教育局工作總結(jié)

**縣教育局二○一一年上半年工作總結(jié)

201*年，在縣委、縣政府的正確領導下，在州教育局的指導、支持下，在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督、指導下，縣教育局以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育為主題，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署及州教育局“校園文化建設年”的要求，按照“開拓創(chuàng)新、科學規(guī)劃、精細管理、專業(yè)引領、科研興教、協(xié)調(diào)發(fā)展”的總體思路，推進學前教育，強化小學教育，提升初中教育，打造高中教育，創(chuàng)新職業(yè)教育，重視成人教育，使全縣教育布局合理化，建設標準化，管理精細化，德育人文化，培訓多元化，領導專家化，教師專業(yè)化，評價科學化，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供更多的智力支撐和人才保障�，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：

一、教育基本情況

201*年，全縣共有各級各類學校108所，其中：初級中學6所，普通高中1所，九年一貫制學校3所，職業(yè)高級中學1所，小學67所（完小47所、教學點20所），幼兒園18所（公辦3所，民辦15所），特殊教育學校2所，教科中心1所，成人文化技術學校9所（其中獨立建制3所）。全縣現(xiàn)有在校學生31810人，其中：普通中學10029人（初中8010人，高中2019人），職業(yè)高中451人，小學17193人，特殊教育44人，

幼兒園4093人。在校民族學生18016人，占在校學生總數(shù)的56.64%。全縣教育系統(tǒng)在崗教職工2171人，其中：教科中心25人，普通中學574人，高中171人，小學1155人，職業(yè)高中60人，幼兒園183人，特殊教育3人。

二、工作開展情況

（一）力破難點，多措并舉“控輟保學”。

堅持不懈多形式宣傳《義務教育法》，提高各族群眾依法送子女入學的意識；繼續(xù)實行農(nóng)村小學畢業(yè)生升初中整體移交制度；嚴格執(zhí)行國家、省《課程設置方案》，有效組織初中畢業(yè)生水平測試和中考，確保九年級學生完成規(guī)定學習時間；實施“控輟保學”鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組三級聯(lián)動責任制；建立貧困學生救助制度，確保家庭貧困學生完成學業(yè)。201*年全縣小學適齡兒童15089人，已入學15051人，入學率達99.75%；全縣小學學生輟學130人，輟學率為0.74%；小學畢業(yè)生2802人，已入初中2782人，小學畢業(yè)生升學率達99.29%。全縣適齡少年7812人，初中在校生8010人，初中毛入學率102.53%，初中學生輟學189人，輟學率2.45%。

（二）進一步完善國家農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制。201*年，中央、省下達我縣農(nóng)村義務教育保障專項經(jīng)費457.76萬元。其中：補助公用經(jīng)費457.76萬元；貧困家庭寄宿學生生活補助經(jīng)費392.99萬元，共補助8886人；免費教科書補助101.99萬元，補助學生24463人。以上經(jīng)費使各級各類學校正

常運轉(zhuǎn)得到有效保證，學生因家庭貧困而“上不起學”的問題從根本上得到了解決，從而為降低我縣中小學生輟學率，不斷提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎，進一步促進了教育公平。

（三）全力推進中小學校舍安全工程

201*年，全縣計劃新建校舍3.72萬平方米，計劃投入資金5000余萬元。截止201*年6月，開工項目6個共8618，拆除危房1044，完成投資1545.28萬元。

（四）不斷加強制度建設，提高管理質(zhì)量。進一步強化教研員掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校制度，明確教研員職責，要求縣教研員、各中心校教研員，要確定一至二所教學質(zhì)量薄弱的學校，作為長期幫助指導的重點，以學校為基地，以課堂為主戰(zhàn)場，確實抓好教研工作，從常規(guī)管理、課題研究、開展“五個一”活動等方面進行全面的指導和督促，以確保建立起以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，為提高教育教學質(zhì)量提供根本性保證。指導各學校搞好“培優(yōu)補差”工作，形成“抓兩頭、帶中間”教學管理模式。以教科中心為基地，總結(jié)我縣“培優(yōu)補差工作經(jīng)驗，幫助各學校積極創(chuàng)造條件，建立起“培優(yōu)補差”工作的長效機制，本著“絕不貽誤一個尖子生，也絕不放棄一個后進生”的精神，使所有學生都得到發(fā)展、有所收獲，為穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量探索出一條適合自己學校的新路子。為使我縣各學校之間能加強交流與溝通，形成互相學習、互相幫助、共同發(fā)展的格局，積極組織和倡導山壩區(qū)學校以“結(jié)對子”的形式進行互相幫扶，壩區(qū)學校每學期都以上示范課、作專題講

