201*年中職招生工作總結

201*年中職招生工作總結

即墨市南中學2O10年3月6日

201*年，我校認真貫徹市教體局關于抓好中職招生工作的文件精神，堅持從服務全市加快普及高中階段教育的大局出發(fā)，積極扎實的作好中職招生工作，取得了較好的成績，全校336名應屆初中畢業(yè)生，有130人升入我市職業(yè)學�；蚣脊�學校，有9人升入辦事處成校，有11人升入普通中專，有24人升入外地職業(yè)學校，中職升學總人數(shù)達174人，升入普通高中156人，升入青島市體�；蚴◇w校6人，高中段總升學率達到99.107%。我校的主要做法是：

一、中職招生工作與平時教育教學工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎

幾年來，我們深刻認識到，沒有全校干部教師、學生及家長對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作就很難達到理想的效。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學生及家長對職業(yè)教育的認識列為學校重點工作，并貫穿于一學年教育教學工作的始終。首先把提高干部教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是初中學校肩負的神圣使命和光榮任務，是作為教育工作者對學生未來和社會發(fā)展高度負責的真切體現(xiàn)，也是初中干部教師為普

及高中階段教育、提升全市教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。學校把這方面思想教育貫穿于平時每次行政辦公會、教職工會以及每一次教研活動，并納入教育教學管理，有效地消除了干部教師在中職招生工作上存在的“職校招生對于初中教師來說是額外負擔”的錯誤認識和各種抵觸情緒，達到了思想上的高度統(tǒng)一，并使干部教師在平日工作中，能夠自覺、主動和創(chuàng)造性地加強職業(yè)教育滲透，組織開展豐富多彩的教育宣傳活動，使職業(yè)教育更念較好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。

二、加強領導，強化中職招生工作措施

中職招生工作開始后，為保證和提高中職升學成果，我校著力強化了六個方面措施：一是加強領導，成立了由校長任組長、分管教學的副校長和初三級部主任任副組長的專門工作領導小組，小組成員明確職責，并分頭掛靠到每一班級。二是落實任務，按照教體局的職成升學總體要求，學校確立了30%以上的職業(yè)學校升學目標和50%以上的中職類升學總目標，將各項指標任務一一分解到各畢業(yè)班級和初三每名教師，以壓力促動力。三是搞好宣傳，家長會上集中學習教體局職業(yè)教育材料，并通過宣傳欄、黑板報和組織征文，演講等活動和方式，在全體學生中營造了積極升學的濃厚氛圍。四是建立日通報制度，對各班級的中職招生報名情況每天一匯總，一日一通報，一周一小結。對在招生工作中落后的班級及時組織分析原因，研究和改進對策。圍繞抓好招

生工作，全校緊鑼密鼓，整個暑假學校干部和初三級部教師沒有完整休息過一天，許多人帶病走村串戶，做個別學生及家長的思想工作，表現(xiàn)出了強烈的主人翁責任感和甘于奉獻的精神。五是加強激勵，學校將班級職成升學率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調(diào)動了教職工的積極性。六是善始善終，學生開學后，組織教師逐生落實升學情況，對報到而實際未升學的，繼續(xù)做動員工作，努力使每一名都能順利升學。

三、突出重點，加強對初三學生的升學意識和學習信心教育在初三畢業(yè)生中，每年有60%左右的學生不能升入重點高中，在這部分學生中，相當一部分因?qū)W習基礎差導致消極厭學，自暴自棄。做了這部分學生的工作，增強其學習信心，使他們能夠繼續(xù)升學是做好中職招生工作的關鍵。

為此，我校平時加強了這部分學生的思想教育，注重挖掘他們身上的“閃光點”，使他們看到自身的長處，增強上進心和自信心，并樹立責任心，使他們充分認識到，通過上職業(yè)學校學得一技之長，不僅是對社會和家庭負責，更有利于個人今后的發(fā)展。同時，加強對這部分學生的學習指導和幫助，在各科教學中，堅持因材施教，實施分層次教學；各班成立了“一幫一，一助二”的幫助小組，通過教師重點輔導、學生集體幫助，提高他們的學業(yè)成績，使其樹立學習信心。對個別家庭困難的學生，通過減免學雜費、學校愛心基金捐等形式使其樹立學習信心。，幫助其完

