親情周活動(dòng)總結(jié)
親情周總結(jié)
親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語(yǔ)言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛(ài)的港灣，親情的樓要建在愛(ài)的基石；親情的泉要流在愛(ài)的大地，親情的星要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花要開(kāi)在愛(ài)的園圃。
在為其一周的親情周活動(dòng)中，我們大班組提出了“送最大，留最小家庭因我更幸�！钡挠H情口號(hào)，我班在冬日里為家長(zhǎng)、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹，使他們進(jìn)一步感受到了親情的溫暖與珍貴。我班以“親情書(shū)�！薄白o(hù)蛋行動(dòng)”“幸福一刻”等載體活動(dòng)，讓幼兒用心回報(bào)父母對(duì)他給予的愛(ài)。
第一步驟：11月30日學(xué)習(xí)親情周主題歌曲
第二步驟：12月1日集體教育教學(xué)活動(dòng)
主題談話(huà)“我為父母做了什么？”“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師為我做了什么？同時(shí)，每名幼兒為父母寫(xiě)感恩信。第三步驟：12月2日集體教育教學(xué)活動(dòng)
“送最好，留最小”之孔融讓梨
此次的集體教育活動(dòng)后，孩子們此時(shí)就要向孔融學(xué)習(xí),養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣.
第四步驟：12月3日親情體驗(yàn)活動(dòng)
主題為父母洗腳，為父母分擔(dān)部分家務(wù)。
第五步驟：12月4日親情書(shū)海親子共讀一本好書(shū)。第六步驟：12月5日集體教育活動(dòng)：相親相愛(ài)一家人
為了讓小朋友們的親情周活動(dòng)更加豐富多彩，我班幼兒于12月6日開(kāi)展“親情周”系列之“相親相愛(ài)一家人”的繪畫(huà)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，有的小朋友在圖書(shū)區(qū)里尋找著以“相親相愛(ài)一家人”為主題的圖畫(huà)書(shū)，希望能從中吸取一點(diǎn)靈感；有的小朋友則靜靜地坐在座位上，仰著頭思考著怎么畫(huà)。隨著時(shí)間的推移，小朋友們紛紛在紙上畫(huà)了起來(lái)，看著他們?cè)谀莾簶?gòu)圖、上色，真是無(wú)比的認(rèn)真�；顒�(dòng)最后，小朋友們都各自拿著完成的作品進(jìn)行展示，臉上都洋溢著喜滋滋的笑容，好像此刻正享受著一家人相親相愛(ài)在一起的快樂(lè)場(chǎng)面。通過(guò)這種活動(dòng)的開(kāi)展，旨在讓小朋友們樹(shù)立愛(ài)家意識(shí)，孩子們的父母回家后看到作品感到無(wú)比欣慰。
第七步驟：12月6日集體教育活動(dòng)：主題護(hù)蛋行動(dòng)
12月6日，我們大班組開(kāi)展了幼兒“護(hù)蛋行動(dòng)”�；顒�(dòng)當(dāng)天，孩子們紛紛從家里帶來(lái)一只雞蛋寶寶放在褲兜里，這是幼兒園感恩月系列活動(dòng)之“護(hù)蛋行動(dòng)”開(kāi)展的日子，孩子們要在9小時(shí)這段時(shí)間里寸步不離地帶著蛋寶寶，保護(hù)它不受傷。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在通過(guò)“護(hù)蛋”，使孩子體驗(yàn)一回當(dāng)爸爸媽媽的感覺(jué)，從而體會(huì)父母對(duì)自己無(wú)微不至的呵護(hù)，感知養(yǎng)育的辛苦，激發(fā)對(duì)家人的愛(ài)。
