沈陽市第五十三中學創(chuàng)城工作總結(jié)

沈陽市第五十三中學創(chuàng)城檔案自檢工作總結(jié)

沈陽市第五十三中學現(xiàn)有26個教學班，近年來，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校領(lǐng)導(dǎo)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真落實科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，帶領(lǐng)全校干部職工內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，著力改善辦學條件，提高教育質(zhì)量，推進教育均衡發(fā)展，并取得了良好的成效，贏得了社會各界和廣大群眾的充分肯定和贊揚。

“創(chuàng)城”工作開展以來，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，按照區(qū)教育局總體部署和要求，建立創(chuàng)建機構(gòu)，加大宣傳力度和檢查力度，積極學習創(chuàng)城知識，熟悉創(chuàng)城工作環(huán)節(jié)，完善檔案建立，加強德育課的落實，指導(dǎo)學校創(chuàng)城工作，推進創(chuàng)城工作深入發(fā)展，開創(chuàng)了我�！皠�(chuàng)城”工作新局面。從而使我校創(chuàng)建工作在各個時期，各個階段扎實有序推進�，F(xiàn)將近期創(chuàng)城檔案自檢工作情況匯報如下：

一、加強創(chuàng)城領(lǐng)導(dǎo)，夯實創(chuàng)城責任

為切實加強對創(chuàng)城工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，全體中層為組員的創(chuàng)城領(lǐng)導(dǎo)小組。同時要求各個年組也成立相應(yīng)組織，落實工作責任。為扎實開展工作，我校緊密結(jié)合教育實際，制定下發(fā)了“沈陽市第五十三中學創(chuàng)城工作實施方案”，將學校創(chuàng)城工作情況納入學校年終綜合考評。同時，定期召開全校創(chuàng)城工作會，對學校創(chuàng)城工作進行統(tǒng)一部署。特別是今年，我們認真做好迎檢各項準備工作，學校積極行動，搭建創(chuàng)建平臺，抓機構(gòu)，建制度，明責任，強管理，創(chuàng)城工作開展態(tài)勢良好，效果顯著。

二、搭建創(chuàng)城平臺，拓展創(chuàng)城思路

我校緊密結(jié)合部門和教育實際，立足深入推進素質(zhì)教育，此次創(chuàng)城工作我校共整理檔案二十多盒，檔案數(shù)量較多。我校注重創(chuàng)城工作和提升學生文明素養(yǎng)相結(jié)合。我校以大力推進素質(zhì)教育為目標，注重學生養(yǎng)成教育，幫助學生樹立感恩意識，積極探索感恩教育新途徑、新方法。一是狠抓感恩教育知識的傳授。認真落實中小學感恩教育課程，做到了感恩教育：有課時，有教材，有教師，有計劃，有總結(jié)。全校所有班級保證每學年對學生進行感恩教育12課時以上，此外，各學校還組織開展了“感恩知識進課堂”活動，堅持把感恩教育內(nèi)容融入課堂，通過自然、歷史、綜合實踐、品德與社會等課程滲透感恩知識，讓學生了解基本的感恩知識，增進感恩的意識。二是引導(dǎo)學生積極參與各種感恩活動。組織廣大師生通過開展“我當交通小協(xié)勤”義務(wù)活動，“我為創(chuàng)城做貢獻”，“擦亮鐵西，爭做感恩小市民”，“學雷鋒，義務(wù)清除社區(qū)野廣告”，“感恩宣傳月”、創(chuàng)城征文比賽、創(chuàng)城漫畫比賽等豐富多彩的實踐活動，推進校園感恩實踐活動。從自己做起，從身邊做起，從小事做起，從周圍感恩做起，齊心協(xié)力，共同營造良好的人居生活感恩。

多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績。

通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。

與日常教學相結(jié)合。、除安排的校本課外，每周四下午課外活動（單周誦讀、雙周寫字），各班按照不同學段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當?shù)闹鼙痴b量，力求達到這個小目標。語文老師每天要與學生共同進行誦讀活動。每節(jié)語文課前準備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導(dǎo)。

