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學(xué)校半期工作總結(jié)發(fā)言稿

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學(xué)校半期工作總結(jié)發(fā)言稿

楊斜鎮(zhèn)林華小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

半期工作小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去了,本學(xué)期來,按照教育體育局有關(guān)文件精神,根據(jù)楊斜中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃,我校工作的重心已轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。教育教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行,基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),先就教學(xué)各項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)管理完善制度

開學(xué)以來,學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范,措施不夠得力的情況,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》,對(duì)教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定,重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程性監(jiān)督管理,采取量化管理的辦法,將教師過程性教學(xué)工作開展情況與評(píng)優(yōu)樹模,績效工資以及年終考核掛鉤,并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施,切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此,教師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。

二、加強(qiáng)落實(shí),提高工作的實(shí)效性

本學(xué)期以來,學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作計(jì)劃周周做了扎實(shí)安排。1、組織開展了新教師匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校組成由校長任組長的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組,對(duì)新調(diào)入教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評(píng),并專門召開總結(jié)會(huì)議,對(duì)新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評(píng)價(jià),提出了一些改進(jìn)的措施和指導(dǎo)意見。

2、為了活躍校園文化生活,由少先隊(duì)組織開展了美文誦讀比賽,共有30名學(xué)生參加了比賽。這次活動(dòng)的成功開展,在全校師生中營造了非常好的氛圍。

3、為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作,調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,增強(qiáng)教改意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),學(xué)校組織了教師的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng),評(píng)選出王小平陳巧煥2名教師參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。

4、開展教學(xué)常規(guī)過程性督查活動(dòng),9月底、10月底,教務(wù)處按照教學(xué)工作計(jì)劃安排,實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度,對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了專項(xiàng)檢查,通過檢查,發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作整體情況還是比較好的,但是還是存在很多需要改進(jìn)的地方。這兩次檢查結(jié)果將作為教師平時(shí)考核結(jié)果,記入教師期末綜合考核成績中。

5、11月13日,學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測(cè)工作,此次檢測(cè)采取學(xué)校統(tǒng)一制卷,統(tǒng)一時(shí)間和科目,統(tǒng)一組織卷面分析,科任教師自己測(cè)試的方式進(jìn)行。但從整個(gè)檢測(cè)過程來看,本次檢測(cè)還是成功的,卷面錯(cuò)誤極少,整個(gè)檢測(cè)過程進(jìn)展順利。檢測(cè)過程組織也很周密。檢測(cè)結(jié)束后,科任教師及時(shí)進(jìn)行了卷面分析。

三.狠抓學(xué)校維穩(wěn)工作,爭創(chuàng)“平安校園”。

安全工作重于泰山。本期,各校完善了安全管理責(zé)任制,進(jìn)一步細(xì)化了安全管理職責(zé),簽定了各類安全責(zé)任書,學(xué)習(xí)了各種安全預(yù)案,鞏固了師生對(duì)預(yù)案的熟悉程度,提高了教職工在突發(fā)事故時(shí)的應(yīng)急處理能力。學(xué)校后勤加強(qiáng)了安全工作的檢查力度,在安全教育、校舍檢查、處突反應(yīng)、食品衛(wèi)生等方面作了大量工作,確保了全期無一安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校按照中心校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管部門有關(guān)通知精神,認(rèn)真開展了學(xué)校維穩(wěn)工作,積極創(chuàng)建平安校園,積極開展法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng),不斷整理完善了檔案,制定了學(xué)校維穩(wěn)工作制度,輪流值班人員安排表,安全工作實(shí)施細(xì)則,全方位實(shí)施安全工作,學(xué)生放學(xué)排隊(duì),晚自習(xí)值班,學(xué)校對(duì)校園內(nèi)體育設(shè)施,公共設(shè)施,教室內(nèi)的用電,取暖設(shè)施,教師宿舍各種用電取暖設(shè)施時(shí)常檢查,及時(shí)排除安全隱患。學(xué)校對(duì)教師宿舍、學(xué)生宿舍的用電、取暖等安全設(shè)施全部進(jìn)行了檢查。

四、強(qiáng)化安全管理,改善辦學(xué)條件,搞好后勤服務(wù)

1、學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度,提高財(cái)務(wù)利用率和保存率,并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下,開源節(jié)流,最大限度地滿足了教學(xué)需要。

