傳唱校園童謠活動總結(jié)繼電201*
繼電初中開展創(chuàng)建文明城市“童心向黨,童謠傳唱”活動
總結(jié)
為積極營造創(chuàng)建全國文明城市氛圍,深入開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和“做一個有道德的人”主題實踐活動,根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)活動要求,我校開展了創(chuàng)建文明城市“童心向黨,童謠傳唱”活動并取得了成效。
一、高度重視。學(xué)校成立了童謠評選委員會,孟校長親自任主任,根據(jù)教育局的要求,我們結(jié)合學(xué)校實際制定了切實可行的活動方案。以貼近實際、貼近學(xué)生實際為原則,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,營造積極向上的創(chuàng)建文明城市環(huán)境,促進我校學(xué)生健康成長。二、精心組織。在編寫征集階段,各班級結(jié)合實際以“童謠”編寫征集為載體,引導(dǎo)學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為,改掉不良的行為習(xí)慣,提高自身文明素質(zhì),積極融入創(chuàng)城氛圍之中,結(jié)合身邊的事,自己動手編寫“童謠”。在此基礎(chǔ)上,進行征集篩選,上交學(xué)校25篇作品。在評選創(chuàng)作階段,評選委員會對所交的童謠作品進行評選,并進行加工和整理,上交教育局9篇作品。并選擇優(yōu)秀的作品進行加工整理,由我校音樂教師菜獻華譜曲,利用音樂課和課前的時間進行學(xué)唱,成為耳熟能詳?shù)膫鞒髌,在全校學(xué)生中進行傳唱。愛國歌曲評比活動極大的調(diào)動了廣大師生的愛國熱情。再通要與愛國歌曲的傳唱中享受愉悅,健康成長,受到教育。
我校將繼續(xù)把“童心向黨、童謠傳唱”活動與“做一個有道德的人”活動有機結(jié)合起來,積極推進“童謠”的推廣和愛國歌曲的普及,加強學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,為促進創(chuàng)城工作的進一步開展作出應(yīng)有的貢獻。
擴展閱讀:傳唱校園童謠活動方案繼電201*.
繼電初中開展創(chuàng)建文明城市“童心向黨,童謠傳唱”
活動方案
為進一步加強和改進我校想道德建設(shè),深化未成年人思想道德規(guī)范,切實增強未成年人愛黨、愛國、愛社會主義的情感,進一步豐富廣大未成年人的精神文化生活,積極營造創(chuàng)建全國文明城市氛圍。深入開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和“做一個有道德的人”主題實踐活動,根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)活動要求,學(xué)校決定開展創(chuàng)建文明城市“童心向黨,傳唱校園童謠”活動。一、活動開展的目的及意義
為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,實踐科學(xué)發(fā)展觀,堅持貼近實際、貼近學(xué)生實際的原則,開展生動活潑、豐富多彩的“童謠”編、學(xué)、唱、演等活動,讓“童謠”在少年兒童中傳唱起來。充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用,運用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠,引導(dǎo)廣大少年兒童廣為傳唱,滿足他們的精神文化需求,做有道德的人。在此基礎(chǔ)上組織各班廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的歌曲,表達未成年人祝福黨、贊美幸福生活的美好心聲,積極培育未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向,生動形象地推進社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育。通過此項活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使學(xué)生在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操,營造積極向上的健康心理為創(chuàng)建文明城市環(huán)境促進我校學(xué)生健康成長做出貢獻。
二、方法與步驟
1、童謠編寫征集階段(11月8日11月16日)
各班級結(jié)合實際以“童謠”編寫征集為載體,鼓勵學(xué)生結(jié)合身邊的事,自己動手編寫“童謠”。在此基礎(chǔ)上,進行征集篩選,把編寫征集過程變成對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的過程,通過“童謠”編寫,引導(dǎo)學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為,改掉不良的行為習(xí)慣,提高自身文明素質(zhì),積極融入創(chuàng)城氛圍之中。各班級于11月16日上交政工處兩篇童謠。2、評選創(chuàng)作階段(11月19日11月23日)
學(xué)校在班級評選的基礎(chǔ)上,組織評比委員會對所交的童謠作品進行評選,上報教育局。并對優(yōu)秀的作品進行加工和整理,請我校音樂教師菜獻華譜曲,在學(xué)校內(nèi)進行傳唱,
3、表演、傳唱、比賽階段(11月26日12月30日)
利用音樂課和課前的時間進行學(xué)唱,成為耳熟能詳?shù)膫鞒髌,成為學(xué)生們規(guī)范行為的準則,讓學(xué)生在“童謠傳唱”活動中享受愉悅,健康成長,受到教育。
4、認真組織開展歌詠比賽活動。
要充分利用音樂課及課余時間組織學(xué)唱、傳唱歌曲。開展班級與班級之間、年級與年級之間開展豐富多彩的歌詠活動4.活動拓展階段(201*.3)
(1)廣泛動員家長與孩子一起參與簽名寄語和童謠傳唱活動,帶動孩子們學(xué)唱、傳唱優(yōu)秀童謠。
(2)充分利用周一升旗儀式、主題班會、晨會時間以“傳唱優(yōu)秀童
謠、做有道德的人”為主題舉行演講、誦讀、傳唱或創(chuàng)作活動。三、活動要求:
積極開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,是落實中央領(lǐng)導(dǎo)的重要批示、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重大舉措。各班要高度重視,精心制定活動方案,緊密結(jié)合班級狀況,努力把校園文化、課堂學(xué)習(xí)、課外活動結(jié)合起來,采取多種形式積極組織開展優(yōu)秀童謠傳唱活動及愛國歌曲傳唱活動。
201*、11、8
友情提示:本文中關(guān)于《傳唱校園童謠活動總結(jié)繼電201*》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,傳唱校園童謠活動總結(jié)繼電201*:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。