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英語教研月活動總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 19:02:54 | 移動端:英語教研月活動總結(jié)

英語教研月活動總結(jié)

英語教研月活動總結(jié)

---八年級備課組

十月是喜慶的一月,十月也是豐收的季節(jié)。在十月,我校的教研月活動也開展得有聲有色,如火如荼。我們八年級英語備課組10月份英語教師在圍繞“有效課堂”這一基本理念的前提下展開了一系列活動。在這次活動中英語教師緊緊圍繞“有效課堂”這一概念,積極認(rèn)真地準(zhǔn)備和深入細(xì)致的探討。在教學(xué)活動中不斷學(xué)習(xí)、研究、探索、分析、總結(jié)、實踐、調(diào)整。通過這次活動的開展,提高了英語組教師研究教材、分析教材,體現(xiàn)教材的能力,F(xiàn)將活動情況,總結(jié)如下:

一、合作互助、準(zhǔn)備充分

活動前,英語組的全體教師對這次活動高度重視,進行了認(rèn)真的討論與研究,通過集體備課活動,體現(xiàn)了集體“互幫互助”精神。教師都對教學(xué)設(shè)計作了精心準(zhǔn)備,備教材,備學(xué)生。體現(xiàn)了教師的朝氣和活力。正是積極的態(tài)度,充分的準(zhǔn)備,向上互助的精神使得這次活動畫上了圓滿的句號。二、活動效果好、教師展現(xiàn)風(fēng)采無限(一)公開課準(zhǔn)備充分、效果較好

在本次教研月活動中,由李麗老師和王迎春老師上了兩節(jié)公開課,并開展了說課、評課活動。練兵效果好。

(二)備課組每人寫出了一篇教育教學(xué)論文,圍繞“有效課堂”教學(xué)進行了探討,教師的教研能力在這次活動中也得到了鍛煉。

(三)本備課組圍繞“有效課堂教學(xué)”,積極進行了一些有效的探索,力求改善本年級英語成績落后現(xiàn)狀,提高教學(xué)實效。申報了一個校級課題“農(nóng)村初中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略”。

(四)送課下鄉(xiāng)活動成功,效果好。由七年級英語教師陳軍執(zhí)教,到寨蘋中學(xué)的送課下鄉(xiāng)活動在初中所有的英語老師的群策群力、獻計獻策、共同努力下,送課下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。三、活動后的啟迪

通過這次活動的開展,英語組的老師們受益匪淺,啟迪深刻。(一)、英語組教師的課堂教學(xué)主要具備以下一些優(yōu)點:

1、絕大多數(shù)教師有比較扎實的英語教學(xué)基本功。教師在教學(xué)所要求的英語基本能力方面都有較高水平,具體體現(xiàn)為能用英語組織教學(xué),駕馭課堂能力強。2、大多數(shù)教師備課認(rèn)真,能夠注重課堂結(jié)構(gòu),能夠合理設(shè)計課堂練習(xí)。教學(xué)案更加規(guī)范、實用。教學(xué)案設(shè)計目標(biāo)明確、具體,重點突出,設(shè)計合理,針對性強。

3、部分教師注重課堂上師生互動,注意利用各種手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有些教師安排了每課都有學(xué)生分別承擔(dān)的英語試題講解、單詞朗讀、單詞聽寫等活動,學(xué)生們很感興趣,也極為負(fù)責(zé)認(rèn)真。(二)、英語組教師的課堂教學(xué)中存在的問題:

1、部分教師教學(xué)過程不夠精細(xì),課堂結(jié)構(gòu)不夠合理,設(shè)計比較粗放,對課文和練習(xí)細(xì)節(jié)關(guān)注不夠,問題的設(shè)計比較隨意,沒有事先的精心準(zhǔn)備。

2、在課堂上缺少學(xué)習(xí)英語方法的指導(dǎo),老師應(yīng)時時穿插一些幫助同學(xué)克服英語學(xué)習(xí)的心理障礙,多研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、個別課堂還不能真正做到關(guān)注每一個學(xué)生,對成績差的學(xué)生關(guān)注不夠,上課提問次數(shù)極少,態(tài)度冷淡。導(dǎo)致差生較多。(三)、英語組教師今后在課堂教學(xué)中改進的措施:

1、要更新觀念。要努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論。全體英語教師都要積極學(xué)習(xí)最先進的教學(xué)思想,力爭逐步改變教學(xué)觀念,從最細(xì)微處尋找改變的突破口。多讀書,開闊眼界,豐富思想和情感,在更廣闊的背景上加強自己的語言修養(yǎng)。

2、要加強課堂管理,努力提高課堂管理能力。全組教師都應(yīng)積極探索提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的方法。從單詞記憶、文章閱讀、口語練習(xí)、課堂活動組織到課外活動開展,全面構(gòu)思,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)母語以外一種語言的興趣。課堂上盡可能使用課件投影,加大信息量,讓學(xué)生保持興奮狀態(tài),提高課堂效率。

3、注重講練結(jié)合,多給學(xué)生表現(xiàn)機會。學(xué)生活動要豐富。

4、要跟學(xué)生在課下多交流,溝通情感。師生要平等,要誠心實意。5、加強集體備課,在年級備課的活動中互相借鑒,形成探討的風(fēng)氣,激發(fā)每個成員上好課的興趣,注重課堂細(xì)節(jié)。

6、加強教育教學(xué)研究,不能只為教書而教,不能只是單純的教書匠,要慢慢提高,成為研究型教師。

總之,在今后的教學(xué)中,我們八年級英語備課組會進一步促進和提高“有效課堂”的實施。相信本備課組英語教學(xué)水平會上一個新臺階,英語教學(xué)成績會有所提高。

擴展閱讀:英語教研組活動月工作總結(jié)

教學(xué)活動月總結(jié)

在教學(xué)活動月里,在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每

一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:一.強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)

的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),確定明確的集體備課時間。明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本月按排了教師的公開課和教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在學(xué)校的大力支持下,我們到十六中去聽課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進師生共同發(fā)展。

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