創(chuàng)森征文及方案總結

攜手共創(chuàng)森林城市

馮家灣學校六年級學生：袁夢姣

地球是我們唯一可以生存的家，她慷慨地為人類提供賴以生存的空間和資源，使人類在這里生息繁衍。然而，至今人們?yōu)榱酥\取更多的經濟利益，使我們生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞，許多名貴的花草和珍稀動物瀕臨滅絕自然災害正冷酷無情地摧毀著我們的家園。我們不能不能這樣無動于衷，讓我們一起來保護環(huán)境，攜手同創(chuàng)綠色森林城市吧。

獨木不成林，一花不成園，有了林，有了園，才有我們這個多姿多彩的地球。你是否記得鄧小平爺爺親自動手植樹呢？你又是否記得每年的3月12日是我國的植樹節(jié)呢？告訴你吧，植樹可以讓我們的生態(tài)環(huán)境變得更加美好，綠色植物也可以更新我們的空氣，讓我們生活在“天然氧吧”里，由此可見，植樹造林是多么的重要啊！

我們不僅要植樹造林，更不能讓罪惡的火苗燒毀地球亮麗的外衣。毀林容易，造林難，一棵大樹可造萬根火柴，一根火柴可以輕而易舉的毀掉一片森林。我曾經聽爺爺說過，我們老家的一位老爺爺在清明節(jié)上山祭祖掃墓時，因放煙花鞭炮，一不留神火星把旁邊的稻草給點燃了，火苗立刻像猛虎一樣撲向山去，老爺爺一人束手無策，一夜之間，便將原本枝繁葉茂的森林燒得面目全非，變成黑糊糊的一片，造成難以挽回的損失，為此老爺爺還被警察抓去坐牢了呢？所以，千萬不要在野外用火，這樣才能避免對大自然的傷害，才能讓地球母親永遠年輕嫵媚、婀娜多姿，才能讓森林走進城市，讓城市擁抱森林。過去，人類曾經將自己處在至高無上的地位，盡情地發(fā)揮著“作用”，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發(fā)展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。大自然，是我們生存依賴的家。我們對它進行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應當好好地珍惜它，愛護它

人不應該是處在至高無上的地位，不是自然的主宰，而應是自然之子，人人生而平等。我夢想，我的家在森林的懷抱中建造。聽流水潺潺；松濤陣陣；看，小鳥做窩；草長鶯飛。

作為一名小學生，讓我們行動起來，從心靈出發(fā)，與自然和諧相處。讓我們懷著敬畏之心，親近自然，親手把家鄉(xiāng)建造成森林和花園的城市。

指導教師：鄧百超

馮家灣學校201*年創(chuàng)森活動實施方案

接上級通知，為了努力營造全黨動員，全民動手，全社會參與創(chuàng)建國家森林城市工作的濃厚氛圍，提高創(chuàng)森工作的知曉率和參與率，充分調動全民植樹造林、共建森林城市的積極性和主動性。根據我校實際情況，特制定201*年“創(chuàng)森”工作方案如下：一、指導思想

堅持以人為本，堅持人與自然和諧發(fā)展，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生“三貼近”原則，切實加大輿論宣傳力度，努力營造創(chuàng)建工作家喻戶曉、人人皆知的良好氛圍，持續(xù)掀起創(chuàng)建工作的熱潮，不斷增強廣大師生的生態(tài)文明意識。二、工作目標

以《益陽市創(chuàng)建國家森林城市工作方案》為指導，對照《國家森林城市評價指標》，通過加大創(chuàng)森工作宣傳力度，確保師生知曉率達85%以上，力爭早日實現國家森林城市創(chuàng)建目標。三、活動重點

（一）“創(chuàng)森”的重要意義、相關知識、目標任務等，增強師生、廣大市民對“創(chuàng)森”的認同感、榮譽感和“創(chuàng)森”的信心、決心。（二）“創(chuàng)森”相關會議精神、決策部署、激勵政策、工作措施等，充分調動廣大群眾參與“創(chuàng)森”的積極性。