與班會活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班會課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。

與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞

與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導(dǎo)學生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書大王”等評選活動。

四、明確創(chuàng)城目標，查漏補缺，使工作上臺階。

在創(chuàng)城工作過程中，由于工作方向明確，工作措施得力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但也清醒地認識到，在創(chuàng)城工作上我們還存在著一些問題和不足，如工作思路還不夠新穎，方式還不夠靈活多樣，創(chuàng)建工作與貼近實際、貼近學生、貼近生活的要求還有一定差距等，網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、優(yōu)秀童謠傳唱活動開展的不夠熱烈，圖片，視頻資料積累較少等。針對這些問題和不足，將感恩教育全面納入了中小學綜合實踐活動，進一步加強基礎(chǔ)教育階段的感恩知識教育。同時，要求中小學結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展了“做一個有道德的人”創(chuàng)建活動，有效的推進了創(chuàng)城工作在校園的開展。通過“道德小模范評選”、“日行一善”道德實踐活動和“感恩知識競賽”，“小手拉大手，感恩知識進家庭”等豐富多彩的活動，組織學生自辦“節(jié)日小報”，“學習雷鋒、做美德少年”、十一期間“向國旗敬禮”，建設(shè)落實家長學校工作，使創(chuàng)城工作深入持久開展。完善了感恩教育持續(xù)發(fā)展的長效機制，努力把創(chuàng)城這項工作做出特色、做出水準，不斷提升，以促進沈陽市第五十三中學的教育又好又快發(fā)展。

沈陽市第五十三中學二一二年十二月二十日

擴展閱讀：寶塔區(qū)蟠龍中學創(chuàng)強復(fù)驗工作匯報(新)

寶塔區(qū)蟠龍中學

省級教育強區(qū)復(fù)驗工作匯報

在區(qū)委區(qū)政府的正確決策和區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹區(qū)委、區(qū)政府教育優(yōu)先發(fā)展和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，狠抓教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，強化學校常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量。在全校師生的共同努力下，學校各項工作得到了高效率、高水平發(fā)展，取得了顯著成效。依據(jù)《陜西省創(chuàng)建教育強區(qū)評估要素標準要求》，就我校教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、目標管理等方面的情況經(jīng)認真自查，現(xiàn)匯報如下：

一、學校基本情況

蟠龍中學始建于1972年，是一所設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村寄宿制初級中學。學校位于延安城區(qū)東北部50公里處，是蟠龍戰(zhàn)役的所在地，具有深厚的歷史文化底蘊。學校現(xiàn)占地面積19770m2，建筑面積12111m2，辦學條件優(yōu)越，教學設(shè)施先進。有高配置的語音教室，現(xiàn)代化的微機室，高標準的物理、化學及生物實驗室，藏書22822本圖書的圖書室，開闊視野的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等17個部室；有籃球場、排球場、羽毛球場、兵乓球場；新穎獨特的窯洞文化長廊。校園環(huán)境溫馨幽雅，文化氣息濃郁，這里是學生快樂成才的搖籃，這里是教師放飛理想的舞臺。

學校堅持“為學生的成才鋪平道路、為教師的發(fā)展搭建平臺”的辦學思想、“實現(xiàn)精細管理、創(chuàng)辦特色學�！钡霓k學理念以及讓

學生“會做人、會學習、會生活、成就精彩人生”的辦學目標。

蟠龍中學有一個勤政團結(jié)，勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體；有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學思想先進，工作作風扎實的師資隊伍。在職教職工42人，專任教師41名，高級教師1人，一級教師14人，二級教師27人。教師中研究生學歷1人，大本學歷37人（擁有學士學位6人），大專4人，教師平均年齡29歲，隊伍年輕化、專業(yè)化。學�，F(xiàn)有8個教學班，249名學生，其中住校生247名。

