當(dāng)涂路社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校201*年上半年工作總結(jié)

當(dāng)涂路社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校201*年上半年工作總結(jié)

當(dāng)涂路社區(qū)根據(jù)瑤海區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神及和平路街道黨工委、辦事處關(guān)于開展未成年人教育及家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求，當(dāng)涂路社區(qū)積極行動(dòng)起來(lái)，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，制定學(xué)習(xí)制度，開展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍，努力培訓(xùn)思想道德建設(shè)先進(jìn)社區(qū)。

一、機(jī)構(gòu)制度健全，為培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校提供有力保障當(dāng)涂路社居委在年初制定了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)進(jìn)行了全面規(guī)劃和部署，并成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書記擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，成員由居委會(huì)委員組成，每人都有明確具體分工，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、齊抓共管的培訓(xùn)組織。另外，居委會(huì)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)制度，從學(xué)習(xí)資源的開發(fā)到有效組織，從活動(dòng)安排到檢查評(píng)比，都有嚴(yán)格規(guī)定，這就為家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)提供了制度保證。

二、居委會(huì)干部帶頭學(xué)，家長(zhǎng)主動(dòng)參與學(xué)

為提高居委會(huì)干部的整體素質(zhì)，居委會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，制定了學(xué)習(xí)制度，將集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，每周集中學(xué)習(xí)一次，內(nèi)容有黨的方針政策、法律法規(guī)、專業(yè)知識(shí)、文明禮儀知識(shí)等，做好學(xué)習(xí)筆記，定期檢查、評(píng)比，居委會(huì)干部的學(xué)習(xí)積極性很高，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。居委會(huì)干部在主動(dòng)學(xué)習(xí)中，不忘帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)，通過開展一系列活動(dòng)及入戶發(fā)放《文明禮儀知識(shí)讀本》、《奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)知識(shí)讀本》、《健康知識(shí)手冊(cè)》等書籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在和平路街道辦事處《社區(qū)文明歌謠》征集活動(dòng)中本社區(qū)家長(zhǎng)踴躍參加，有10篇入選《社區(qū)文明歌謠》一書，本社區(qū)被評(píng)為歌謠征集活動(dòng)先進(jìn)集體。居委會(huì)通過組織一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)廣大家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的興趣。

三、廣泛宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)為提高家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)，居委會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)關(guān)于培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)知識(shí)，如家長(zhǎng)學(xué)校的概念、具體要求、培訓(xùn)意義等，使家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)工作有明確的認(rèn)識(shí)，才能付諸以行動(dòng)。另外，在社區(qū)醒目位置懸掛“營(yíng)造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍，培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)�！睓M幅，在社區(qū)精神文明宣傳欄中，布置培訓(xùn)專版，介紹培訓(xùn)知識(shí)及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)中的先進(jìn)人物、典型事跡，以激勵(lì)更多的人投入到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)。

四、組織豐富多彩的文化活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍圍繞家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，居委會(huì)組織家長(zhǎng)開展豐富多彩的文化活動(dòng)，在活動(dòng)中使家長(zhǎng)學(xué)到知識(shí)、受到教育。如在慶�！叭�八”婦女節(jié)活動(dòng)中，向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)日賀卡和鮮花，既活躍了氣氛，又營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，使家長(zhǎng)在娛樂中受到自強(qiáng)不息、熱愛家庭的教育。同時(shí)在活動(dòng)中，用展板宣傳奧運(yùn)法律知識(shí)，并發(fā)放《文明禮儀知識(shí)讀本》等，使家長(zhǎng)在愉快地活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操�！傲�一”兒童節(jié)，通過開展“創(chuàng)意生活”手工制作比賽，加強(qiáng)家長(zhǎng)與未成年人之間交流與溝通。在創(chuàng)建“全國(guó)科普示范社區(qū)”活動(dòng)中，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科普生活知識(shí)。舉辦“科普知識(shí)”競(jìng)賽、“防災(zāi)應(yīng)急知識(shí)”競(jìng)賽等，使家長(zhǎng)學(xué)到了和生活息息相關(guān)的知識(shí)。舉辦英語(yǔ)培訓(xùn)班、健康知識(shí)講座，豐富了家長(zhǎng)的文化知識(shí)。通過形式多樣的文化活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣。