（三）“創(chuàng)森”各項重點工作、重點工程推進情況，取得的階段性成果，以及取得的生態(tài)、經濟和社會“三大效益”。

（四）“創(chuàng)森”過程中涌現出的先進典型人和事，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進。

（五）社會各界和廣大干部群眾對“創(chuàng)森”的意見建議，聚全民之智、舉全民之力推進“創(chuàng)森”工作。

（六）宣傳生態(tài)文明、生態(tài)安全，提升市民綠化意識和環(huán)保意識，樹立健康向上的生態(tài)文明觀念和道德情操。四、活動方式

（一）學校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治組結合我校實際情況，制定“創(chuàng)森”宣傳方案。（二）學校通過櫥窗、板報、橫幅、標語、宣傳畫冊、、主題班隊會等各種形式對創(chuàng)森工作進行多層次、立體式宣傳。師生知曉率要達到100%。（三）校大隊部組織建立綠色志愿服務小分隊，開展以“節(jié)能環(huán)保、美化家園”為主題的義務植樹和種植紀念林等活動，提高愛綠、護綠影響力和覆蓋面；組織師生積極參加大梯步文化廣場及蘇公路步行街開展萬人簽名活動，掀起人人關心創(chuàng)建工作的熱潮。

（四）學校大隊部號召各中隊積極組織開展以“創(chuàng)森”為主題征文、演講、文藝表演等多項活動。利用“主題隊會”普及綠化法規(guī)政策，搞好林政執(zhí)法宣傳周活動，提高師生生態(tài)文明意識和責任感。（五）學校師生齊動手，教師每人植樹3棵以上，學生每人護樹3棵。（六）學校大隊部每學年要安排1－2次組織學生向家長進行創(chuàng)森工程相關內容的學習和宣傳。

馮家灣學校

201*.2

馮家灣小學創(chuàng)建國家森林城市總結

為了進一步提高我市創(chuàng)建國家森林城市知曉率和支持率，廣泛動員和組織廣大市民參與共建的自覺性、主動性、積極性和創(chuàng)建性，切實加大輿論宣傳力度，努力營造創(chuàng)建“家喻戶曉、人人皆知、上下合力”的良好氛圍，持續(xù)掀起創(chuàng)建熱潮�，F將我校開展活動總結如下：一、同心協(xié)力、高度重視（1）加強領導落實責任

為確保此項活動的實效性，我校特成立創(chuàng)森領導小組。組長：譚少武

副組長：陳軍良、鐘佑年

組員：湯作仁、鄧百超、劉梅芳、鄒移山、李仁貴、熊鳳娥（2）宣傳發(fā)動內外并舉

1、大力宣傳創(chuàng)森工作的重要意義、相關知識、目標任務等，增強廣大師生對創(chuàng)森工作的認同感、歸屬感、榮譽感，堅定創(chuàng)森的信心、決心。

2、大力宣傳創(chuàng)森相關會議精神、決策部署、激勵政策、工作措施等，充分調動廣大師生參與創(chuàng)森的積極性。

3、大力宣傳國內外森林城市建設的先進典型和經驗，增強創(chuàng)森的緊迫感、使命感和責任感。

4、大力宣傳創(chuàng)森過程中涌現出的先進典型人和事，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進。

5、大力宣傳生態(tài)文明、生態(tài)安全，提升師生綠化意識和創(chuàng)森知曉率，形成社會各界廣泛關注森林、參與創(chuàng)森的氛圍，樹立健康向上的生態(tài)文明觀念和道德情操。二、廣泛宣傳，全面動員

緊緊圍繞“創(chuàng)建國家森林城市”這一活動主題，結合我校實際情況，同時針對小學生身心特點，我校有計劃、有組織、有實效地開展開展了一系列內容豐富、形式多樣的活動。1、渲染氣氛，大力宣傳。“創(chuàng)國家森林城市”活動主題彰顯于校園之內，國旗下講話引入主題。

