中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)總結(jié)

中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)總結(jié)

家長(zhǎng)半日活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，又快樂(lè)，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。在活動(dòng)中我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任。通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，先把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功！

晨間活動(dòng)，我們組織幼兒進(jìn)行滾鐵環(huán)練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加，既達(dá)到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話完成的不錯(cuò)，我們花樣式的點(diǎn)名形式發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱(chēng)贊不已，尤其是李德銘、李令杭、李嘉樂(lè)等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己，家長(zhǎng)特別滿意。

早操一直是孩子比較喜歡參與的，早操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿意，孩子能跟老師一起活動(dòng)、一起做操，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長(zhǎng)們還是比較滿意的。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)社會(huì)活動(dòng)《誠(chéng)實(shí)的孩子》，本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是知道誠(chéng)實(shí)是一種良好的品質(zhì)，愿意做誠(chéng)實(shí)的孩子。能初步具備是非辨別能力，懂得知錯(cuò)就改仍然是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分孩子都表現(xiàn)的很積極，尤其是周許樂(lè)、陸立文等小朋友發(fā)言特別積極，總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

最后是區(qū)角游戲，我們?cè)陂_(kāi)始創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì)讓家長(zhǎng)們幫助我們搜集一些廢舊材料，為此還得到了家長(zhǎng)們的不理解。可是通過(guò)這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們觀摩了幼兒的區(qū)角活動(dòng)情況。使家長(zhǎng)們真正的了解了區(qū)角活動(dòng)的意義所在。在孩子游戲的時(shí)候有的家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“別說(shuō)是孩子了，就連我們當(dāng)家長(zhǎng)的也想動(dòng)手玩一玩”、“你們創(chuàng)設(shè)的這些區(qū)角，真正能挖掘孩子們的潛能、開(kāi)發(fā)孩子的智力、培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣”、“孩子們?cè)趨^(qū)角里，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起玩得這么開(kāi)心，孩子在這里學(xué)會(huì)了交往、學(xué)會(huì)了合作。這正彌補(bǔ)了獨(dú)生子女時(shí)常在家一個(gè)人獨(dú)處的缺陷。”可見(jiàn)，我們創(chuàng)設(shè)的游戲區(qū)角也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們

教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正，活動(dòng)結(jié)束后，我們覺(jué)得：我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫(xiě)地方考慮不周。如：

1、讓每個(gè)孩子都能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

2、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)到家園互動(dòng)的樂(lè)趣。

3、活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序的進(jìn)行下去。

中三班家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案

晨間活動(dòng)：

分散：滾鐵環(huán)、尾巴、皮球集體：抬花轎

目標(biāo)：1、通過(guò)觀察教師示范和講解的動(dòng)作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的技能

2、能夠動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習(xí)快走、平衡等技能3、能積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)晨間談話：說(shuō)說(shuō)我自己

目標(biāo)：1、能大膽的在集體面前介紹自己

2、發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力教學(xué)活動(dòng)：社會(huì)《誠(chéng)實(shí)的孩子》

目標(biāo)：1、知道誠(chéng)實(shí)是一種良好的品質(zhì)，愿意做誠(chéng)實(shí)的孩子。

2、初步具備是非辨別能力，懂得知錯(cuò)就改仍然是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。區(qū)角游戲：

益智區(qū)：釣魚(yú)、夾夾樂(lè)、給小熊穿新衣、種梨子、我家的電話號(hào)碼、看誰(shuí)先到家手工區(qū)：媽媽的項(xiàng)鏈、送給爸爸的領(lǐng)帶、裝飾相框、紙袋娃娃體育區(qū)：投擲小球生活區(qū)：系鞋帶、疊衣服

社會(huì)活動(dòng)：誠(chéng)實(shí)的孩子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道誠(chéng)實(shí)是一種良好的品質(zhì)，愿意做誠(chéng)實(shí)的孩子。

2、初步具備是非辨別能力，懂得知錯(cuò)就改仍然是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像《狼來(lái)了》，場(chǎng)景布置：“小紅的家”，歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣

師：老師這里有一個(gè)故事，請(qǐng)小朋友看看故事里講的是什么。二、欣賞故事《狼來(lái)了》，引導(dǎo)幼兒了解“誠(chéng)實(shí)”的含義：1、欣賞故事《狼來(lái)了》2、提問(wèn)：

（1）你們喜歡故事里的小孩嗎？為什么不喜歡？（不喜歡，因?yàn)榉叛虻男『��?ài)說(shuō)謊）

（2）放羊的小孩說(shuō)謊后導(dǎo)致什么樣的后果？（大人們不相信他的話）（3）這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該做個(gè)什么樣的孩子？

小結(jié)：故事中的小孩由于說(shuō)謊導(dǎo)致了：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，

我們大家都不能說(shuō)謊，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。三、情景表演，懂得知錯(cuò)能改仍然是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。師：邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？1、看情景表演：

表演內(nèi)容：小紅在家打掃衛(wèi)生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽(tīng)到響聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么回事呀？小紅生怕爸爸責(zé)怪他連忙說(shuō)：不是我弄的，是小貓?zhí)�到桌上把茶杯打碎的。爸爸知道是小紅打碎了茶杯，可是沒(méi)有責(zé)備她，而是給小紅講了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事，晚上，小紅躺在床上怎么也不睡不著，跑到爸爸的房間承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸高興地說(shuō)："你知錯(cuò)能改，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。"小紅開(kāi)心地笑了。2、提問(wèn)：

