201*-201*學年度第一學期禮儀培訓總結(jié)

201*-201*學年度第一學期

禮儀培訓總結(jié)

青島市李滄區(qū)實驗小學

本學期，為了提高教師的教學能力和個人素質(zhì)修養(yǎng)，為了營造良好的校風學風氣氛，更是為了培育素質(zhì)教育之下教師綜合素質(zhì)地提升。學校圍繞著“課堂文化”的構(gòu)建與實施，以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為目標，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動力，細化教學管理，全力培植學校特色，精心打造“和諧博雅”的特色禮儀教育。

一、勤抓比賽促禮儀

師者，傳道、授業(yè)、解惑。作為一名教師，在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

1.加強“一日巡查”和“推門聽課”制度

本學期，我校不斷加強“一日巡查”和“推門聽課”制度，在鞏固以往的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期在反饋環(huán)節(jié)上做足文章，除了進行巡查和聽課的個別反饋外，還進行了階段性的全面反饋，把教師在課堂教學中的口頭語言和書面語言和態(tài)勢語進行觀察、總結(jié)，大部分教師能夠正確使用體態(tài)語，課堂用語和口頭用語，能夠用眼睛微笑、注視、環(huán)視全班學生，關(guān)注每一個學生在課堂中的表現(xiàn)，舉手投足端莊大方，抬放自然，伸縮有度，揮灑自如，恰到好處。通過課堂教學比賽活動達到了發(fā)現(xiàn)共性問題及時解決，并把優(yōu)秀做法及時推廣。

2.積極開展“常規(guī)細節(jié)訓練周”和“課堂常規(guī)示范班”評選活動。

積極開展“常規(guī)細節(jié)訓練周”和“課堂常規(guī)示范班”評選活動，堅持從小事和細節(jié)做起，立足于各學科、各級部、各班級，改進教育教學細節(jié)，落實一線工作法，深入到級部、班級、學生中去，抓好每個細節(jié)，重點抓好學生學習習慣、讀書習慣和寫字習慣。本學期，我們學校的四年級2班、四年級6班、五年級6班，這三個班主任老師

在日常的教育教學中的確非常優(yōu)秀，而且期末檢測中的成績也很突出。優(yōu)良的管理細則充分體現(xiàn)班主任教育教學禮儀培訓的成果。

3.開展“321”教研活動，讓老師禮儀培訓“實”起來。“三練”鋼筆字、粉筆字、毛筆字；“兩講”講課、演講；“一說”說課，并且通過專項考試《課程標準》和在課堂教學中落實《課程標準》。參與接力賽并獲得一等獎的老師有：

鋼筆字：李杰、劉亞莉、劉強利、江春蓮、隋峰、戴雪蓮、王新、曲寶叢、董樂、吳紅衛(wèi)、王、于世春、孫琳、曲虹吉、肖璐、曹曉明。

毛筆字：李征范、宋杰、孫琳、甄可香、曲虹吉、劉強利、于世春、董樂、王峰巖、王雯霞、江春蓮、吳紅衛(wèi)、楊劍英。

粉筆字：欒素賢、邱艷紅、尹新紅、宋偉、李杰。說課：孫靜、紀奕坤、李艷杰、曲寶叢、王彩紅。課堂教學：曲虹吉、閆坤、隋峰、姜平霞。二、狠抓常規(guī)煉禮儀

1.強化《李滄區(qū)實驗小學一日常規(guī)》的學習，內(nèi)化學生的文明禮儀。

本學期，學校從課間操、路隊、集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，重點嚴抓文明守紀，通過12字小歌謠“靠右行、走一行、腳步輕、不講話”規(guī)范學生進出教學樓紀律，杜絕在校吃零食現(xiàn)象，使文明習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，讓學生學習做現(xiàn)代文明人。堅持執(zhí)勤教師、執(zhí)勤學生輪流執(zhí)勤制。校領(lǐng)導、大隊部、任課老師、班隊干部齊抓共管，嚴格執(zhí)行“李滄區(qū)實驗小學扣分細則”，努力達到學生“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的功能，使值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。

2.開展主題性活動，展示特色禮儀教育。

本學期，少先隊工作在學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心支持下，開展了16項特色鮮明的少先隊活動。其中，升旗儀式“我是小小升旗手”光榮感教育、大隊委特色競選活動、感恩老師，慶祝第28個教師節(jié)活動；