要讓大班的小朋友把一只生雞蛋放在身上9小時(shí)不破裂，這個(gè)任務(wù)不要說(shuō)對(duì)孩子，就算對(duì)大人也是具有一定難度的。孩子們?yōu)榱俗屪约旱牡巴旰脽o(wú)損，真可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”，瞧，上課的時(shí)候要藏著，游戲的時(shí)候要藏著，甚至連上廁所時(shí)兩只手也是緊緊地護(hù)著雞蛋寶寶。不過(guò)，“意外”還是時(shí)有發(fā)生，彎腰洗手時(shí)不當(dāng)心撞到了水池邊沿，可憐的小雞蛋頓時(shí)“粉身碎骨”了；游戲時(shí)，或許是太激動(dòng)興奮了，把雞蛋寶寶拋到九霄云外了，等他回過(guò)神來(lái)時(shí)，雞蛋早已經(jīng)慘不忍睹了；還有的孩子忍不住對(duì)雞蛋寶寶的好奇和牽掛，不時(shí)從褲兜里把雞蛋寶寶掏出來(lái)看一看，摸一摸，手上一松，雞蛋給掉在地上蛋清、蛋黃流了一地------到了下午統(tǒng)計(jì)時(shí)間，成功的孩子滿(mǎn)臉欣喜雀躍；而有的孩子的雞蛋寶寶已經(jīng)光榮“犧牲”了，露出垂頭喪氣的神情，有的孩子甚至難過(guò)得當(dāng)場(chǎng)掉下了眼淚，悲傷、快樂(lè)、欣喜等各種情緒都一目了然。
通過(guò)此次“護(hù)蛋行動(dòng)”，孩子們無(wú)論成功還是失敗，都獲得了難得的情感體驗(yàn)，許多孩子紛紛在“護(hù)蛋卡”上寫(xiě)下了感言，一位大班的小女孩是這樣寫(xiě)的：“我今天很小心地保護(hù)了蛋寶寶，很辛苦，我想媽媽小時(shí)候保護(hù)我一定也很辛苦吧�！绷硪晃弧笆≌摺睂�(xiě)道：“我的蛋寶寶破了，我很難過(guò)，我很想再當(dāng)一次蛋爸爸，我一定會(huì)小心保護(hù)它，不讓它受傷�！�
短暫而又漫長(zhǎng)的9小時(shí)“護(hù)蛋行動(dòng)”讓孩子們當(dāng)了一次“爸爸媽媽”，相信孩子們?cè)谧o(hù)蛋行動(dòng)中體驗(yàn)辛苦的同時(shí)，也感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛，從而激發(fā)對(duì)家人的愛(ài)和油然而生感恩之情。這也正是我們開(kāi)展此次活動(dòng)之目標(biāo)所在。
第八步驟：12月7日美工活動(dòng)“蔬菜娃娃”第九步驟：“幸福一刻”主題班會(huì)
以“照片里的故事”、“擁抱愛(ài)”主題班會(huì)的形式，記錄了家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)的故事，拉起了那些父母不在身邊的孩子們的手，共同感受了班級(jí)這個(gè)大家庭中所有親人給予的愛(ài)。在這一周的親情活動(dòng)里，各個(gè)校園內(nèi)營(yíng)造了濃濃的親情氛圍，每個(gè)家庭中充滿(mǎn)了深深的愛(ài)意，整個(gè)社會(huì)掀起了開(kāi)展親情周活動(dòng)的熱潮。
通過(guò)這九個(gè)步驟的開(kāi)展，使幼兒懂得父母、長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代的不易，樹(shù)立孝敬父母立志成才。通過(guò)一系列活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)孩子與長(zhǎng)輩間的感情。
親情是我們工作、學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，是構(gòu)建和諧家庭的重要因素，是促進(jìn)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，是踐行“三講三愛(ài)”的具體體現(xiàn)。希望以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，廣大家長(zhǎng)朋友、全體教師和孩子們能經(jīng)常停下腳步，在今后的每一天里都能夠用切實(shí)的行動(dòng)，用心品味每天包圍著我們、呵護(hù)著我們、支持著我們的這份親情，讓我們每個(gè)人都承擔(dān)起這份責(zé)任，為構(gòu)建和諧的大家庭貢獻(xiàn)一份力量。
親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；