五、開展尋找最幸福家庭評(píng)比活動(dòng)，樹立家長(zhǎng)的幸福意識(shí)

為增強(qiáng)家長(zhǎng)的幸福家庭意識(shí)，本社區(qū)從年初開始，就進(jìn)行幸福家庭的宣傳活動(dòng)，通過發(fā)放宣傳材料、布置宣傳欄、懸掛橫幅等形式，張貼學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)比細(xì)則及申報(bào)通知，經(jīng)過家長(zhǎng)申報(bào)、居委會(huì)入戶走訪，到6月底共評(píng)出10戶幸福家庭。通過尋找最幸福家庭的評(píng)比活動(dòng)，家長(zhǎng)幸福家庭意識(shí)明顯增強(qiáng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。

當(dāng)涂路社區(qū)居委會(huì)在家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中，從全方位、多角度進(jìn)行組織落實(shí)、宣傳動(dòng)員、開展活動(dòng)、檢查評(píng)比等，確保家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)落到實(shí)處，我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的積極配合下，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù)一定會(huì)圓滿完成。

當(dāng)涂路社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校二○一二年六月二十八日

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20201*上學(xué)校工作總結(jié)

強(qiáng)化檢查重視落實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做首要任務(wù)

201*年上半年學(xué)校工作總結(jié)

鶴壁市淇濱區(qū)第六中學(xué)

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20201*上學(xué)校工作總結(jié)

強(qiáng)化檢查重視落實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做首要任務(wù)

201*年上半年學(xué)校工作總結(jié)

201*年上半年，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努

力，各項(xiàng)工作順利開展。在這半年中，我們認(rèn)真履行崗位職責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉公，模范遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。在開展教育教學(xué)開展的同時(shí)，學(xué)校積極認(rèn)真開展課程改革，圍繞“三主五環(huán)節(jié)”模式打造“生命課堂”、開展教育科研研究，組織教師積極就201*年申報(bào)市區(qū)級(jí)課題進(jìn)行結(jié)項(xiàng)，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)：市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校樓體、食堂改造項(xiàng)目建設(shè)。積極打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子、扎實(shí)肯鉆研的教師隊(duì)伍，努力做好中考及新生招生工作，各項(xiàng)工作都取得較好的成績(jī)。在這上半年中，學(xué)校教師李霞、�，F(xiàn)紅、董學(xué)府、郭婷鳳、王麥秀等多名教師獲省市級(jí)論文、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校食堂順利通過市二級(jí)驗(yàn)收，學(xué)校獲區(qū)級(jí)“教學(xué)教研優(yōu)秀單位”，區(qū)級(jí)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第二�，F(xiàn)將學(xué)校201*年上半年工作情況總結(jié)如下：

一、依據(jù)實(shí)情，狠抓常規(guī)教學(xué)管理

學(xué)校要想發(fā)展，擺在我們面前的實(shí)情是教師的問題，青年教師多，老中青銜接不上，學(xué)校能夠擔(dān)任九年級(jí)課程的骨干教師少之又少，解決這個(gè)問題迫在眉睫。教師素質(zhì)的迅速提升，一是思想意識(shí)到位，更主要的是教師業(yè)務(wù)能力的提高。

1、一絲不茍抓常規(guī)

積極認(rèn)真貫徹落實(shí)《淇濱區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，依據(jù)辦法執(zhí)行教師、學(xué)生常規(guī)管理。圍繞學(xué)校課題及“生命課堂”進(jìn)行崗位做貢獻(xiàn)活動(dòng)。堅(jiān)持每周的“三課”（匯報(bào)課、示范課、觀摩課）；堅(jiān)持教師素質(zhì)提高（反思、教科研）工作。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)過程集體備課制度、課堂巡查制度、作業(yè)批改制度、教情學(xué)情反饋制度、教師學(xué)生考勤制度。堅(jiān)持執(zhí)行月考制，中三五月份實(shí)行了周考制，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵(lì)作用。重視后進(jìn)生的教育引導(dǎo)，全面推進(jìn)教育教學(xué)成績(jī)的提升。