2、改善辦學(xué)條件,完善辦學(xué)設(shè)施。本期,學(xué)校改善了教師辦公條件,充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性,確保教育教學(xué)正常進(jìn)行。

五、手足口病防控工作常抓不懈

根據(jù)手足口病發(fā)展趨勢(shì),根據(jù)上級(jí)的要求,果斷做出預(yù)防預(yù)案。學(xué)校成立了預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組,消毒領(lǐng)導(dǎo)小組,制定和完善了各種制度,配備了體溫計(jì)、消毒設(shè)施、消毒液等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防手足口病知識(shí)宣講。為預(yù)防疫情在校內(nèi)的發(fā)生,要求各班每天早晨、中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢,并由一名教師專門負(fù)責(zé)手足口病的檢測(cè)登記及報(bào)告。

六、存在的問題

盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作按照計(jì)劃,大部分工作基本得到了落實(shí),但是還是存在著許多不盡人意的地方:

1、年輕教師的課堂教學(xué)存在很多問題,尤其是組織教學(xué)欠缺,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,從對(duì)教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過程的的設(shè)計(jì),教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用,現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用等很多方面都亟待提高。

2、各項(xiàng)工作落實(shí)過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,出現(xiàn)的問題不能夠及時(shí)總結(jié),吸取教訓(xùn),致使很多工作效率不高,效果不明顯。

3、工作安排下去以后,督查不夠,執(zhí)行工作的負(fù)責(zé)人思想松懈。很多工作執(zhí)行不徹底,制度執(zhí)行不嚴(yán)格。

4、部分學(xué)生家長出外務(wù)工,學(xué)校與家庭教育難以協(xié)調(diào)一致,形成了留守孩子中的問題。繼續(xù)加強(qiáng)留守兒童教育與管理是一項(xiàng)艱巨而長期的任務(wù)。

總之,這半學(xué)期以來,我校教學(xué)工作按照學(xué)校總體思路,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績,后半學(xué)期,我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿意的成績。

林華小學(xué)201*-11-

擴(kuò)展閱讀:前半期工作總結(jié)講話稿

用激情點(diǎn)燃希望用愛心一路護(hù)航用堅(jiān)毅鑄就輝煌

在學(xué)校前半期工作小結(jié)會(huì)上的講話

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!經(jīng)歷了春的希冀,迎來了夏的火熱,我們齊心協(xié)力,同舟共濟(jì),一起走過了前半期的工作歷程,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向大家說一聲:你們辛苦了!學(xué)校各項(xiàng)工作成績的取得凝結(jié)了全體師生奮發(fā)拼搏、刻苦鉆研、默默奉獻(xiàn)的可貴精神,但前行的路依然艱辛,需要我們?nèi)テ床⑷^斗。

回顧本學(xué)期的工作,全校師生在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),用汗水揮灑青春,用心血培育桃李。本期以來,學(xué)校以“提質(zhì)量,保安全,抓管理,強(qiáng)隊(duì)伍”為主線,做好了以下八個(gè)方面的工作。一是強(qiáng)師德、練師能,建設(shè)隊(duì)伍促提高;二是抓管理,求精細(xì),優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)求實(shí)效;三是重安全,強(qiáng)意識(shí),落實(shí)管理措施保平安;四是抓研訓(xùn),推課改,轉(zhuǎn)變觀念見行動(dòng);五是抓習(xí)慣,養(yǎng)品德,立德樹人促發(fā)展;六是誦經(jīng)典,覽群書,增長知識(shí)強(qiáng)素質(zhì);七是赴外學(xué),促交流,外學(xué)內(nèi)創(chuàng)見實(shí)效;八是促內(nèi)涵,建和諧,凝聚力量攻難關(guān)。

誠然,付出必有回報(bào),拼搏鑄就輝煌。在本次中考中,五、六年級(jí)數(shù)學(xué)成績斐然,這與科任教師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,值得我們慶賀,更值得其他老師學(xué)習(xí)、反思、提高。我們學(xué)校老年教師工作任勞任怨,勤勤懇懇,一絲不茍,青年教師學(xué)識(shí)淵博,理念新穎,積極向上,可以說我們的隊(duì)伍是一支作風(fēng)頑強(qiáng),功底過硬,能打勝仗的好隊(duì)伍。后半期,教學(xué)任務(wù)依然很艱巨,教學(xué)質(zhì)量的壓力依然承重,我們必須克服一切困難,消除一切障礙,想盡一切辦法,抓差培優(yōu)促提高,夯實(shí)過程保質(zhì)量。學(xué)校要求全體老師把精力投在工作上,把心力放在學(xué)生身上,把氣力花在薄弱環(huán)節(jié)上。只有這樣,我們的質(zhì)量目標(biāo)才不會(huì)落空,才能給學(xué)生、家長交一份滿意的答卷,才能不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的一片厚望。