親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語(yǔ)言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛(ài)的港灣，親情的樓要建在愛(ài)的基石；親情的泉要流在愛(ài)的大地，親情的星要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花要開(kāi)在愛(ài)的園圃。
在為其一周的親情周活動(dòng)中，我們大班組提出了“送最大，留最小家庭因我更幸�！钡挠H情口號(hào)，我班在冬日里為家長(zhǎng)、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹，使他們進(jìn)一步感受到了親情的溫暖與珍貴。我班以“親情書(shū)�！薄白o(hù)蛋行動(dòng)”“幸福一刻”等載體活動(dòng)，讓幼兒用心回報(bào)父母對(duì)他給予的愛(ài)。
第一步驟：11月30日學(xué)習(xí)親情周主題歌曲
第二步驟：12月1日集體教育教學(xué)活動(dòng)
主題談話(huà)“我為父母做了什么？”“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師為我做了什么？同時(shí)，每名幼兒為父母寫(xiě)感恩信。第三步驟：12月2日集體教育教學(xué)活動(dòng)
“送最好，留最小”之孔融讓梨
此次的集體教育活動(dòng)后，孩子們此時(shí)就要向孔融學(xué)習(xí),養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣.
第四步驟：12月3日親情體驗(yàn)活動(dòng)
主題為父母洗腳，為父母分擔(dān)部分家務(wù)。
第五步驟：12月4日親情書(shū)海親子共讀一本好書(shū)。第六步驟：12月5日集體教育活動(dòng)：相親相愛(ài)一家人
為了讓小朋友們的親情周活動(dòng)更加豐富多彩，我班幼兒于12月6日開(kāi)展“親情周”系列之“相親相愛(ài)一家人”的繪畫(huà)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，有的小朋友在圖書(shū)區(qū)里尋找著以“相親相愛(ài)一家人”為主題的圖畫(huà)書(shū)，希望能從中吸取一點(diǎn)靈感；有的小朋友則靜靜地坐在座位上，仰著頭思考著怎么畫(huà)。隨著時(shí)間的推移，小朋友們紛紛在紙上畫(huà)了起來(lái)，看著他們?cè)谀莾簶?gòu)圖、上色，真是無(wú)比的認(rèn)真�；顒�(dòng)最后，小朋友們都各自拿著完成的作品進(jìn)行展示，臉上都洋溢著喜滋滋的笑容，好像此刻正享受著一家人相親相愛(ài)在一起的快樂(lè)場(chǎng)面。通過(guò)這種活動(dòng)的開(kāi)展，旨在讓小朋友們樹(shù)立愛(ài)家意識(shí)，孩子們的父母回家后看到作品感到無(wú)比欣慰。
第七步驟：12月6日集體教育活動(dòng)：主題護(hù)蛋行動(dòng)
12月6日，我們大班組開(kāi)展了幼兒“護(hù)蛋行動(dòng)”�；顒�(dòng)當(dāng)天，孩子們紛紛從家里帶來(lái)一只雞蛋寶寶放在褲兜里，這是幼兒園感恩月系列活動(dòng)之“護(hù)蛋行動(dòng)”開(kāi)展的日子，孩子們要在9小時(shí)這段時(shí)間里寸步不離地帶著蛋寶寶，保護(hù)它不受傷。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在通過(guò)“護(hù)蛋”，使孩子體驗(yàn)一回當(dāng)爸爸媽媽的感覺(jué)，從而體會(huì)父母對(duì)自己無(wú)微不至的呵護(hù)，感知養(yǎng)育的辛苦，激發(fā)對(duì)家人的愛(ài)。