2、持之以恒抓教研

堅(jiān)持每周一次集體備課，同時(shí)加強(qiáng)了“四課”（說(shuō)課、議課、聽課、評(píng)課）、“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)手段、統(tǒng)一練習(xí)測(cè)試）。二是立足教學(xué)行動(dòng)研究，開展內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。繼續(xù)結(jié)合局要求“問題即課題”，每人一個(gè)問題，且制定措施，認(rèn)真實(shí)施。我們認(rèn)真落實(shí)了“校校都是教科室、人人都是教研員”的指示精神。今年學(xué)校有8項(xiàng)市級(jí)課題、8項(xiàng)區(qū)級(jí)課題結(jié)題，201*年5月以來(lái)，學(xué)校有36人參與課題研究，教師從不知如何研究到資料收集、整

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20201*上學(xué)校工作總結(jié)

理、結(jié)項(xiàng)，很好地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。課題中一切費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。

3、一心一意抓質(zhì)量

牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)�！钡乃枷�，狠抓各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，狠抓了中三相關(guān)工作。一是以年級(jí)為單位進(jìn)行年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析，實(shí)施年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，打造創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。二是優(yōu)化考試機(jī)制，強(qiáng)化與外國(guó)語(yǔ)、老區(qū)二的聯(lián)考，積極開展教學(xué)質(zhì)量分析。三是加強(qiáng)成績(jī)研究，每次月考后都召開成績(jī)分析會(huì)，努力將中三工作做好做實(shí)，使教師、學(xué)生提前進(jìn)入中考狀態(tài)。四是認(rèn)真進(jìn)行月考并做好質(zhì)量分析。明確得失，找準(zhǔn)差距，擬定對(duì)策。

4、專心致志促隊(duì)伍

班子嚴(yán)抓自身素質(zhì)，提升自身能力的同時(shí)。各方面從嚴(yán)從高要求，事事走在教師前面以身作則。我們堅(jiān)持“1、1、5”工作作風(fēng)，即堅(jiān)持每周一次班子會(huì)認(rèn)真研究本周工作，討論下周工作，創(chuàng)新工作思路；堅(jiān)持每周一次全體教師政治學(xué)習(xí)會(huì)議，統(tǒng)一思想；堅(jiān)持周內(nèi)5天隨時(shí)碰頭，研究學(xué)校事件或突發(fā)事件。學(xué)校班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)扎實(shí)。借助“六中論壇”促進(jìn)教師反思。深化了每位教師每期上交“一篇優(yōu)質(zhì)課教案、一個(gè)優(yōu)質(zhì)課課件、一篇教學(xué)案例、一篇反思”的要求，對(duì)教師的業(yè)務(wù)提出了更高的要求。重視教師校本培訓(xùn)，以學(xué)�！叭�主五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為載體，以打造“高效課堂”為目的，強(qiáng)化提升了教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。

5、全心全意抓師德

努力以培養(yǎng)造就一支能打硬仗、善打攻堅(jiān)，能思考、會(huì)創(chuàng)新的高效隊(duì)伍。大力倡導(dǎo)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”精神，結(jié)合“讀書”活動(dòng)開展了全校教師“讀書促教”活動(dòng)。

以上是我校日常教育教學(xué)工作的要點(diǎn)，但是實(shí)際情況如何呢？不盡人意，七八年級(jí)的成績(jī)我們已經(jīng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并公示出來(lái)。很多班及格人數(shù)，優(yōu)秀人數(shù)只能用“慘不忍睹”。這就說(shuō)明，以上我們的做法有問題，落實(shí)不夠，“現(xiàn)象在學(xué)生，責(zé)任在教師”。我想可能是以下基本方面我們做的還不夠或者說(shuō)還有差距：

其一：責(zé)任心問題，一些教師就是責(zé)任心不足，日常少了責(zé)任，不把工作、學(xué)生放在心上，同頭課成績(jī)比較很能說(shuō)明問題�！澳繕�(biāo)決定高度、細(xì)節(jié)決定成敗”我們只是當(dāng)做了一句“華麗的說(shuō)辭”，實(shí)際就是態(tài)度不端正。

其二：備課、上課糊弄，不能把“向45分鐘要質(zhì)量”落實(shí)好。

其三：批、輔不盡心，課外輔導(dǎo)絕不是上課的延續(xù)，但確實(shí)是課堂的鞏固，不重視作業(yè)批改，輔導(dǎo)不到位。

其四：日常對(duì)學(xué)生的上課情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)關(guān)注不夠。

