圖書室管理工作總結(jié)12

雍熙二小圖書室管理工作總結(jié)(201*－201*年秋）

圖書是人類知識(shí)的寶庫，是精神的糧倉。學(xué)校圖書室是全校師生的書刊資料信息中心，是師生知識(shí)拓展的主要場(chǎng)所。圖書室管理工作應(yīng)以“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，以為教育教學(xué)服務(wù)為宗旨，開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館做了以下幾方面工作：

一、努力提高圖書管理人員素質(zhì)

充分發(fā)揮了圖書館為教學(xué)教研服務(wù)的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地。圖書管理員要努力提高自己的政治素質(zhì)，平日注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握較高水平的圖書室管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。注意基礎(chǔ)教育知識(shí)的廣泛涉獵吸取，努力適應(yīng)基本教育的要求，為學(xué)校的教育、教學(xué)管理提供優(yōu)勢(shì)的服務(wù)信息。二、優(yōu)化圖書室環(huán)境，提高學(xué)生的審美素質(zhì)

圖書室對(duì)學(xué)生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書管理人員的語言來實(shí)現(xiàn)。圖書室的整體形象和管理人員的言行舉止都會(huì)給學(xué)生起潛移默化的作用，因此，圖書室力求書架整潔、圖書整潔，體現(xiàn)出一種思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，能陶治人的情操，形成良好的審美意識(shí)。圖書管理員要用美的語言煥起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。三、努力為教育、教學(xué)服務(wù)

加強(qiáng)了圖書館工作人員的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更好地為師生們服務(wù)。圖書室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和教研工作的需要，廣泛采集國內(nèi)外相關(guān)圖書資料。學(xué)校將購置四本專著發(fā)給每位教師，為教師充電。從201*年起每年增添5000元價(jià)值的學(xué)生用書，以豐富學(xué)校圖書室。四、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。學(xué)校的圖書管理員樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

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圖書室管理工作總結(jié)(201*－201*年秋）

圖書是人類知識(shí)的寶庫，是精神的糧倉。學(xué)校圖書室是全校師生的書刊資料信息中心，是師生知識(shí)拓展的主要場(chǎng)所。圖書室管理工作應(yīng)以“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，以為教育教學(xué)服務(wù)為宗旨，開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館做了以下幾方面工作：

一、努力提高圖書管理人員素質(zhì)

充分發(fā)揮了圖書館為教學(xué)教研服務(wù)的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地。圖書管理員要努力提高自己的政治素質(zhì)，平日注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握較高水平的圖書室管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。注意基礎(chǔ)教育知識(shí)的廣泛涉獵吸取，努力適應(yīng)基本教育的要求，為學(xué)校的教育、教學(xué)管理提供優(yōu)勢(shì)的服務(wù)信息。二、優(yōu)化圖書室環(huán)境，提高學(xué)生的審美素質(zhì)

圖書室對(duì)學(xué)生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書管理人員的語言來實(shí)現(xiàn)。圖書室的整體形象和管理人員的言行舉止都會(huì)給學(xué)生起潛移默化的作用，因此，圖書室力求書架整潔、圖書整潔，體現(xiàn)出一種思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，能陶治人的情操，形成良好的審美意識(shí)。圖書管理員要用美的語言煥起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。三、努力為教育、教學(xué)服務(wù)

加強(qiáng)了圖書館工作人員的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更好地為師生們服務(wù)。圖書室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和教研工作的需要，廣泛采集國內(nèi)外相關(guān)圖書資料。學(xué)校將購置四本專著發(fā)給每位教師，為教師充電。從201*年起每年增添5000元價(jià)值的學(xué)生用書，以豐富學(xué)校圖書室。四、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。學(xué)校的圖書管理員樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

圖書室管理工作總結(jié)

(201*－201*

年秋）

201*年1月

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