二、各項指標達標情況

1、高度重視，全員動員，認真貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展戰(zhàn)略，走精細化、規(guī)范化管理之路

201*年以來，學校根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于省級教育強區(qū)的要求和教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展戰(zhàn)略，按照省級教育強區(qū)的要求，開展教育教學工作。

學校成立以校長趙智耀為組長、副校長張偉為副組長、所有中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的“創(chuàng)強復(fù)驗”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

出臺了《寶塔區(qū)蟠龍中學省級教育強區(qū)復(fù)驗實施方案》；《寶塔區(qū)蟠龍中學省級教育強區(qū)復(fù)驗工作進度》等。

學校近期奮斗目標：堅持黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，深化課程改革，以教風和學風建設(shè)為學校工作重點，以制度管理和教育教學質(zhì)量目標管理為保障，全面引入競爭激勵機制，爭取實現(xiàn)“三年創(chuàng)建區(qū)級示范農(nóng)村初級中學”的辦學目標，建成區(qū)級教育強校，為學校的長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

學校遠期奮斗目標：堅持黨的教育方針，高舉科學發(fā)展旗幟，植根于厚實的、積極向上的校園文化沃土，以教科研為動力，培養(yǎng)和依靠全體師生強烈的進取心和成功熱情，競爭激勵機制常態(tài)化，素質(zhì)教育全面發(fā)展，教育教學質(zhì)量名列全市前茅，探索出振興農(nóng)村初級中學的新路子，把學校建設(shè)成為廣大師生追求卓越和實現(xiàn)人生價值的舞臺，成為傳播文化知識和精神文明的窗口，成為市級示范初級中學。

把“創(chuàng)強復(fù)驗”工作與常規(guī)教育教學工作緊密結(jié)合，抓早動快，全面動員，分步實施，截止201*年5月圍繞“創(chuàng)強”工作共培訓教師85人次，做到了目標明確和順利實施。

圍繞省級教育強區(qū)指標，結(jié)合區(qū)、局文件精神，學校先后修訂出臺了“安全管理制度”“教師崗位目標管理要求”“常規(guī)教學處理辦法”“提優(yōu)幫困目標要求”和“畢業(yè)班教育教學質(zhì)量獎懲辦法”等職責、制度共計79項，堅持走精細化、規(guī)范化管理之路。

2、學校堅持依法治校、依法執(zhí)教，重視制度建設(shè)，強化管理，不斷提升辦學水平。

學校成立以校長為組長的普法暨依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)德育主任劉延軍管理學校法制和安全教育工作，出臺《寶塔區(qū)蟠龍中學普法暨依法治校年度計劃》。

積極宣傳并努力貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。

學校與中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師分別簽訂《寶塔區(qū)蟠龍中學安全目標責任書》，落實安全目標責任制。

每年六月和十月為“法制教育月”，集中開展《未成年人保護法》、《刑法》、《道路交通法》等法律法規(guī)宣傳教育。聘請蟠龍派出所教導(dǎo)員郭江同志為學校法制副校長，開展以道路交通、食品衛(wèi)生和安全用電為主要內(nèi)容的“安全大檢查”、“法制報告會”和“法制圖片展”為主要內(nèi)容的法制教育活動。

在初一年級開設(shè)《安全教育》校本課程，做到有計劃、有教材、有教案。

修訂學�！掇k學章程》、明確依法治校、依法執(zhí)教工作措施，嚴禁“三亂”和體罰學生現(xiàn)象。

修訂編輯學�！吨贫葏R編》,規(guī)范學校管理。近三年來，學校無違法犯罪行為，師生犯罪率為0。3、堅持管理制度改革和特色化辦學，全面推行素質(zhì)教育。學校出臺《素質(zhì)教育實施方案》，把常規(guī)教學、德育教育和特色教育緊密結(jié)合起來，全面提高學生的思想道德水平和創(chuàng)新能力，效果明顯。先后出臺“值周領(lǐng)導(dǎo)和教師職責”、“班主任量化考核細則”、“教師崗位目標管理要求”、“常規(guī)教學處理辦法”、“提優(yōu)幫困目標要求”和“畢業(yè)班教育教學質(zhì)量獎懲辦法”等職責、制度，堅持走精細化、規(guī)范化管理之路。