還有比如說(shuō)上課太亂，總在孩子們身上找原因，缺乏耐心、缺失愛心，工作計(jì)劃不細(xì)，與學(xué)生交流太少等，你想過嗎，分析過嗎？

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20201*上學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校曾經(jīng)對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不能到達(dá)要求的名次，進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)學(xué)生的人數(shù)不能達(dá)標(biāo)影響評(píng)優(yōu)晉級(jí)。暑假期間我們還要召開相關(guān)會(huì)議修訂制度，對(duì)備、講、批、輔等環(huán)節(jié)作細(xì)致要求，加大獎(jiǎng)懲力度。教務(wù)處在落實(shí)上還要進(jìn)一步加強(qiáng)力度，作好記錄、存檔。希望全體教師認(rèn)真反思自己，在“努力提高教育教學(xué)成績(jī)”上多下工夫，記住沒有成績(jī)我們就失去了“明天”。

二、著眼創(chuàng)新，狠抓學(xué)生德育(一)強(qiáng)化德育隊(duì)伍，營(yíng)造育人氛圍。

努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。

利用班主任“碰頭會(huì)”，討論學(xué)生實(shí)際并研究對(duì)策。充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、值班人員的作用。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周班級(jí)常規(guī)檢查反饋、督促作用得到較好的發(fā)揮。

（二）抓好常規(guī)教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

1、抓好文化建設(shè)，包括校園綠化美化，校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、警示牌、教室文化等，力爭(zhēng)做到讓每一面墻壁說(shuō)話，每一寸土地育人，學(xué)校投入近2萬(wàn)元隔離了教學(xué)區(qū)及生活區(qū)，投入1萬(wàn)元安裝了教師辦公室班級(jí)窗簾改善了辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。7.5、7.6購(gòu)置安裝了2套多媒體，實(shí)現(xiàn)了13班級(jí)“班班通”工程，積極營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

2、抓好行為規(guī)范教育，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生在校一日行為規(guī)范。

3、重視心理健康教育，針對(duì)學(xué)生心理問題、逆反心理，學(xué)校通過辦主任教師了解學(xué)生中主要問題，積極開展心理疏導(dǎo)工作。這一點(diǎn)上我們的問題還有很多，“學(xué)生不想學(xué)”這是許多老師的托詞，我們不能選擇學(xué)生就像我們不能選擇家人是一樣的�，F(xiàn)在學(xué)生厭學(xué)、學(xué)習(xí)方法不對(duì)，非智力因素的原因，更需要我們加強(qiáng)教育引導(dǎo)，耐住性子做工作，一些班級(jí)學(xué)生班主任教師及其錯(cuò)誤的誤區(qū)，看看班級(jí)去年9月與現(xiàn)在的學(xué)生人數(shù)，就能說(shuō)明一切。

班級(jí)管理有問題，班主任工作有問題。這就要我們創(chuàng)新工作思路積極想辦法，“留住學(xué)生做好工作”是必須的基本的要求。

政教處在修改制度上要考慮流失，每流失一個(gè)必須上交原因、家訪記錄。將班級(jí)的考核落在人數(shù)、成績(jī)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上。

順便提議下學(xué)期開始，把教學(xué)成績(jī)、班主任工作作為晉級(jí)的主要依據(jù)。4、積極開展體衛(wèi)藝工作，為學(xué)生創(chuàng)建良好發(fā)展空間。學(xué)校堅(jiān)持體育、大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)；堅(jiān)持學(xué)生教室、清潔區(qū)、寢室、食堂衛(wèi)生日日清及保潔工作。

5、強(qiáng)化監(jiān)管，辦“放心食堂”

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20201*上學(xué)校工作總結(jié)

不斷改善師生就餐條件，積極整理食堂內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生，打造放心食堂。進(jìn)一步規(guī)范食堂的要求。堅(jiān)持工作人員持證上崗，嚴(yán)格食堂督查管理，繼續(xù)強(qiáng)化值班領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持提前用餐，年級(jí)班主任陪餐、學(xué)生評(píng)價(jià)食堂制度。

6、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校溝通，爭(zhēng)取社會(huì)合力，辦好教育。學(xué)校堅(jiān)持了每期三次家長(zhǎng)學(xué)校制度，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，教育指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育。同時(shí)學(xué)校堅(jiān)持了“家訪制”，使家長(zhǎng)學(xué)校得到廣泛化。