關(guān)于今后工作我講三點(diǎn)意見。

一是全體教師要把愛心作為工作的切入點(diǎn)。蘇霍姆林斯基說過:“一個(gè)好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛孩子,感覺和孩子在一起是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈”。師愛是一種高尚的情感,師愛就像春風(fēng),輕輕的,緩緩的,吹過心田,撫平心靈。我們從事這份工作,注定終生要和孩子打交道,我們要從心底里愛孩子,愛他們的優(yōu)點(diǎn),包容他們的缺點(diǎn);愛學(xué)習(xí)好的孩子,也要愛學(xué)習(xí)差的孩子。有人說“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,那就讓我們做一名愛孩子的神師吧!因?yàn)橹挥袗鄄拍芗ぐl(fā)孩子的潛能,使他們生動(dòng)活潑地成長。我們都學(xué)過心理學(xué),這就更容易了解孩子的特點(diǎn),走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)和孩子心靈對(duì)話。我們更應(yīng)該懂得愛學(xué)生不是嬌慣,更不是動(dòng)輒打罵,教師要維護(hù)師道尊嚴(yán),但絕不能體罰學(xué)生。魏書生老師曾經(jīng)說過,學(xué)生一批批送走,年復(fù)一年,日復(fù)一日地與學(xué)生為敵,受苦受累的只有我們自己。如果你是聰明的人,那就選擇和孩子們做朋友吧。

二是全體教師要把勤奮敬業(yè)作為工作的基點(diǎn)。著名教育家陶行知先生說過:“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!蔽覀円冀K走在時(shí)代前列,樹立終生學(xué)習(xí)的理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新技能,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),改進(jìn)教育方法,刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷提高教書育人的本領(lǐng)。今年,我們的工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),質(zhì)量的壓力讓人如坐針氈,課改的勁風(fēng)吹得我們搖搖欲墜,形勢(shì)咄咄逼人。因此,唯有開拓創(chuàng)新,勤奮務(wù)實(shí)地工作才是我們的出路。全體老師要樹立質(zhì)量一盤棋的思想,工作中找薄弱、抓關(guān)鍵、突難點(diǎn),提質(zhì)量。更要轉(zhuǎn)變觀念,積極投身課改,大膽嘗試,探尋一條適合我校的課改之路。路在腳下,我們必須堅(jiān)定地走下去。

三是全體教師要把為人師表作為工作的起點(diǎn)?鬃诱f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為一名人民教師,要樹立一生為學(xué)生奉獻(xiàn),一切為學(xué)生服務(wù)的思想,不斷提高自身的道德素質(zhì),用赤誠之心培育人,用高尚人格影響人,用良好師德塑造人,讓學(xué)生從教師的一言一行中得到正確的啟迪和引導(dǎo),得到潛移默化的教育和影響。為人師表,我覺得主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容:一是儀表。主要包括衣著發(fā)式,修飾打扮等,是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。這方面的要求是要清潔整齊,樸素大方,協(xié)調(diào)得體,與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合。二是舉止。包括坐立行的姿勢(shì),以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài),要與教育教學(xué)過程密切配合,發(fā)揮出最佳的輔助作用。三是語言。這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。教師的語言要規(guī)范純潔,準(zhǔn)確鮮明,生動(dòng)幽默,要善于運(yùn)用語言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望,撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦,把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。四是禮儀。主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來的文明禮貌行為的總和。富有時(shí)代特點(diǎn)的必要的禮儀,是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的杠桿,是社會(huì)主義精神文明的重要表現(xiàn)。教師要通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度,反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重,從而不但給學(xué)生以良好影響,同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助,平等友愛,共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。

老師們,讓我們飽含教書育人的激情,滿懷愛生如子的熱情,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作,用頑強(qiáng)堅(jiān)毅的工作作風(fēng)鑄就輝煌。

同學(xué)們,珍惜時(shí)光莫蹉跎,發(fā)憤讀書成棟梁。請(qǐng)開動(dòng)你智慧的腦筋,伸出你勤奮的雙手,為自己美好的明天奮斗吧!

謝謝大家!

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