成立以校長為組長、副校長為副組長、德育主任負總責的

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；抓住全體教師的思想政治學習不放松，積極培育良好的領(lǐng)導(dǎo)作風和教風，學校訂黨報黨刊及思想政治方面的書籍資料15種，把集體學習和個人學習緊密結(jié)合起來；全面加強“一校一點、百校一網(wǎng)”德育教育活動，充分發(fā)揮蟠龍戰(zhàn)役紀念館德育教育基地的作用，積極開展以革命傳統(tǒng)教育，安全、劉易同志先進事跡教育和時事教育為主要內(nèi)容的德育教育活動。

全面加強學生養(yǎng)成教育。以“一則一范”為基本要求，結(jié)合校情制定并落實《學生一日行為規(guī)范》，在管理中規(guī)范學生的行為；注重挖掘、發(fā)揮各科教學的主渠道作用，培養(yǎng)學生的文明禮儀習慣；

根據(jù)課程標準開足、開齊課程，開設(shè)泥塑、剪紙、腰鼓等地方課程和“安全教育”、“心理健康教育”、“中華文明教育”三個校本課程。建立勞動技術(shù)課實踐基地，在初一年級普及長拳、初二年級普及健美操運動。學校利用重大節(jié)日組織全校性的文藝演出，使學生各方面的才能得到了充分的展示。每年舉行兩次“書畫展”、一次小制作小發(fā)明匯報展示，調(diào)動學生積極動腦動手，培養(yǎng)學生熱愛科學。

本著“科目不分主副，獎懲一視同仁”的原則，修訂完善了“提優(yōu)幫困獎懲辦法”，初步形成科學合理的教師教學業(yè)績評價與獎懲制度。

強化培訓，促進教師專業(yè)成長。

一是注重教師的常規(guī)教學培訓。學校制定了《常規(guī)教學基本要求和管理措施》，僅201*年下半年對教師的教案備寫、課堂教學、課后輔導(dǎo)進行全員培訓達到3次,多媒體課件制作及操作全員培訓1次，達到完全合格；對實驗操作、教學效果考核等都提出了質(zhì)和量的具體要求，使教師的教學活動在逐步規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新。

二是201*年以來，隨著城鄉(xiāng)結(jié)對子和“大教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”活動的不斷深入，學校教師接受新課程教學和現(xiàn)代化教學手段運用的全員培訓每學期達到最少2次，大大提高了教師的教育教學技能。

三是學習東部發(fā)達地區(qū)的先進辦學理念，積極探索振興陜北農(nóng)村教育的新路子。開展《10-15分鐘創(chuàng)新課堂實踐與研究》和《“走班制”教學模式的實踐與探究》區(qū)級課題研究，改變傳統(tǒng)授課模式，優(yōu)化課堂教學，提高學生學習效率，走“以學習促教研，以教研促管理，以管理促教學”的辦學之路，效果非常明顯。

四是全面推進“四制”改革，加強教育教學目標責任管理。學校聘用教師堅持三年一聘用，一年一考核；每學期與教師和班主任分別簽訂安全目標責任書；與初三年級教師簽訂“教育教學質(zhì)量獎懲目標責任書”，把教育教學業(yè)績與教師評優(yōu)、晉級相掛鉤。

4、因地制宜，立足實際，積極培養(yǎng)農(nóng)村實用人才。

近年來，學校按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排，把基礎(chǔ)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，因地制宜，走特色辦學之路，扎扎實實上好勞動技能課。開設(shè)了農(nóng)、林、牧、菜等專業(yè)的地方課程，聘請專業(yè)農(nóng)藝師上課。為方便學生實踐，在原有校外實習基地的基礎(chǔ)上，又投資興建了蔬菜栽培、果樹栽培實踐專用基地，一是對在校學生隨課進行勞動技能教育，二是嚴格按照“分流培訓計劃”對初三畢業(yè)學生進行集中短期技能培訓，收到良好效果，學生普遍掌握了兩到三種農(nóng)村實用技術(shù)，實現(xiàn)了教學與勞動相結(jié)合、相促進，也為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)了具有一定科技意識和技能的實用人才。