座的形式給山區(qū)學校進行幫扶，促使被幫扶學校教師的素質(zhì)得到快速提高。

（五）穩(wěn)步推進普通高中新課程改革。加強普通高中新課程改革的研究和管理，指導學校有效開展新課程的研究。配齊各學科的全套教材，制定各學科三年的學科進度和計劃，統(tǒng)一課程設置和課程進度。加強高中新課改通用技術和實驗室建設及設施設備的配備工作，督促、指導**一中管好、用好通用技術專用教室設備。積極探索有效課堂教學模式，向課堂教學要質(zhì)量，深入開展教育教學科研，通過優(yōu)質(zhì)的教育增強學校對學生吸引力，不斷提高教育教學質(zhì)量。通過努力，201*年全縣有602人參加普通高考，上線569人，上線率為94.52%，全縣最高分580分。本科上線353人，上線率為58.64%，較去年提高了5.2個百分點，其中：一本（重點大學）上線42人；二本上線172人，比去年增加31人；三本上線139人,比去年增加75人。�？粕暇�216人，比去年增加17人，其中：一專上線83人，二專上線133人。

（六）進一步加強教師隊伍建設。我縣在縣教科中心舉辦了各類學科培訓和素質(zhì)提高培訓。今年以來，共舉辦教師培訓14期，培訓教師1520余人次，其中：中小學教師學習方法指導培訓6期，培訓教師745人次。開展教研員、教務主任培訓1期21人次。開展“參與式”教師培訓1期146人次。其他培訓6期，培訓教師600余人次。

（七）強化責任，落實措施，確保校園安全穩(wěn)定認真貫徹落實中央、省、州一系列有關校園安全和穩(wěn)定的

重要指示和文件精神，深入開展和諧平安校園創(chuàng)建活動，加強學校及周邊環(huán)境的綜合治理。今年上半年來召開校園安全工作會議3次。并印發(fā)了《**縣學校安全管理辦法》，認真組織開展形式多樣的校園安全防范整治工作，聘請30名專職保安和96名兼職保安加強學校及周邊的治安巡邏。要求每個學校安裝監(jiān)控攝像頭，目前已安裝90個，其余的將在假期全部完成。在學校道口放設明顯警示標志。建立學校安全工作責任、事故隱患排查報告、安全工作月報、活動應急處置預案等制度，全方位、多角度、多層次加強校園安全管理。強化學校安全教育，通過主題班會、墻報、校園廣播站、防震防火演練、專題講座等喜聞樂見的形式，大力開展安全教育，提高學生交通、防火、防電、防水、食品衛(wèi)生等方面的安全意識和防范意識。

（八）繼續(xù)強化黨風廉政建設工作

一是加強組織領導，完善工作機制。進一步完善了“一把手”負總責、分管領導具體抓、中層干部“一崗雙責”的領導體制和工作機制。局黨委與各校（園）負責人簽訂了年度黨風廉政建設目標責任書，形成一級抓一級、逐級抓落實的工作格局。二是加強檢查考核，確保工作取得實效。不定期組織人員到各校（園）對黨風廉政建設責任制落實情況進行考核。三是強化教育，筑牢反腐防線。通過開展理想信念教育、專題教育和警示教育，增強黨員干部遵紀守法、依法依紀辦事和廉潔從政的自覺性，多渠道、多形式推進廉政文化建設。四是注重制度建設，著力構建懲防體系。先后修訂完善了各種工作制度，形成了以制度管人，按制度辦事的良好氛圍。嚴格執(zhí)行財務制

度，嚴把資金管理使用關；嚴格收費制度，規(guī)范教育收費行為；嚴格執(zhí)行政府采購規(guī)定；嚴格按程序選拔任用干部，堅決杜絕用人不正之風；嚴格招生考試制度，規(guī)范招生錄取行為，實行陽光招生；積極推行政務、黨務公開，嚴格執(zhí)行民主集中制，加強領導班子自身建設。通過一系列扎實有效工作的開展，全縣具有教育行業(yè)特色的黨風廉政建設、懲防體系建設進一步完善，形成了風清氣正的良好環(huán)境。