2、板報更換，引人注目。各班都積極行動起來，并投身到其中，利用不同形式對此次活動進行大力宣傳，全面動員。人人都是此次活動的宣傳者、實踐者、示范者。

3、愛綠護綠，榜樣帶動。首先，以我校少先大隊為主力軍，在校內活動起來，并開展了“植樹護樹”的志愿者活動啟動儀式。其次，我校教師義務植樹人平3棵以上。

4、學校以“紅領巾”為窗口，對深入開展“愛綠護綠”的人和事進行及時反饋、報道。

（三）立足實際，開展活動1、優(yōu)化一支隊伍教書育人

結合此次活動，我們充分利用榜樣示范作用，教師先行。在教師中間建立“綠色志愿者”服務隊，開展義務植樹和綠地認養(yǎng)活動。2、優(yōu)化一個環(huán)境整潔優(yōu)美校園

學校是學生學習、活動的場所，給學生的影響是直接的、生動的、持久。校內懸掛著“創(chuàng)國家森林城市建美好幸福家園”的條幅，警示醒目、校園活動氛圍濃厚。

3、突出一個重點文明向上在校內外設立“護衛(wèi)隊”。對每天、每時、每刻發(fā)生在校園內外涌現出的一些“愛綠護綠”的優(yōu)秀個人和團體進行落實、檢查、登記。4、圍繞一條主線創(chuàng)綠護綠

開展循序漸進的活動：如“愛綠護綠從我做起”；“我為創(chuàng)森添光彩”；創(chuàng)森知識競賽等豐富多彩的班隊活動。

（四）加強督導，總結表彰。

為確保這項活動扎實有效開展，我校對這項活動進行了三個一活動。即：每天一公布，每周一總結，每月一表彰。

對于在此次活動中，表現突出的集體及個人，進行總結、表彰。

馮家灣學校201*.3.

擴展閱讀：征文歸納

1.學校學東西好比大鍋飯，不吃也得吃；周末培優(yōu)課好比吃小灶，缺什么補什么。英語的學習既要有大鍋飯，又要有小灶，才能學得好。

2.教學中最重要的是運用好情感因素，促進學生學習，讓學生得到切實進步。

優(yōu)秀教師能夠合理科學帶動學生，讓他們合理計劃安排時間，科學用腦，科學學習。

學生主動性、自覺性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，學會獨立思考，能融會貫通地掌握知識、技能。

3.為什么退費？成績沒提高，作業(yè)沒批改，沒和家長溝通學習情況，老師魅力沒征服學生或家長。顯，脫，勤，洗。

顯：顯擺。盡顯魅力讓他們喜歡上你吧。脫：脫身。提前準備給自己脫身的說辭或暗示。勤：辛勤。備好課，上好課，批作業(yè)。洗：洗腦。建立在顯，脫，勤基礎上。

4.怎樣讓學生喜歡教師？

①讓學生感到教師對他的關注與喜歡。打招呼，叫名字，表揚并指出不足。

②提高教學質量。激發(fā)興趣：游戲、情景教學的使用；規(guī)范行為：書寫、格式、按時交作業(yè)、回答先舉手。

松弛有度：有助學生課堂所學的知識吸收。

③貼心的課后服務。不僅檢驗學生成效，而且向家長匯報孩子在校表現，聯(lián)絡感情。

5.增加招新：物品刺激與主題。發(fā)動孩子帶好友聽課。給學生小禮物，有時榮譽勝禮物。

既然你進步就要幫好朋友，一起玩一起上課一起進步。一個獎勵禮品；兩個獎勵更好；三個獎勵百元以上。或者組織：看動漫展，萬圣節(jié)活動，看熱映電影，燒烤等。但送禮品有策略：①名字：關心他人獎，好教育資源跟好友分享。②表揚：介紹多位報名的要在所有同學面前發(fā)獎。