5、努力鞏固“雙高普九”成果，積極推進教育強區(qū)工作。201*年6月，在順利通過“雙高普九”省級達標驗收之后，學校緊緊抓住舉辦陜西省“雙高普九”現(xiàn)場會的契機，加大鞏固“雙高普九”成果的力度，通過家長會、散發(fā)宣傳資料等形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和家庭教育的有關(guān)知識，使廣大家長更進一步認識到了按時送子女讀完九年義務(wù)教育是每一位家長的義務(wù)，同時是每個兒童的權(quán)利，保證了學區(qū)內(nèi)每個適齡兒童、少年能按時入學。

學區(qū)內(nèi)現(xiàn)有適齡兒童1240人，入學1240人，入學率100%，無輟學現(xiàn)象；17周歲人口初級中等義務(wù)教育完成率100%。

為進一步鞏固“雙高普九”成果，提高教育教學質(zhì)量，學校積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府創(chuàng)建省級“教育強區(qū)”的號召，

強化領(lǐng)導(dǎo)，大膽創(chuàng)新，真抓實干，形成了辦學目標明確、制度措施合理有效、“雙常規(guī)”工作扎實推進、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升的辦學新局面。

6、規(guī)范功能部室的管理與使用，充分發(fā)揮其輔助教學作用。

從201*年起，特別是在201*年寶塔區(qū)提出建設(shè)省級“教育強區(qū)”偉大戰(zhàn)略后，在各級政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學校相繼建成了教學樓、學生公寓樓、實驗樓，高標準裝備了圖書室、微機室、語音室、多媒體教室、實驗室、電子備課室等“一部十七室”，硬化、美化、綠化了校園，學校的辦學條件得到了根本改善。特別是學校的后勤服務(wù)設(shè)施在全市農(nóng)村初級中學中居于領(lǐng)先地位。學生宿舍住宿寬敞（不超過12人），供暖設(shè)施到位，配有專用的生活柜、臉盆架和床單、被罩等。一日三次的開水，每月一次的熱水澡，規(guī)范科學的作息時間，使農(nóng)村孩子也能享受到和城市孩子一樣的生活、住宿條件。

學校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、勞技課功能用房、場地及其設(shè)施、器材質(zhì)量合格，各類部室設(shè)施配備均達省頒Ⅰ類標準。為充分發(fā)揮各功能部室的育人功能，學校首先從制度上予以保證，明確要求科任教師要以課程標準為準，使用好部室。其次是夯實管理人員的管理責任，保證規(guī)范管理和按時開放。第三，各部室管理員均具備大專以上學歷，能完全勝任本職

工作。

由于我們的工作扎實，各項工作受到了省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和充分肯定。學校先后榮獲“校園文化建設(shè)特色學�！�、“普及實驗教學示范學校”、區(qū)級“雙高普九”先進集體、“信息技術(shù)教育工作先進學校”等多項榮譽。

7、加強教師隊伍建設(shè)、不斷提高師資水平。

我校現(xiàn)有教職工39名，專任教師38名，大本學歷36人。學歷合格率100%，崗位合格率100%。

學校制定了《教師培訓計劃》，鼓勵教師通過進修、函授、校本培訓等形式，不斷提高專業(yè)知識和教育教學水平。學校重視對教師的專業(yè)培訓（如何制定計劃、如何備課培訓；“提優(yōu)幫困”措施和方法培訓；課件制作及多媒體應(yīng)用培訓）；積極開展區(qū)級教育科研課題研究《10-15分鐘創(chuàng)新課堂實踐與研究》和《“走班制”教學模式的實踐與探究》，使教師的教育教學理念和課堂教學效率明顯提高。