但問題是，很多教師不重視家校之間的溝通，總怕“受罪”，作為教師尤其是班主任，殊不知家訪是我們的“重要工作”之一，如果與績(jī)效掛鉤的話，家訪工作更是班主任工作中必不可少的“功課”。我們要借組家訪達(dá)到以下幾個(gè)目的：一是將學(xué)校的辦學(xué)政策、辦學(xué)思路宣傳出去；二是把我們教師的關(guān)愛傳播給學(xué)生；三是架起學(xué)校家庭之間的橋梁，讓家長(zhǎng)支持我們的教育工作；四是教育培訓(xùn)家長(zhǎng)怎樣給我們配合，怎樣進(jìn)行家教。今年暑期，學(xué)校規(guī)定各年級(jí)以年級(jí)為單位，年級(jí)長(zhǎng)組織全體班主任和教師走家入戶，深入田間地頭實(shí)實(shí)在在進(jìn)行家訪，最低要求訪一半人。

對(duì)家訪工作在此我提幾點(diǎn)要求：第一訪前做好充分的準(zhǔn)備（訪誰(shuí)、訪啥、目的、要求），規(guī)劃好路線，提前預(yù)約；第二沉下心來(lái)誠(chéng)心誠(chéng)意不流于形式；第三自備食品、飲料不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)；第四回來(lái)后及時(shí)填寫家訪記錄書寫家訪筆記。

7、強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理：強(qiáng)化后勤使財(cái)務(wù)人員不“濕鞋”、“失足”。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，校長(zhǎng)不單獨(dú)購(gòu)物，一切按照局財(cái)政要求辦事，凡符合規(guī)定的事認(rèn)真辦，不符規(guī)定的堅(jiān)決不辦；對(duì)不按規(guī)章辦事一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處理并追究其責(zé)任。

學(xué)校后勤登記了各室的財(cái)產(chǎn)，但是班主任班級(jí)管理不到位。桌凳損壞嚴(yán)重，后勤還要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，要求學(xué)生毀壞財(cái)產(chǎn)按價(jià)賠償。將財(cái)產(chǎn)管理與班主任的績(jī)效掛鉤。

進(jìn)入暑假，后勤工作也進(jìn)入較為忙碌的時(shí)刻，一方面要進(jìn)行維修，另外今年因?yàn)橛芯�衡�?yàn)收，后勤假期還要進(jìn)行桌凳采購(gòu)，音體美方面的器材購(gòu)置；學(xué)校還要對(duì)食堂進(jìn)行改造，六座樓樓體進(jìn)行粉刷，南北教學(xué)樓地面水磨石改造等。

三、注重細(xì)節(jié)管理，保障學(xué)生安全1、健全機(jī)構(gòu)，完善制度

各項(xiàng)職責(zé)明確，加強(qiáng)學(xué)校安全建設(shè)，努力打造平安、和諧校園。每周例會(huì)都把安全工作進(jìn)行專項(xiàng)安排，要求班主任每周都要在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)安全問題，嚴(yán)把24小時(shí)值帶班制度和責(zé)任追究制，堅(jiān)持每周“兩排查一小結(jié)”，確保學(xué)校安全無(wú)事故，為平安建設(shè)提供了有力的保障。

2、制造輿論，擴(kuò)大影響，利用升旗儀式、班級(jí)晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間結(jié)合《安全工作手冊(cè)》進(jìn)行安全教育。將安全植入師生內(nèi)心。

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20201*上學(xué)校工作總結(jié)

3、活動(dòng)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，各班天天講安全，通過交流、座談等形式，保證活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校還結(jié)合實(shí)際開展宣傳、教育，極大地提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校結(jié)合3月、5月進(jìn)行了有針對(duì)性的安全演練、消防演練，法制報(bào)告會(huì)，食品安全會(huì)，為師生生命保了駕護(hù)了航。

4、學(xué)校住校生406人，后勤人員少，針對(duì)現(xiàn)狀積極工作，努力做到了崗位、目標(biāo)明確。堅(jiān)持“七查”，查衛(wèi)生，查生活用品，查違禁物品，查就寢狀況，查班主任到崗，查寢室量化。

