青村小學201*年度第二學期語文教研組工作總結

青村小學201*年度第二學期語文教

研組工作總結

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，根據期初的教學工作計劃，本學期，教學教研工作以教研組計劃作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概，現將一學期的工作小結如下：

（一）加強學習，更新觀念。

為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的教學模式進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉變教育觀念，以小班有效教學的研究為重點，努力實現教學高質量、課堂高效率。

1.教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期，我們認真落實教研活動，進行新課標學習，聆聽專家講座、進行課堂教學研討月活動，互想聽課并進行研討。通過這一系列的活動，教師們領悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣，又是富有生機的活動，只有不斷反思自己的教學行為，才能夠在行動上融合理論、深化理論。

2.積極組織老師外出聽課培訓，赴陽浦小學聽課與參觀小班化建設，觀摩區(qū)“三名一帶”展示課，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術，回校向全校語文老師傳達，談談所見所聞，說說所感所想。

（二）改進方法，提高效益。

1.為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。本學期，各年級設了備課組長，我們加強了集體備課活動，老師以組室為單位，共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時常洋溢著團結互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面亟待解決的問題，辦公室內的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。

2.我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。每位教師進行了人人一節(jié)研究課；本學期，張青、朱朝燕、蔡琴妹、杜愛芬、唐曉燕、楮妹華、劉婷婷、陸錢麗、朱華輝、陳暢、袁炳峰共計十一位教師開課，活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。老師們在課堂教學研討活動中奉獻智慧，主動學習，提高，并不斷改進自己的課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出總結和反思，促進自己的提高。

（三）辛勤耕耘，碩果累累

1、本學期，我們語文組以校本教研《反思性教學》模式為主題，積極探索小班化教學的有效策略，各年段都確定了相應的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家能圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科研意識，能認真寫好撰寫好每月的教后感、反思、感想、體會、案例。

2、組織各種語文實踐活動。這學期組織學生參加了市201*年上海市小學生2-5年級作文競賽，劉佳敏、徐月容、陸欣怡、陶田欣等人分獲一、二三等獎；根據期初教導處的計劃，教導處組織了一、二年級看圖說話、三、四、五年級現場作文競賽。唐詩宋詞是祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,為提升少年兒童熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感，從小感受中國古典文學之美，以此激發(fā)學習古詩詞的興趣，我們積極組織參加上海市少年兒童唐詩宋詞吟誦活動，一批優(yōu)秀的同學脫穎而出。這一系列的活動使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂。

3、期末考試取得的成果。在期中的四校聯考，五年級的區(qū)統(tǒng)測中，均取得了較好的成績，期末的五年級畢業(yè)考試幾個班及格率都是100%，平均分也超了區(qū)平均。（四）、建議及努力的方向

區(qū)內語文教研活動一般多放在星期二，而我校也是星期二下午沒排語文老師課，進行語文教研活動，建議學校在星期三下午語文老師別排課，這樣教研活動就不會沖突了。

1．研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。2．引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。3、下期加強學生文學積累的量與質，深入開展文學積累與課外閱讀活動。擬進行“書香校園”讀書節(jié)系例活動。積極開展古詩文的背誦、積累，課外閱讀，課前2分鐘的積累，引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中。4、深入開展小課題形究，并形成專題論文。

總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。

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201*學年第二學期語文教研組工作總結

奉化市居敬小學語文教研組

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了。作為居小最大的學科組語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能�；仡櫸覀兘M本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力。本學期，我校全體語文教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，以教研室“科學解讀教材，準確把握目標”為引領，以“準確把握學段目標，有效運用教學策略”為本校主題，科學整合研修內容，提高校本研修活動質量，有目的、有計劃、有步驟地進行課堂教學改革研究，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務�；仡櫼粚W期的語文教研工作，既有得又有失。現做如下小結：一．本學期工作的主要內容。

1．開展多種形式的學習、研討活動，不斷提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。2．聚焦課堂，搭建平臺，創(chuàng)新教研方式，提高課程實施能力。3．以各項活動為契機，促進教師素質在多元動態(tài)發(fā)展中提高。二．本學期做的基本工作和成果（一）扎實有效地開展主題研修活動

本學期以“準確把握學段目標，有效運用教學策略”為研修主題，按教研室布置的解讀人教版小學語文綜合性學習為主要內容，四校（居敬、求真、爾儀、大堰）聯動，立足課堂教學，把脈教師解讀綜合性學習教材的現狀及亟待改進的誤區(qū)，努力提升教師解讀教材、把握目標的敏銳感以及進一步落實目標的準確性。本學期按計劃著重進行前兩個階段“學習思辯”和“實踐探索”，各教師在研修平臺上形成完整的主題研修活動電子檔案，教研組形成活動研究報告（活動方案、活動記錄、活動總結），通過系列推進的研修活動，使我校語文教師充分關注并突出對一到五年級整體綜合性學習教材上的正確把脈與解讀，理清教材內容編排體系、明確各年段學情及教學方法的漸變與更進，提高確定目標的能力。（二）開展各類教學實踐活動，加強教師隊伍建設

1．加強業(yè)務學習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。堅持每月在線閱讀、上傳優(yōu)秀的文章，各年段的語文老師積極認真地跟帖，并推薦優(yōu)秀的文章。

