201*秋學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)室工作總結(jié)

201*秋學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)室工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)郭村初中教育教學(xué)的發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，在校長(zhǎng)、校黨支部對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，陳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1、深入科室、年級(jí)督導(dǎo)，提高科室的工作效率

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全

體督導(dǎo)員分工到各科室、年級(jí)，參與年級(jí)分工和年級(jí)管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入科室、年級(jí)和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)校“依法行政，講求效率”的原則，督促各科室、年級(jí)和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。

2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并

積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校

教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日�；�，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行，進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課，檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀

不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各科室各部門的管理情況

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì)。室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽(tīng)課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)、校黨支委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。

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201*年秋季學(xué)期

小學(xué)安全工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作下，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則，我們?cè)诎踩�管理上求真，在安全教育上�?wù)實(shí)，加強(qiáng)了安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生自我防護(hù)能力，使學(xué)生形成安全意識(shí)，營(yíng)造了安全和諧的良好氛圍。學(xué)校安全工作做到制度化、精細(xì)化、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，現(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

一、組織健全，職責(zé)明確

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教師齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實(shí)施到位

１、結(jié)合年度學(xué)校綜治考評(píng)完善學(xué)校安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

２、值日教師提前到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門口維持秩序。

3、課課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任或家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度：學(xué)校與全體教師、班主任、各功能室管理員簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，

學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，假期前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。

5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度及上報(bào)流程：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件、地震應(yīng)急疏散、火災(zāi)事故、傳染病等應(yīng)急預(yù)案，建立緊急救援上報(bào)流程，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。

三、扣緊安全活動(dòng)，進(jìn)行安全教育

1、開(kāi)展消防安全“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，提高學(xué)生消防安全意識(shí)、火災(zāi)報(bào)警、撲救初起火災(zāi)、疏散逃生等常識(shí)，為學(xué)校筑起一道堅(jiān)實(shí)的防火墻。

2、充分利用宣傳平臺(tái)進(jìn)行安全宣傳，如：利用多媒體組織學(xué)生觀看地震逃生視頻、交通安全視頻、秋冬季防傳染病視頻等；班主任進(jìn)行每周一次的安全早會(huì)教育；學(xué)生設(shè)計(jì)安全相關(guān)主題手抄報(bào)；分發(fā)節(jié)假日安全告家長(zhǎng)書(shū)，發(fā)送安全提醒信息，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等等。

3、開(kāi)展安全教育日、教育周、教育月活動(dòng)。圍繞“道路交通安全宣傳教育周”、“美好夢(mèng)想、安全起步”全國(guó)中小學(xué)生交通安全宣傳周、“11.9”消防日宣傳教育月、“12.4”全國(guó)法制宣傳日等活動(dòng)，制定活動(dòng)方案，研究部署安全教育工作，取得較大的成效。

四、加大排查，杜絕隱患

為了消除學(xué)校的安全隱患，確保學(xué)校的安全，我校這個(gè)學(xué)期加強(qiáng)排查學(xué)校及周邊安全的隱患，實(shí)行每月檢查、節(jié)假日檢查等制度，在檢查過(guò)程中做好相關(guān)的記錄，如：檢查時(shí)間、檢查記錄員、小組成員簽到表、隱患、隱患整改措施等。檢查范圍包括舊教學(xué)樓、禮堂和新教學(xué)樓，校園周邊環(huán)境。日常由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行不定時(shí)監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改。不定期對(duì)水電、

建筑設(shè)施等損壞部位進(jìn)行維修。

今后，我校將牢固樹(shù)立“居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”的思想，加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全教育，細(xì)化安全工作，落實(shí)防范措施，排查整治安全隱患，緊繃學(xué)校安全之弦，確保全體師生安全，確保校園安全穩(wěn)定。

五、定期研究安全工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)周一都定時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)，會(huì)議人員包括全體行政人員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各室負(fù)責(zé)人以及年級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，研究做好安全工作的方法，對(duì)全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)

下學(xué)期工作思路：

1、加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度，工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，把安全工作落到實(shí)處。

2、繼續(xù)與各崗位簽訂安全責(zé)任書(shū)，提高安全防范意識(shí)。

3、安全工作重點(diǎn)仍放在怎樣防范于未然，堅(jiān)持“教育為先，預(yù)防為主”的原則。開(kāi)展安全教育中，應(yīng)充分考慮根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，不同時(shí)段、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，安全教育要與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，落實(shí)到日常管理和教學(xué)之中。

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