半年來，在縣委、縣政府的正確領導下，**縣教育局在各方面取得了一定的成績，但離辦人民滿意教育還有一定的差距。下一步工作中，我們將認真踐行科學發(fā)展觀，努力改善辦學條件，繼續(xù)鞏固“兩基”成果，加強教育教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，為邊疆經(jīng)濟社會發(fā)展做出自己的貢獻。

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教育局人事科工作小結(jié)

****年，我科全體人員能認真貫徹落實黨的十六大精神和江總書記關于“三個代表”指導思想，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據(jù)全區(qū)教育工作會議精神，加強師資隊伍建設，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質(zhì)，在局領導的關心、指導下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進一步發(fā)揚嚴謹、務實、團結(jié)、奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，順利地完成了年度工作計劃和上級組織及領導交辦的各項工作任務。

一、加強政治業(yè)務學習，提高政治業(yè)務素質(zhì)

結(jié)合人事工作的性質(zhì)、任務、會議，加強黨的“**屆*中”全會精神和黨的“**大”精神的學習，深刻領會黨對教育人事工作的指導意義，增強在市場經(jīng)濟形勢下“講學習、講政治、講正氣”的自覺性和切實實踐“三個代表”的重要性。堅持把學習鄧小平理論和《義務教育法》、《教育法》等法律法規(guī)作為重點工作來抓，對新形勢下教育戰(zhàn)略地位進一步認識，增強搞好我區(qū)教育人事工作的自覺性和責任感，加強學習人事干部的有關人事紀律、工作規(guī)范、辦事程序等知識。二、嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人事調(diào)配工作。1、為搞好人事調(diào)配工作，我科對每所學校進行師資狀況調(diào)研，搞好教師需求預測，及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作。

2、貫徹省市有關畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴格按照政策要求及程序，順利安置了師范類本科畢業(yè)生14人，�？飘厴I(yè)生34人，中專英語、美術、音樂、體育等技能科畢業(yè)生18人；34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的201*屆中專普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗。另有7名師范類普師、特教專業(yè)無法安排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢及省、市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做好他們的思想工作后，愿意另擇職業(yè)。三、穩(wěn)步推進學校內(nèi)部管理體制改革

1、繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制。對201*年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后根據(jù)業(yè)績情況擇優(yōu)錄用，對201*年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù)鑒定聘用合同書。

2、推行校長負責制，教職工聘任制。結(jié)合市教育局人事科草擬的《泉州市中小學內(nèi)部管理體制綜合改革實施意見》，初步制定我區(qū)中小學校內(nèi)部管理體制改革的方案，并在馬甲中學、羅溪中學、河市學區(qū)、萬安學區(qū)實行校長負責制教職工全員聘用制，為全面推行中小學全員全員聘用制，完善學校內(nèi)部管理體制改革，更好地促進教師隊伍走向科學化、規(guī)范化和軌道創(chuàng)造試點經(jīng)驗。

3、全面實施教師資格制度。按照省市教育主管部門的統(tǒng)一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認定工作，全區(qū)共有800人申請，經(jīng)過普通話水平測試、體檢和“兩學”培訓等項目審查后，剩692人通過了中小學教師資格認定，并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作；二是做好了社會人員教師資格認定及一些在職教師的資格認定的前期工作，前后開展2期普通話培訓，進行2次普通話測試，目前已有1200多人過了二級乙等級別，占了全區(qū)教師教職工的67%，提高教師的語言能力，同時為將來的資格認定工作作了鋪墊。四、加快中小學師資隊伍建設的步伐，實施“跨世紀園丁工程”取得新的進展。

根據(jù)省、市關于“十五”期間中小學校長培訓工作意見和有關規(guī)定及全面實施素質(zhì)教育的要求，重視中小學師資培訓工作，努力提高中小學校長、教師的政治和業(yè)務素質(zhì)。