要讓大班的小朋友把一只生雞蛋放在身上9小時(shí)不破裂，這個(gè)任務(wù)不要說(shuō)對(duì)孩子，就算對(duì)大人也是具有一定難度的。孩子們?yōu)榱俗屪约旱牡巴旰脽o(wú)損，真可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”，瞧，上課的時(shí)候要藏著，游戲的時(shí)候要藏著，甚至連上廁所時(shí)兩只手也是緊緊地護(hù)著雞蛋寶寶。不過(guò)，“意外”還是時(shí)有發(fā)生，彎腰洗手時(shí)不當(dāng)心撞到了水池邊沿，可憐的小雞蛋頓時(shí)“粉身碎骨”了；游戲時(shí)，或許是太激動(dòng)興奮了，把雞蛋寶寶拋到九霄云外了，等他回過(guò)神來(lái)時(shí)，雞蛋早已經(jīng)慘不忍睹了；還有的孩子忍不住對(duì)雞蛋寶寶的好奇和牽掛，不時(shí)從褲兜里把雞蛋寶寶掏出來(lái)看一看，摸一摸，手上一松，雞蛋給掉在地上蛋清、蛋黃流了一地------到了下午統(tǒng)計(jì)時(shí)間，成功的孩子滿(mǎn)臉欣喜雀躍；而有的孩子的雞蛋寶寶已經(jīng)光榮“犧牲”了，露出垂頭喪氣的神情，有的孩子甚至難過(guò)得當(dāng)場(chǎng)掉下了眼淚，悲傷、快樂(lè)、欣喜等各種情緒都一目了然。
通過(guò)此次“護(hù)蛋行動(dòng)”，孩子們無(wú)論成功還是失敗，都獲得了難得的情感體驗(yàn)，許多孩子紛紛在“護(hù)蛋卡”上寫(xiě)下了感言，一位大班的小女孩是這樣寫(xiě)的：“我今天很小心地保護(hù)了蛋寶寶，很辛苦，我想媽媽小時(shí)候保護(hù)我一定也很辛苦吧�！绷硪晃弧笆≌摺睂�(xiě)道：“我的蛋寶寶破了，我很難過(guò)，我很想再當(dāng)一次蛋爸爸，我一定會(huì)小心保護(hù)它，不讓它受傷�！�
短暫而又漫長(zhǎng)的9小時(shí)“護(hù)蛋行動(dòng)”讓孩子們當(dāng)了一次“爸爸媽媽”，相信孩子們?cè)谧o(hù)蛋行動(dòng)中體驗(yàn)辛苦的同時(shí)，也感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛，從而激發(fā)對(duì)家人的愛(ài)和油然而生感恩之情。這也正是我們開(kāi)展此次活動(dòng)之目標(biāo)所在。
第八步驟：12月7日美工活動(dòng)“蔬菜娃娃”第九步驟：“幸福一刻”主題班會(huì)
以“照片里的故事”、“擁抱愛(ài)”主題班會(huì)的形式，記錄了家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)的故事，拉起了那些父母不在身邊的孩子們的手，共同感受了班級(jí)這個(gè)大家庭中所有親人給予的愛(ài)。在這一周的親情活動(dòng)里，各個(gè)校園內(nèi)營(yíng)造了濃濃的親情氛圍，每個(gè)家庭中充滿(mǎn)了深深的愛(ài)意，整個(gè)社會(huì)掀起了開(kāi)展親情周活動(dòng)的熱潮。通過(guò)這九個(gè)步驟的開(kāi)展，使幼兒懂得父母、長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代的不易，樹(shù)立孝敬父母立志成才。通過(guò)一系列活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)孩子與長(zhǎng)輩間的感情。
親情是我們工作、學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，是構(gòu)建和諧家庭的重要因素，是促進(jìn)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，是踐行“三講三愛(ài)”的具體體現(xiàn)。希望以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，廣大家長(zhǎng)朋友、全體教師和孩子們能經(jīng)常停下腳步，在今后的每一天里都能夠用切實(shí)的行動(dòng)，用心品味每天包圍著我們、呵護(hù)著我們、支持著我們的這份親情，讓我們每個(gè)人都承擔(dān)起這份責(zé)任，為構(gòu)建和諧的大家庭貢獻(xiàn)一份力量。
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