成學業(yè)。這些措施，既有效的控制了學生輟學，增強了學生升學意識和學習信心，又使我校輸送到職業(yè)學校的生源質(zhì)量得到了提高。

以上是我校今年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。為使201*年的職成招生工作更加順利成功，我校將一如既往，認真總結經(jīng)驗，積極學習兄弟學校的先進經(jīng)驗和做法，進一步加強領導，使分工更加明確，工作目標更加具體，把職成升學的各項工作精細化、把好各個環(huán)節(jié)的工作力度，務求使各個環(huán)節(jié)的工作發(fā)揮實效，努力為我市職業(yè)教育和全市教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。

201*年中職招生工作總結

即墨市南中學2OO9年3月16日

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中衛(wèi)市201*年中職招生工作總結

中衛(wèi)市教育局

今年以來，按照自治區(qū)教育廳及市委、市人民政府的安排部署，中衛(wèi)市教育局高度重視中職招生工作，堅持把落實中職招生工作做為推進全市職業(yè)教育加快發(fā)展的首要任務，加強組織領導，加大落實力度，全力完成教育廳下達的中職招生任務，取得了明顯實效。

一、基本情況

今年我市共有初三畢業(yè)生14859人，其中沙坡頭區(qū)5804人，中寧縣5012人，海原縣4043人。教育廳下達我市中等職業(yè)學校招生計劃6000人，其中中衛(wèi)職業(yè)技術學校201*人，中寧縣職業(yè)中學2200人，海原縣職業(yè)中學1800；東西部合作辦學輸送生源2900人，其中中衛(wèi)市教育局（沙坡頭區(qū)）700人，中寧縣教體局400人，海原縣教體局1800人。

截至目前，全市共完成中職招生任務3885人，占下達計劃64.8%，其中中衛(wèi)職業(yè)技術學校招生201*人，中寧縣職業(yè)中學1060人，海原縣職業(yè)中學807人，完成率分別為100.9%、48.2%、44.8%；東西部合作辦學任務共輸送3049人，完成率105.1%，其中中衛(wèi)市教育局675人，中寧縣教育局335人，海原縣教育局2039人，完成率分別為96.4%、83.8%、113.3%。

二、主要措施

1、加快建設中衛(wèi)職業(yè)技術學校暨實驗實訓基地，為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎。為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型、實用型人才的需求，根據(jù)中央關于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和自治區(qū)黨委、政府提出的"一個地級市建好一所中等職業(yè)院校和一個實訓基地"的總體要求，中衛(wèi)市委、市政府果斷決策，決定建設學生規(guī)模為7500人的中衛(wèi)職業(yè)技術學校和為全市職業(yè)教育提供實習實訓服務的實訓基地。項目占地506畝，規(guī)劃總建筑面積8萬平方米，一期建筑面積65846平方米，概算投資1.6億元，包括17個建筑單體（三棟教學樓、三棟實訓樓、三棟實習車間和辦公樓、遠程教學樓、培訓樓、師生公寓樓、餐廳、動力車間）。決策作出后，市委、政府即按照定責任事項、責任單位、責任人、責任時限的四定原則，與教育部門簽訂了目標責任書、重點建設項目完成承諾書。要求市教育局全力以赴，抓好學校建設工作。學校及實訓基地建設于201*年4月20日正式開工建設。在建設過程中，市委、政府先后召開常委會、常務會、市長辦公會、專題會、現(xiàn)場辦公會等20多次，專題研究、現(xiàn)場督辦解決建設中的問題和困難。尤其在財力十分困難的情況下，市政府通過整合市財政資金、拍賣原職教中心資金、土地出讓金、銀行貸款等途徑，共籌集投入資金1.06億元，中央和自治區(qū)先后投入專項資金和實訓設備配套資金3250萬元，保證了建設工程的順利推進。在此基礎上，市教育局抽調(diào)得力干部10余人組成建設指揮部，駐在工地，指揮協(xié)調(diào)工程建設，監(jiān)督工程質(zhì)量。自治區(qū)王正偉主席、劉慧副主席、楊春光常委、蔡國英常委、人大馮炯華副主任等領導先后到學校建設現(xiàn)場調(diào)研指導工作，給予很大鼓勵和支持，堅定了我們抓好學校建設的信心和決心。經(jīng)過一年艱苦奮戰(zhàn)，201*年4月30日，中衛(wèi)職業(yè)技術學校暨實訓基地全面完工，并于5月15日投入使用，2852名學生（含電大1102名）遷入了新校區(qū)。