（1）你覺(jué)得小紅是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？為什么？

（2）當(dāng)小紅說(shuō)"不是我弄的"時(shí)候，她的心里會(huì)有什么樣的感覺(jué)？（心虛、內(nèi)疚、害怕）

（3）小紅向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤后心情怎么樣？

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹ε露�不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，其實(shí)知道

錯(cuò)了能馬上改正，別人同樣會(huì)原諒你，也會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)

小朋友們可不要故意犯錯(cuò)誤哦。四、結(jié)合生活，談?wù)勛约旱慕?jīng)歷：1、提問(wèn)：

（1）你們有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候？當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？后來(lái)又是怎么做的？（2）怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢？

小結(jié)：要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就不能說(shuō)謊，要知錯(cuò)能改，勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不

要把自己的責(zé)任推給別人。

五、讓幼兒判斷或解決問(wèn)題，明確誠(chéng)實(shí)是好的品質(zhì)。

師：其實(shí)在我們的生活周?chē)��?jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的小故事，請(qǐng)你們幫助他們做一個(gè)誠(chéng)

實(shí)的孩子：

1、軍軍很喜歡松松的玩具汽車(chē)，剛好松松不小心把玩具汽車(chē)掉在草地上了，軍軍就悄悄地帶回家。你們覺(jué)得軍軍做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？

2、亮亮和明明踢足球，不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應(yīng)該怎樣做呢?3、平平不小心撕壞了班上的圖書(shū)，見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn)，就把書(shū)放回圖書(shū)架。他這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做呢?

4、貝貝畫(huà)畫(huà)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的黑色水彩筆沒(méi)有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里，他這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做呢?

5、小虎很喜歡爸爸給自己新買(mǎi)的電動(dòng)手槍?zhuān)�他�?duì)電動(dòng)手槍為什么發(fā)出聲音來(lái)感到十分好奇，所以就把它拆開(kāi)看個(gè)究竟。爸爸回來(lái)問(wèn)是怎么回事，你覺(jué)得小虎應(yīng)該怎么說(shuō)？

六、師幼共同總結(jié)，欣賞歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》結(jié)束活動(dòng)：

師：小朋友們真棒，幫他們解決了問(wèn)題，也讓他們懂得了怎樣才能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩

子，希望你們也都能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。欣賞歌曲，結(jié)束活動(dòng)。

“我愛(ài)美麗的釣魚(yú)島”中班親子繪畫(huà)活動(dòng)總結(jié)

結(jié)合中日釣魚(yú)島事件，9月18日下午，中班組舉行了“我愛(ài)美麗的釣魚(yú)島”

的親子繪畫(huà)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子和家長(zhǎng)都興致高漲，有的孩子繪畫(huà)，家長(zhǎng)調(diào)色；有的母子勾線，父親涂色；還有的家庭索性一家人都趴在那里一起涂涂畫(huà)畫(huà)此次親子現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)讓很多家長(zhǎng)深受感動(dòng)，他們表示，平時(shí)大人都忙于工作，幾乎無(wú)暇顧及孩子，這一次，很多家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假參加這次現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)活動(dòng)。從一幅幅畫(huà)中，我們看到了孩子們那豐富的內(nèi)心世界，看到孩子們對(duì)祖國(guó)的深厚感情�？茨菆�(chǎng)景，畫(huà)里畫(huà)外一切都是那么完美和溫馨，兩代人的情感，就在畫(huà)幅的方寸之間親密無(wú)間地交流著。

此次活動(dòng)，不僅給孩子們提供了一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)和孩子享受了共同進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)，是家園互動(dòng)的一次新嘗試。

擴(kuò)展閱讀：幼兒園中一班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)

幼兒園中一班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè)，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)�；顒�(dòng)中，我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功！

晨間活動(dòng)，我們?nèi)�位老師組織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加，即達(dá)到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò)，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱(chēng)贊不已，尤其是駱宇航、田柯如、林詩(shī)雅等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己，家長(zhǎng)特別滿意。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿意，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長(zhǎng)們還是比較滿意的。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)說(shuō)話的小樹(shù)葉》，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函、陳子睿等，總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

在親子活動(dòng)中，我們組織家長(zhǎng)和幼兒共同制作樹(shù)葉時(shí)裝，瞧！有的用樹(shù)葉制作了漂亮的裙子，有的用樹(shù)葉編織了美麗的帽子……孩子們?cè)诩议L(zhǎng)巧手的打扮下，一個(gè)個(gè)都變成了樹(shù)葉精靈。裝扮好后，大家還走了“T臺(tái)秀”，展示自己。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上，家長(zhǎng)小孩都很開(kāi)心。

本次活動(dòng)是中班段主題《會(huì)跳舞的樹(shù)葉》中的親子活動(dòng)，旨在更好的深入課程，讓家長(zhǎng)也參與到課程當(dāng)中，同時(shí)，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂(lè)。最后是我們本次活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子在園的近況，家長(zhǎng)們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)！

中一班

201*年11月29日

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