5、規(guī)范管理，嚴(yán)管出入

嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度：有事出校門的學(xué)生須有班主任簽字同意的請(qǐng)假條，交門衛(wèi)做好登記后方可出校門；有病出校門的必須有教師或家長(zhǎng)在場(chǎng)；周五離校時(shí)，全體班主任必須最后離開，保證學(xué)生離校。周日返校時(shí)，值班領(lǐng)導(dǎo)、老師、宿舍管理員在校內(nèi)等待學(xué)生。

四、擴(kuò)大對(duì)外報(bào)道，提升學(xué)校形象

堅(jiān)持每月的學(xué)�；顒�(dòng)報(bào)道，具體安排有齊曉陽(yáng)、牛煥香兩名同志負(fù)責(zé)，保證了學(xué)校信息報(bào)道的數(shù)量和質(zhì)量；同時(shí)學(xué)校積極聯(lián)系教育電視臺(tái)“校園風(fēng)景線”欄目，《淇河晨報(bào)》對(duì)學(xué)校進(jìn)行“植樹節(jié)”活動(dòng)、“清明節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行了全面報(bào)道，學(xué)校政教處安排的“文明伴我行”金山敬老、小城鎮(zhèn)撿垃圾活動(dòng)在群眾中的影響很大。

五、突出一個(gè)“廉”字，狠抓了隊(duì)伍自身建設(shè)

積極組織黨員干部進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的思想為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況，列入民主生活會(huì)、學(xué)期考核評(píng)估和述職報(bào)告的一項(xiàng)重要內(nèi)容。嚴(yán)格按照《淇濱區(qū)財(cái)務(wù)管理制度》辦事，堅(jiān)持一切開資由班子討論決定，學(xué)校維修、購(gòu)物堅(jiān)持申請(qǐng)報(bào)告制度，執(zhí)行班子成員、報(bào)銷領(lǐng)導(dǎo)簽字，理財(cái)小組審核。加強(qiáng)廉政制度建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。積極推行校務(wù)公開，各項(xiàng)開資透明。今年，學(xué)校沒有不合理開資，沒有設(shè)置小金庫(kù)，沒有補(bǔ)課亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、體現(xiàn)“特色”，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

學(xué)校積極進(jìn)行“特色強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，圍繞“三主五環(huán)節(jié)”模式做文章。圍繞學(xué)校體育項(xiàng)目促發(fā)展。

作為一所生源、師資沒有優(yōu)勢(shì)的農(nóng)村初中，如何更好地實(shí)踐科學(xué)的發(fā)展，更穩(wěn)地走可持續(xù)發(fā)展道路，增強(qiáng)學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，值得我們審視和思考。我們認(rèn)為，由于諸多原因，學(xué)校發(fā)展尚存以下問題：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師工作，是學(xué)生招進(jìn)來(lái)保得住，穩(wěn)定學(xué)生人數(shù)，減少學(xué)生的流失。

2、學(xué)校文化特色建設(shè)上體現(xiàn)“六中”特點(diǎn)。

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20201*上學(xué)校工作總結(jié)

3、食堂的設(shè)施和衛(wèi)生管理上有待進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

4、課堂改革上、教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)上，各口創(chuàng)新工作上，學(xué)生規(guī)范管理上，還需要進(jìn)一步想辦法。

5、青年教師的培訓(xùn)工作還要加強(qiáng)，使青年教師有能力更要有態(tài)度，逐步實(shí)現(xiàn)人人能送畢業(yè)班，解決九年級(jí)教師薄弱問題。

6、在晉級(jí)、評(píng)優(yōu)上向班主任傾斜，突出班主任的優(yōu)越性，改善教師不想任班主任的現(xiàn)狀。

我們班子成員思想上還有許多原來(lái)遺留的癥結(jié)，工作不夠大膽，闖勁還不夠，支吾應(yīng)付多，工作創(chuàng)新不足，這些問題，我們會(huì)在今后的日子里，努力突破，放開手腳，大刀闊斧，圍繞著市區(qū)重點(diǎn)工作，體現(xiàn)六中特色，把學(xué)校建好，辦人民滿意的教育。

最后布置一個(gè)假期作業(yè)：每一位同志都要積極認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)問題，班主任還要反思自己的班級(jí)管理工作，就怎樣改進(jìn)寫出不少于201*字的文字材料，返校時(shí)（8月26日上午8點(diǎn)半）年級(jí)長(zhǎng)收起交給我。

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