1、廣泛發(fā)動和鼓勵中小學教師積極參加提高學歷培訓，到目前為止有65%的中學專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學習，80%的小學專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢的學習，本科畢業(yè)的初中專任教師占15%，大專畢業(yè)的小學教師占13%。。2、全面貫徹執(zhí)行中小學校長持證上崗制度，全面完成“九五”期間中小學校長培訓任務的基礎上，努力開展校長培訓工作，選拔中學校長、小學校長各1名參加骨干校長培訓，組織3名中學校長和一些小學校長參加校長提高班培訓，把一些區(qū)管的后備干部和新任中小學校長分別報送參加泉州師院和教師進修學校舉辦的校長崗位培訓，同時選派社會力量辦學的校長參加校長崗位培訓。

3、組織舉辦中小學新教師上崗前培訓班和見習期培訓班，100名中小學新教師在任職學校受常規(guī)培訓的同時，分別參加了泉州市教育學院和教師進修學校的集中培訓。

4、切實抓好中小學教師信息技術全員培訓和測試工作，在培訓初期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立培訓班，聘請計算機教師講課，并在馬甲中學設立考點和羅溪中學設立考點，共培訓人員1100名，有800人參加了測試并取得合格證書。同時也選送一批人員參加省、市級計算機和英特爾電腦培訓；大規(guī)模培訓后，在馬甲、羅溪設立兩個培訓點，常年培訓初、中、高級信息技術。為我區(qū)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化、科學化奠定了基礎。5、扎實開展中小學骨干教師省級和市級選拔和培訓工作，其中中學選拔30名骨干教師、小學選拔35名骨干教師分赴省市級培訓。五、進一步深化職稱改革，做好教師職稱評審和專業(yè)技術職務聘任工作，充分調(diào)動教師工作積極性。

1、嚴格抓好專業(yè)技術職務評審。認真做好中學初級，小學高級教師職務評審委員會及學科組織的換屆推薦報批等工作；嚴格執(zhí)行省、市有關的職務政策，完成253名中小學的中、高、初級教師職務資格的初審及確定資格工作，經(jīng)評審，有125名小學教師，22名中學教師獲初級教師任職資格，60名中學教師、40名小學教師獲中級教師任務資格，6名中學教師獲高級教師任職資格。

2、認真搞好201*-201*學年度教師年度考核、考評工作，嚴格控制優(yōu)秀比例。

3、按照程序辦理201*年大中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正確定教師職務的審批手續(xù)及教師職務聘任的審批工作。

六、突出師德教育，廣泛深入地開展教書育人，創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動。1、廣泛深入地組織學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文，進一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺性，提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準。在維護教師合法權益的同時，進一步規(guī)范和完善我區(qū)教職工的管理制度，對少數(shù)違規(guī)違計的教師進行行政處分。2、在有關科室的協(xié)作和支持下，認真組織開展創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動，樹立典型，表彰優(yōu)秀教師和教育工作者。201*年教師節(jié)期間，評選表彰了41名區(qū)級優(yōu)秀教師和先進教育工作者，在廣大教師中樹立了典型，弘揚了人民教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的精神。

七、關心離退休干部、教師，把老干工作推上一個新水平。1、一年來及時為各中小學校的18位已達退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)。

2、關心、慰問離退休干部教師及重病號退休教師。我科與老干局人事干部到學校檢查、監(jiān)督單位對老干部生活和政治上的工作落實情況，保證老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春節(jié)期間慰問離退休干部、教師。

八、認真執(zhí)行工資政策，做好各學校的工資基金的核增減審批和獎金發(fā)放工作。

1、及時為各學校教職工兌現(xiàn)各級工資及補貼，做好國庫統(tǒng)一支付工資的審核工作。

2、審核各學校201*年度考核獎金發(fā)放工作。

3、辦理人員調(diào)動和畢業(yè)生分配的工資基金核增減工作。4、辦理201*年大中專畢業(yè)生分配轉(zhuǎn)正定級工資審核報批工作。5、辦理201*年各學校教師教齡津貼和崗位津貼增加的審批工作。6、辦理調(diào)整工作人員正常晉升工資檔次審批手續(xù)。7、辦理各學校教師職務聘任后兌現(xiàn)工資審批工作。主要不足和問題：對政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學習方面，做得還不夠；必須檢查各學校執(zhí)行落實政策、法規(guī)、意見的情況，因時間關系不能下基層檢查，有可能出現(xiàn)基層單位在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

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