9月份工作總結(jié)及反思

9月份工作總結(jié)及反思

來校工作剛好一個月了。雖然暫時還沒有安排教學任務(wù)，但也是既忙碌又充實的一個月。由于沒有教學經(jīng)驗，我很清楚也很明白，自己還有許多不足，需要學習和改進的地方還有很多。這一個月的工作有許多值得值得總結(jié)和反思的地方。

一、思想方面

本人積極參加政治學習，遵守紀律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從安排，積極參加學校組織的各項活動，同時積極配合其他各部門的工作。每天都以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，尊重每一位家長和孩子。二、日常工作方面

我深知，要想成為一名優(yōu)秀的教師，這是一個漫長而循序漸進的過程，只有一步一個腳印，腳踏實地的做好每天的工作，才能盡快提升自我。

作為一名小學數(shù)學老師，要想提高教學質(zhì)量，讓孩子們喜歡自己，關(guān)鍵是上好課。雖然我現(xiàn)在還沒教學任務(wù)，但也每天認真鉆研教材，學習做講義，積極練課，做大量習題，每一項都不敢松怠。

周末上課時間，只要沒有其他工作，我就會去聽其他老師的課。周逸云和張擎旗兩位數(shù)學老師的課上的非常棒，既生動又有趣，課堂氣氛非�；钴S，孩子們的學習興趣非常濃厚。他們的教學思維非常清晰，善于抓住學生的專注力，也很會調(diào)節(jié)課堂氣氛，是我學習的榜樣。以后的工作中還會繼續(xù)多聽他們的課，向兩位優(yōu)秀的老師學習。三、托管工作

秋季班學校提供了免費托管輔導，為眾多學生提供了一個很好的家庭作業(yè)輔導平臺。有幸自己能成為其中一名托管輔導老師。在工作當中，發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，隨著托管的學生越來越多，未分班前，課堂管理就比較麻煩。當給一個學生輔導講解時，其他孩子可能自覺性就沒那么強，在課堂中吵鬧，甚至有的孩子作業(yè)未完成或者沒檢查就趁機跑回家了的。秉著對家長對孩子負責的態(tài)度，我們及時嚴厲批評并制止了這種行為。其實給孩子們輔導的同時也是自己學習的過程，遇到自己不能解決的問題，翻閱資料，和孩子們共同解決。同時更是提醒自己，一定要提前做好準備，加強專業(yè)知識的學習，學習永無止境！再者，管理好托管班級紀律也是項不容忽視的工作。保證孩子們養(yǎng)成好的學習、寫作習慣，并同家長密切聯(lián)系，多種途徑溝通，聽取家長們意見，從而改進自己的工作。四、反思及努力方向

反思這一個月的工作，思量著自己工作的不足。除了要繼續(xù)鉆研教材，加強專業(yè)知識的學習，自己的教學思維能力也有待提高。練課中，結(jié)合領(lǐng)導和同事們提出的寶貴意見和建議，駕馭課堂的能力還有待加強。所以得繼續(xù)每天多練課，課前認真做好講義，并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把日后的工作做的更好！

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土橋鎮(zhèn)中心小學九月份教育教學工作小結(jié)

九月是繁忙的季節(jié)、也是收獲的季節(jié)。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。

一、開學前教導處也提前出臺了教導工作計劃、教研工作計劃、編排了新的課程表、周歷表，和作息時間表，教導處以“希望教師得到成長，學生得到全面發(fā)展”為出發(fā)點，制定了“教育教學常規(guī)管理及積分細則”。教導處、教研組的工作、活動開展遵循了民主集中的原則，經(jīng)校委會、全體教師的集體討論通過，并按計劃有序開展活動。學校各項工作一開始就有章可循，良性運轉(zhuǎn)。

1、開學第一、二周各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結(jié)。2、9月2日對新教師進行培訓。

3、9月10日舉行了開學典禮暨慶祝第23個教師節(jié)活動。

4、在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。二、嚴格教育教學常規(guī)。教導處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數(shù)量上看，第三、四周合格達100%，堅持節(jié)節(jié)課查課，并如實記錄，每周公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學常規(guī)進行檢查，及時了解教育教學中存在的問題，并采取了相應的彌補措施。各位教師對本月工作進行了小結(jié)和反思

三、教師能做到愛崗敬業(yè)，教風好轉(zhuǎn)。每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學進度進行了單元測試。教學工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、課堂吸煙現(xiàn)象，無上課時間接打手機等不良行為，教師為學生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學工作的管理者之一，有很大的責任。因此以后要加強學習，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。一、怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；有分月思、上交資料等草草了事、簡單應付的現(xiàn)象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。

二、課堂教學中，教學目標尚不十分明確，教學流程尚不精簡，教學組織還不流暢，學生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學，不斷改進。三、忽視了工作中的細節(jié)。

不注意學生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結(jié)、清點人數(shù)，不管學生紀律，課堂教學中教師、學生各自為陣。

總之，九月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步”。

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