這個(gè)職業(yè)需要奉獻(xiàn)精神,只要你選擇了,就要堅(jiān)定地走下去。王淑華老師以她自己的行動(dòng)向我詮釋,教師就是春風(fēng),就是蠟燭,用自己微小的身軀,滋潤(rùn)一片土地,照亮人們的視野。在工作上,王老師勤奮嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有半天疏忽,對(duì)學(xué)生,她傾注了自己的全部心血,希望學(xué)生成才。從不對(duì)學(xué)生抱怨什么,只是默默的教著自己的學(xué)生,關(guān)

注這學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,為學(xué)生的進(jìn)步而高興,為學(xué)生的退步而著急。這正是一個(gè)教師應(yīng)該具有的精神品質(zhì)。

我想,我也應(yīng)該如此。對(duì)于學(xué)生,我們就是父母,父母對(duì)自己的子女是無(wú)私的,父母為兒女付出,從來(lái)不會(huì)計(jì)較什么。我愛(ài)我的學(xué)生,因?yàn)樗麄兌寄敲刺煺,那么活潑,那么聰明,那么可?ài),所以,我要用自己的全部力量去教好他們,他們進(jìn)不了,成功了,我這個(gè)做老師的,才算是沒(méi)有白費(fèi)心血。

一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生!就讓我做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一名引路人吧。ǘI(yè)務(wù)方面

教育教學(xué)是一名教師工作的概括,一方面,我們要教育學(xué)生,讓他們懂文明,講禮貌,知道做人,知道做事;另一方面,我們要給學(xué)生傳授知識(shí),讓他們了解事物,增進(jìn)對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。1.班級(jí)管理

王淑華老師是我校四年級(jí)的班主任,在班級(jí)管理方面,她有許多好的方法,她都會(huì)悉心教給我,讓我在班級(jí)管理中少走了很多彎路,甚至是事半功倍,游刃有余。

比如有一次下雨天氣,在上早讀課之前,王老師班上有學(xué)生在操場(chǎng)搞衛(wèi)生,衛(wèi)生快搞完了,但是上課鈴聲就響了。王老師正好經(jīng)過(guò)這里,她沒(méi)有簡(jiǎn)單地命令學(xué)生快點(diǎn)搞衛(wèi)生,而是停下腳步,在雨中和學(xué)生一起把衛(wèi)生搞完,然后讓她的學(xué)生去教室上課,學(xué)生都非常感動(dòng)。像王老師這種行動(dòng)就很好的啟發(fā)了我,我覺(jué)得有時(shí)候,老師能和同學(xué)

一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)或者勞動(dòng)的過(guò)程,能拉近與學(xué)生之間的距離,讓學(xué)生感覺(jué)更親切。

排座位、班規(guī)制定、班干部的任用、學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的分類輔導(dǎo)在班級(jí)管理中可能會(huì)出現(xiàn)的一切問(wèn)題,王老師都一一告訴我,讓我注意學(xué)生的動(dòng)向,把班級(jí)之車駕駛在一條高速、平穩(wěn)、正確的道路上來(lái)。2.教育教學(xué)

由于我教書不是很久,所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很充足,駕馭課堂的能力也不是很強(qiáng)。王老師知道這一點(diǎn),多次到我的班上聽(tīng)我的課。聽(tīng)完課后,及時(shí)把我課堂上優(yōu)點(diǎn)、存在的問(wèn)題都一一告訴我,讓我心中有數(shù)。同時(shí),她也多次熱情邀請(qǐng)我到她的班上聽(tīng)她的課。聽(tīng)了她的課,我能知道一節(jié)合格的課該怎么上,在上課之前應(yīng)該做些什么,上課時(shí)應(yīng)該做什么,課后又該如何反思。這些,都是王老師用自己精心準(zhǔn)備的課揭示給我的答案。

每一次我們之間的聽(tīng)課,王老師都會(huì)認(rèn)真做好記錄,她這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神經(jīng)常讓我感動(dòng)不已。

在教研活動(dòng)中,王老師經(jīng)常提出許多建設(shè)性的意見(jiàn),讓我學(xué)到不少東西。

這個(gè)學(xué)期即結(jié)束,回顧自己所取得的成績(jī),真是要感謝很多人,首先要感謝的就是我的“師傅”王淑華老師。以后我也將會(huì)向她學(xué)習(xí),已取得更大的進(jìn)步!

201*年12月

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