擴大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎。為此，我市在抓好學校建設過程中，面向本市及全國兩個市場，科學設置專業(yè)。我們緊緊圍繞市委、政府"工業(yè)立市、人才強市"的戰(zhàn)略要求，立足我市旅游、造紙、釀酒、冶金等重點支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能型人才需求的實際，著眼國家經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長線專業(yè)的基礎上，量身打造了以現(xiàn)代服務業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)為主的旅游服務與管理、電子電工與自動化、金融財會、機電技術、數(shù)控技術、音樂藝術等8類20個專業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本專科教育和短期培訓共同發(fā)展的教育格局，采用全日制教學、學分制和"雙證"、"多證"等管理制度，基本滿足了不同層次學生的教育需求。同時，積極報請自治區(qū)編辦同意，為中衛(wèi)職業(yè)技術學校新招聘專業(yè)教師67名，并競聘選調(diào)了部分文化課教師，使學校教師總數(shù)達到了202人。為進一步解決專業(yè)課老師緊缺的問題，今年9月，經(jīng)市政府常務會研究決定，為中衛(wèi)職業(yè)技術學校招聘50名專業(yè)課老師，招聘計劃已上報自治區(qū)人事廳待批復。新招聘老師到位到后，將進一步充實學校專業(yè)課老師隊伍，為擴大中職招生規(guī)模，提高職業(yè)教育辦學質(zhì)量和效益奠定堅實的基礎。

2、加強領導，統(tǒng)籌安排中職招生工作。為有效落實中職招生任務，我市以初三畢業(yè)學生升學率達到93%為目標，加強組織領導，統(tǒng)籌安排普高、職高招生，合理調(diào)配生源。一是健全領導機構。高中階段招生，職高是難點。為此，市政府專門成立了分管領導任組長，教育、廣電等相關部門負責人為成員的中職招生工作領導小組，建立和完善部門聯(lián)席會議制度，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題。市、縣教育（體）局及所轄學區(qū)、相關學校分別成立了相應的領導機構，以層層簽訂中職招生目標責任書的形式，將中職生源輸送任務明確落實到各九年制學校、農(nóng)村完中和直屬初級中學，各學校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際，將輸送任務進一步分解落實到班，責任落實到人，嚴格實行包保責任制，確保完成輸送任務。二是統(tǒng)籌招生任務。按照國家和自治區(qū)關于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要大體相當?shù)囊�求，中衛(wèi)市教育局和中寧縣、海原縣教體局堅持統(tǒng)籌中等職業(yè)教育和普通高中招生，將中職招生任務納入沙坡頭區(qū)、縣高中階段教育招生總體計劃，安排相關學校提前做好生源摸底工作，并對相關學區(qū)、學校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進行科學分析，合理調(diào)控職普學生生源，將生源增量部分重點傾向中等職業(yè)學校，統(tǒng)一制定招生計劃、招生政策和招生辦法，適時做好分流學生動員引導及錄取工作，為有效完成中職招生任務提供了可靠保證。三是實行靈活招生。市、縣教育主管部門和中等職業(yè)學校在重點抓好初中畢業(yè)生招生的基礎上，積極引導往屆未升學的初中畢業(yè)生，應屆、往屆未升學的高中畢業(yè)生、復員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓。市教育局、中寧縣、海原縣教體局還主動與勞動就業(yè)部門和企業(yè)聯(lián)系，為農(nóng)民工進城務工做好勞動力轉移培訓工作，為本市美利紙業(yè)、昊豐偉業(yè)、中寧紅寶集團等企業(yè)提供訂單式培養(yǎng)和委托培訓、定向培訓，進一步擴大了中職招生范圍，拓展了中等職業(yè)學校生源。