感恩學校，“播灑希望，奔向201*”主題升旗儀式；感恩社會，沂南縣瀝東小學愛心助捐活動；迎國慶“領(lǐng)巾飄飄心向黨”主題升旗儀式深受隊員喜愛；為慶祝十八大勝利召開、迎接201*年世園會的召開，實驗學子參與了“喜迎十八大，童心永向黨”百米長卷繪畫以及青島市少先隊“紅領(lǐng)巾心向黨十八大與我們的未來”聯(lián)合主題隊會，少先隊課題榮獲李滄區(qū)少先隊課題研究一等獎；開展了“我為世園種棵花”活動，各中隊精心制作了“花兒伴我成長”展臺，希望通過播種一粒希望的種子、收獲一個良好的行為習慣，同時，搭建了學生交流學習的平臺。假期里，在大隊部的帶領(lǐng)下，我校又組成假日小隊開展了“參與光盤行動，送福送節(jié)約活動”活動，為東山社區(qū)居民送福字、在樓道里張貼樓層標識，在中國傳統(tǒng)節(jié)日吃光自己碗中的飯菜，用實際行動踐行了“光盤族”的真正內(nèi)涵。也希望更多的老師、同學們參與到“光盤行動”中來，壯大“光盤族”的隊伍，做勤儉節(jié)約、反對浪費的現(xiàn)代化好公民。此項活動意義深遠、宣傳效果好，在半島都市報、青島日報有相關(guān)報道。

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201*-201*學年度第一學期

青島市李滄區(qū)實驗小學禮儀校本培訓計劃

一、培訓目的

為了提高教師的教學能力和個人素質(zhì)修養(yǎng)，為了營造良好的校風學風氣氛，更是為了培育素質(zhì)教育之下教師綜合素質(zhì)地提升。因此，本學期學校將圍繞“課堂文化”的構(gòu)建與實施，開展本學期的禮儀教育。

二、培訓內(nèi)容

1.對師生進行儀表培訓，使師生的著裝符合身份簡潔、端莊。

2.對師生進行語言禮儀培訓，使師生的書面語、體態(tài)語盡量達到科學性、教育性、準確性、啟發(fā)性、邏輯性。

3.對師生進行態(tài)勢語禮儀培訓，讓師生采用恰當自如的態(tài)勢語切實將教學內(nèi)容做到最優(yōu)化。

三、具體措施

1.師生儀表培訓，每周一結(jié)合升旗儀式，對師生進行儀表培訓，使師生做到儀表衣著文明。另外，在注重外在的衣著打扮之外，倡導師生更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

2.師生語言禮儀培訓包括書面語（板書）禮儀培訓，要求每位教師在課堂教學中的板書力求做到：字形規(guī)范美觀；書寫流暢快捷；排版整齊合理，排版時注意：字體要適宜，大小要適中，輕重要適當，行列要平直；通過師生書法比賽來檢驗培訓的效果；口頭語禮儀培訓，要求在平日的學校生活中，往往有些師生出現(xiàn)以下各種現(xiàn)象：聲音太小，吐字不清講話太快，刮耳邊風語病太多，語句不通語言平淡，催人入眠語音不準，方言特重等，因此，本學期，學校將圍繞師生存在的這些現(xiàn)象，對師生進行課堂教學語言口頭語禮儀培訓，要求師生在課堂教學中的口頭語一定要做到：科學性、教育性、準確性、啟發(fā)性、邏輯性。通過教師達標課活動檢驗培訓的活動效果，并將教師忌語20條和教師激勵語50條作為達標課的考核標準之一。

3.配合說話內(nèi)容，采用恰當自如的態(tài)勢語，精心設(shè)計，將哀樂形于色，集于目，并做到舉手投足端莊大方，抬放自然，伸縮有度，揮灑自如，恰到好處。因此，本學期要求師生在課堂教學中，合理使用上肢體態(tài)語，例如：拇指、食指、手掌的使用方法，不能出現(xiàn)雙臂倒背、交叉胸前（抱肩）、叉腰、插兜等不規(guī)范的行為；正確使用頭部體態(tài)語，用眼睛微笑、注視、環(huán)視全班學生，關(guān)注每一個學生在課堂中的表現(xiàn)，避免出現(xiàn)消極體態(tài)語，例如：摳鼻

孔、撓頭皮、打哈欠、拍腦門、抖動腿部、瞪眼漠視等影響學生上課的不良體態(tài)語，通過“321”比賽活動檢查師生態(tài)勢語的培訓效果。

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