期末班級工作總結

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期末班級工作總結

金麥穗幼兒園大三班

一、幼兒基本情況分析

我班共有44名幼兒，本學期轉(zhuǎn)出一名，轉(zhuǎn)進一名，其中外地生8名。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別在的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

從科學發(fā)展看，孩子們對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是能力較差的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。2

從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

二、教育方面

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學期，我班的三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展交流，進行協(xié)調(diào)，解決。

1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：奧運知識競賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學小實驗等活動。3

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們督促每一個幼兒，幫助幼兒掌握洗手的方法。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

4、注重書法的學習，要求幼兒在課上認真學，回家認真練，每周有1~2小時時間在家進行書法練習；

5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。三、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持飯前便后洗手、漱口。

2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、走木凳、運球等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，全班幼兒都已學會了跳繩。

3、保證幼兒充足的睡眠，11：45分準時進午睡室，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調(diào)整床位，。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，較少有剩飯的現(xiàn)象。我們教育孩子要細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。4

6、對于生病幼兒定時喂藥，隨時關注。四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展小隊長、中隊長的自評和互評活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。

2、教室的環(huán)境，我們的墻面環(huán)境都是孩子們自己的作品。教室內(nèi)也相應設有自然角、新聞角、問題角等有關教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用各種廢舊物品，用繪畫、調(diào)查、照片、實物等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這使得幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容。

3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學。五、家長工作

1、利用多種形式：家訪、電話交流、接送孩子時間、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。2、邀請家長代表觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。4、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。六、班級財產(chǎn)保管

我班無任何財產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。

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201*201*學年

班級期末總結

11級輕化二班

201*年12月25日

本學期即將結束，回顧這一學期，我們班在很多方面進步較大，但也存在一些問題。下面是班級建設的簡單總結。

一、班級制度建設

本學期，我們班在加強同學自我管理及班級管理上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞著這些來展開工作：

1.班級大事做到民主制，讓盡量多的同學參與決定。比如學期初的入黨積極分子選舉，獎、助學金的評定等。

2.明確責任管理，落實每個班委的責任。例如組委、生委及體委曾組織多次班級活動，學委及時提醒同學們需要完成的課程任務等。3.不定期班委討論班級及同學所存在問題.。

二、學習方面

上學期期末成績我們班不是很理想，以至影響到班級的各方面發(fā)展。本學期開學初，進行了一次全面深刻的“反思”班會，每門科目新選了有責任愛學習的課代表，同時每三人分成一小組，這在期末考試前發(fā)揮了很好的作用。并且許多同學意識到大二應該努力一把，做到不曠課不遲到，學習氛圍有明顯改善。

還有不少同學自學計算機、英語等，部分同學主動聯(lián)系實驗室老師，詢問專業(yè)實驗情況。

三、.活動方面

雖然活動比大一時明顯減少很多，但大家還是很積極表現(xiàn)。除了不少同學在部門組織中國參加的活動外，班級也舉辦不少有意義的活動：

1.積極參加學校學院舉行的優(yōu)良學風班等評獎評優(yōu)活動，通過院里審批。

2.與大三學長合作舉辦專業(yè)內(nèi)“輕化好聲音”，同學們表現(xiàn)積極。3.積極為大一新生舉辦“政治觀摩會”，獲得好評。4.創(chuàng)建班級自己的微博。5.班飯增進同學間感情。

四、思想方面

1.大多數(shù)同學積極向上、進取，遵守紀律，服從領導。本學期新增入黨積極分子五名。

2.大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。據(jù)了解，有同學制定詳細的近期目標和長遠目標，有決心有恒心。3.大多數(shù)同學思想團結、集體榮譽感明顯增強。

五、目前班上存在的問題

1.個別同學對班級不太關心，參加活動不積極，表現(xiàn)沉悶。

2.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

3.教學課程安排不是很恰當，實習、物化實驗、課程設計與考試幾乎同時進行，導致很多同學感覺力不從心。以上問題我們一直并且正在努力解決，相信下學期會有所進展。

六、工作計劃

1.班級要有優(yōu)良的班風，需要每位同學的支持，我們將盡可能調(diào)動每位同學積極性，讓大家都體會到快樂，并有所得。

2.建議同學們提高自己不同方面的能力和技術。3.爭取在下學期獲得學校學院的多項榮譽。

七、個人感想

這一學期已快結束，作為團支書，我體會到了很多東西，尤其是和同學交往方面。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，性格不同，這就要求我用不同的方法接觸每個人。尤其是我班同學整體稍偏內(nèi)向，我更應該從鼓勵帶動大家的角度出發(fā)。從這點看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并樂于傾聽他們的意見。當然也有處理事情不當?shù)那闆r，比如某件事情認為自己的想法和做法很對，忽略同學想法，引起誤會，不過我會不斷總結經(jīng)驗。除班級同學之外，還應和其他專業(yè)同學出好關系，這樣才能做的更優(yōu)秀。

多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。

本學期感觸較深的是缺少與老師溝通交流的時間�？赡苡捎谡n程比較緊張，導致老師不能及時了解我班情況。希望下學期我及我班同學能與老師多多接觸，以便老師及時指出我們的錯誤和不足，促使我們更好發(fā)展。

總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在老師的支持下，我們將走向更加輝煌的明天！

最后預祝老師新年快樂，萬事如意！

輕化工程二班

201*年12月25日

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