2．充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好備課小組的工作。備課組定期組織集體備課，共同探討教學中的困惑、得失。其中一四年級備課組每教學完兩單元就聚在一起進行備課用書的反饋交流，并將整理后的反饋表上傳至研修平臺并上交教研室。在備課組活動中老師們踴躍發(fā)言，各抒己見，積極討論。從書本上某一幅圖的的分析到教學內容難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精，傾注著教師們的真知灼見，發(fā)揮著集體的力量，體現著團隊的精神。老師們深感集體備課活動讓自己收獲頗豐。

3．積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，積極開展教育教學研究活動。本學期初圍繞《奉化市小學寫字方案草稿》進行討論，提出合理的修改意見，整理好及時上交教研室，并在教導處的組織指導下有計劃地開展居敬小學語文寫字質量摸底普查，一輪一輪下來，效果十分明顯；在教導處的組織下，每位教師先后兩次認真參與《居敬小學備課管理制度》（討論稿）討論交流活動，并將修改意見以書面形式上交；又進行了35周歲以下教師科學解讀教材，備課比賽，語文教師言語表達口頭測試等活動。每項活動老師們都認真準備，積極參與。

4．積極主動配合教研室開展各類教研活動。主要有：三上年級第四、八單元的第二次試教、修改、整理教學設計工作；五下年級第一單元的備課、試教工作；承擔鄞州區(qū)骨干班學員匯報教學活動、奉化市07新教師匯報課交流活動。在每項活動中得到了上課班級語文老師的大力配合，尤其要感謝參與備課用書教學設計的汪虹、王窮、王幼娜、謝賽玉、毛亞青、江葉、孫超群、胡幼芬、黃吉、陳潔男老師，感謝她們不厭其煩地一次次認真地設計、試教、修改的敬業(yè)精神。同時，張亞輝、陳潔男、陳美亞、袁艷還參與了教研室有關試卷的出卷及修改工作。

5.積極開展、參與各類城鄉(xiāng)聯動。本學期參與了由學校組織的奉化、杭州10校聯誼活動；成功組織承辦了與爾儀小學共同承辦的奉化市古詩教學研討活動，通過卓校長的示范課、上課老師的兩次試教以及市教研員、聽課教師的交流、出謀劃策和陳春玉、黃吉老師等上課、磨課老師整個活動的認真參與，才使得市教研活動成功承辦。

6.在學校領導的關心支持下，本學期有12位教師外出聽課，回來后都認真地進行反思，并將小結或教學實錄上傳至研修平臺。同時，積極響應學校信息上傳工作，平日，每位教師認真、主動上傳有關本學科資料，在考核中，本組占據榜首。

7.認真承擔學校分配的各種工作。如普通話檔案的建立工作，這項工作來得突然，準備的時間又十分緊，幸虧得到了汪淑芳、周美芳、童愛玲、陳佩珍、徐姍姍、江葉、王明兒、胡幼芬等老師的幫助，才使得工作圓滿完成。

8.本學期，通過師生共同努力，有不少文章發(fā)表或獲獎（見附件）。有收獲我們固然快樂，但我們會更努力進取。三、今后努力的方向教學質量是學校的生命線，而開展教學研究活動，是提高教師教學水平和教學質量的重要措施。教研組既是學校領導指揮教學的前沿陣地，也是各科教師發(fā)揮集體智慧，研究教材、教法、學習教學理論，提高教學水平的重要活動基地。針對本學期的活動情況，我們下學期在以下幾個方面還要加強：

1．老師的教學能力、學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努力。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。

3．加強以“研”促“教”的力度，加強新課程的學習，樹立現代教育的觀念。鼓勵教師積極撰寫教學案例和論文，互相學習交流，取長補短，爭取多出成績。4．教研活動形式應更多樣化，讓老師們在每一次教研活動中都有所得。

5．加強對語文文學功底、文學素養(yǎng)及扎實的基本功的培養(yǎng)力度。平時注重語文課堂教學的資源整合與方法創(chuàng)新，駕馭好每一節(jié)語文課堂教學，把語文知識學“活”、用“活”。

四、需要改進的措施

1、教師是教育的關鍵，我們要努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、語文學科是基礎性學科，母語是民族之魂，國家之根，智慧之泉，創(chuàng)新之源，從小打好學習母語的基礎，對學生的終身發(fā)展至關重要。平時的教學要奠基固本，要求切實，訓練扎實，效果落實，平日的教學常規(guī)工作要從上課的聽講、發(fā)言、記錄、作業(yè)、課外積累等方面入手，嚴格要求學生，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立他們學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的語文素養(yǎng)，讓他們體驗學習語文的快樂。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴�！皩W無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們語文組教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們將一如既往，再接再厲，和著時代的節(jié)拍，去構建一道語文學科教學的亮麗風景線。

附：各班小記者發(fā)表文章統(tǒng)計：（加橫線為發(fā)表篇數較多班級）一（6）4一（7）1

二（1）6二（2）1二（3）2二（4）1二（6）2二（7）5

三（1）7三（2）8三（3）2三（4）6三（5）6三（6）4三（7）

四（1）13四（2）6四（3）15四（4）25四（6）2四（7）2五（1）9五（3）2五（4）5五（5）9五（6）2五（7）3

六（1）5六（2）3六（3）9六（4）14六（5）13六（6）6六（7）

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