③總結：誰帶來的朋友厲害，進步最大；誰與他朋友一起進步。讓孩子感受到我們是在教育人才，孩子在做好事。④預案：跟家長介紹：你看某同學，本來學習沒積極性，自從好朋友來了一起比拼，現在越學越帶勁，效果很好。老帶新活動推廣到如夏令營、冬令營、游學、春游、秋游、節(jié)日晚會、戶外實踐課等。

對學生說，玩樂可能比學習更有意思。只要大家把握好，適當社會實踐活動可讓學生對學校產生好感。不僅學習知識，也學會怎么幫人，怎么協(xié)調組織大家的生活，怎么做人，如何與大家相處等。

還有考試、競賽等都可讓學生帶自己好友參加。告訴他們帶人來參加關鍵是看自己學過相關知識后有沒有進步，可與他們帶來的朋友進行比較，他們也想知道這個比較的結果。要注意：

①獎品要經常換，孩子們就會感到新鮮有動力。

②來新生要注意跟進：試聽課關注，感受絕對快樂。課后與孩子聊天，告訴他你對他的了解與期待。及時與新學生家長聊天，孩子上課表現情況要說，如果來學習以后會怎么樣。③老帶新，一定要作為一個常態(tài)工作來進行。

6.做好留班更多是滿足學生及家長需求。例如，成績中下等學生，通過16次課使成績有質的變化相當困難，家庭條件好可和家長商量上私教，沒條件應該從學生性格入手，讓他從你的課堂找到成就感。當然要處理好老師和家長間關系，最終買單的是家長。成功靠能力勤奮運氣。勤能補拙，天道酬勤。

7.如何提高留班？怎樣增強跟學生的感情來留班？師生情。①好生&差生都關注�？隙ǖ脑挘�贊揚的眼神，平等的對待，就會讓孩子死心塌地跟著你。②續(xù)班從第一節(jié)課就開始。續(xù)費只要告訴家長下學期您孩子得到什么。

③缺課補課，打招呼，擁抱。熟記名字和生日，過生日或節(jié)慶日要記得發(fā)慰問短信。

當家長面表揚孩子，提期望和要求。學期結束為每個學生準備一封親筆信，代替成績報告書。把這封信當成展示孩子一學期所學成果，提出教師期待，引領學生夢想的媒介。期中考得好展示�？嫉貌缓皿w現愛心免費補課。定期電話輔導監(jiān)督學生復習。

④書寫工整、格式正確、按時交業(yè)、書本文具勤整理、回答問題先舉手等、課堂管控。

既不宜一盤散沙也不宜過嚴，有緊有松。課后服務不止檢驗學生學習成效，也向家長匯報孩子在校學習表現。已有課后服務：家聯(lián)本、定期電測、補課、一對一輔導。8.不續(xù)班原因？

①沒有興趣。上課教學方式是否枯燥?對孩子要求是否太嚴厲?

②培訓無效。教學問題還是別的原因?找原因分析,和孩子父母多溝通.孩子沒進步還不主動與家長溝通,家長會有怒火,當然就不會續(xù)班.此時老師需把學生其他有進步的地方列舉下來,再與家長反饋。

③老師不負責任。老師為學生所做一切，要讓家長看到。課后給家長發(fā)關于作業(yè)內容的短信、

每次在學生作業(yè)的家校聯(lián)系本一欄簡短地寫上學生當堂課上表現及練習完成情況的評語、及時給缺課學生補課等。④成績提上,不用培訓。

1.塑造危機感!不繼續(xù)學,一個多學期成績又掉下去,再想送過來學就晚。

2.已考90多,但還有提高地方.一定指出哪些方面要提高,用數字講話,列舉越多越能使家長有危機感.3.孩子已考第一,但要保持,這樣孩子在升學上才能保持絕對優(yōu)勢!

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