3、加大宣傳力度，切實做好招生服務工作。市、縣教育主管部門和中等職業(yè)學校運用報紙、會議、專題片等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結束的有利時機，由局領導、職業(yè)學校及輸送生源學校校長帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入社區(qū)、村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學生特別是學生家長的思想工作，引導他們轉變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時，市職業(yè)技術學校和中寧縣、海原縣職業(yè)中學還在本校及邊遠學區(qū)專門設立了招生咨詢處，設立了招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，準確答復學生和家長的咨詢，幫助報考學生及家長了解學校及專業(yè)設置情況，指導學生填報志愿，優(yōu)化新生錄取信息管理工作，及時為新生辦理入學手續(xù)，進一步提高了招生服務質(zhì)量。4、加大落實力度，全力推進中職招生工作。中考結束后，市教育局為進一步加快中職招生進度，進一步增補措施，全力推進中職招生工作。一是加強政策引導。在中衛(wèi)職業(yè)技術學校設4個綜合高中班，計劃招收218名學生，所招新生注冊雙學籍（職高、中專），享受中職助學金。并以今年秋季學期開始，國家將逐步減免中等職業(yè)學校涉農(nóng)專業(yè)學生和農(nóng)村戶口學生學費為契機，及時深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導未升入普通高中的初中畢業(yè)生進入市職業(yè)技術學校就讀。二是嚴格執(zhí)行普通高中招收擇校生"三限"政策。要求普通高中學校不得以任何理由違反"三限"政策，特別是在招收擇校生人數(shù)上，決不允許突破限定人數(shù)。對違反"三限"政策規(guī)定的學校，將嚴肅追究學校領導的責任，并責令限期糾正。三是嚴禁沙坡頭區(qū)各完全中學、初級中學和九年制學校招收初三復讀生。開學后，市教育局按照沙坡頭區(qū)各相關學校初二期末在校人數(shù)進行核查，對違規(guī)招收初三復讀生的學校，直接追究該校校長的責任，同時限期將違規(guī)招收的復讀生送交市職業(yè)技術學校。四是對沙坡頭區(qū)各完全中學、初級中學和九年制學校中職生輸送情況進行專項考核。對完成或超額完成輸送指標的學區(qū)和學校，在年終給予表彰獎勵；對完不成任務的學區(qū)和學校，在年終綜合考核中視情扣分；對完成任務差距大，輸送生源排名倒數(shù)第一的學校校長視其情況進行組織處理，倒數(shù)第二、三名的校長誡勉談話并通報批評，倒數(shù)一至五名的學校及校長取消當年評優(yōu)評先資格。

截至目前，中衛(wèi)職業(yè)技術學校共招入新生201*人，電大招入新生477人，在校學生總人數(shù)達到4981人。

5、推進東西部聯(lián)合辦學，積極做好生源輸送工作。今年以來，市職業(yè)技術學校進一步加強與山東煙臺、福建廈門、福州以及上海等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學工作，先后向合作學校輸送生源245人。同時與揚州中德技師培訓學院進行了多次深度對接交流，達成了互派教師交流培訓、輸送學生、貼牌、發(fā)證等方面的合作事項，確定輸送學生200名，向上海振華外經(jīng)職業(yè)學校、煙臺開發(fā)區(qū)職業(yè)技術學院、山東工業(yè)技師學院等院校輸送230人。中寧縣、海原縣職業(yè)中學經(jīng)過認真考察，與山東、福建、天津等省市20多所職業(yè)院校達成了聯(lián)合辦學協(xié)議。截至目前，已輸送生源2374人。全市職業(yè)學校初步形成了以合作辦學拉動招生就業(yè)，促進辦學效益提升的良好局面。

總之，今年我市中職招生工作取得了一定成效。但受職業(yè)教育起步較晚，學校師資不足，辦學經(jīng)費緊缺，部分群眾思想觀念滯后等因素影響，中職招生工作仍存在組織生源困難、群眾送子女接受職業(yè)教育的積極性有待進一步提高等問題。對此，我們將在下一步工作中積極爭取上級領導和社會各界的支持，采取更加有效的措施，進一步提高職業(yè)學校的辦學質(zhì)量和效益，不斷擴大中等職業(yè)教育規(guī)模，努力促進我市職業(yè)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

二00九年十月十五

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