目前，學校教師整體年輕化，專業(yè)知識扎實，工作熱情高，師生關(guān)系和諧。學校現(xiàn)有校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級和區(qū)級優(yōu)秀教師、骨干教師13名，達到總數(shù)的29%，正真發(fā)揮了挑大梁的作用，為學校教育教學質(zhì)量的提高做出了巨大貢獻。

8、落實教育經(jīng)費投入，保障教育經(jīng)費足額到位。目前學校辦學經(jīng)費全部來自區(qū)上財政撥款，學校嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，保證教育經(jīng)費按時足額投入到教育教學中，

用在改善辦學條件上。學校201*年在教育教學、后勤保障等設(shè)施配備上的投入近8萬元，用于改善學校的辦公條件和教學條件。教師績效工資無拖欠現(xiàn)象，按時按月足額發(fā)放。

自201*年延安市實施“兩免一補”政策以來，學校嚴格按政策辦事，按時按月將生活補貼足額發(fā)放到寄宿生的手中。

三、具體做法

1、高度重視，機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)有力。成立了以校長為組長、黨支部書記為副組長的“創(chuàng)強”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確，時限具體。201*年以來，學校每年將“創(chuàng)強復(fù)驗”工作納入學校工作計劃，并認真組織實施，為“創(chuàng)強復(fù)驗”工作順利推進提供了有力的組織保證。

2、積極爭取區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府和區(qū)教育局的大力支持。201*年投資690多萬元新建了教師周轉(zhuǎn)房，高標準配備了實驗室等部室，從根本上改變了學校的辦學條件；協(xié)調(diào)土地3.5畝，投資2萬余元建立了“蟠龍鎮(zhèn)中學教學實踐基地”。

3、加大宣傳力度，爭取學生、家長和社會各界對“創(chuàng)強復(fù)驗”工作的認識和支持。

4、克服困難，創(chuàng)造條件，不斷完善學�！皠�(chuàng)強復(fù)驗”工作實施方案，明確人員職責，提高工作效率。

5、堅持抓“創(chuàng)強復(fù)驗”工作與抓教育教學質(zhì)量兩不誤，全員參與，群策群力，加強培訓，全面加強三支隊伍建設(shè)，為實現(xiàn)“創(chuàng)強復(fù)驗”目標奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。一是把新

時期農(nóng)村教育特點和“創(chuàng)強復(fù)驗”工作緊密結(jié)合起來，修訂了學校的辦學章程，明確了學校的奮斗目標，使學校工作確實沿著精細化和科學化的方向循序推進。二是狠抓廣大師生的德育教育、養(yǎng)成教育和職業(yè)道德教育，把革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀人物先進事跡教育和時事政治教育與學校具體的教育教學工作緊密結(jié)合起來，弘揚了正氣，統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，形成了合力。三是全面推進崗位目標管理，用合理的目標任務(wù)和獎懲辦法激勵、督促廣大教師認真施教。四是全面加強校本教研和教育科研，積極探索新課程條件下常規(guī)教學的新路子，以提高教育教學效益。五是加強學校、家長和社會三方溝通，充分發(fā)揮社會育人功效，使學校成為傳播文明和培養(yǎng)人才的基地，得到當?shù)卣�府和人民群眾的贊譽，辦學的社會效益明顯提高。六是全面強化服務(wù)意識，用優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)育人，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和學風。七是全面實施素質(zhì)教育，加強學校文、體、衛(wèi)、藝工作，積極開設(shè)地方課程和校本課程，用豐富的校園文化活動育人。

今后我們將緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的總體部署，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持鞏固深化，提高發(fā)展的方針，以深化改革為動力，大力提高教師實施新課改的能力和水平，不斷改進教學方法，努力辦好人民滿意教育，推動我校教育事業(yè)全面和諧發(fā)展。

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