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201*年秋季期學前班教師個人工作總結(jié)

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201*年秋季期學前班教師個人工作總結(jié)

201*年秋季期學前班教師個人工作總結(jié)

一個學期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,工作有喜有憂也積累了不少經(jīng)驗?粗鴿u漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期以來,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。下面我總結(jié)一下這一學期的工作:一、常規(guī)工作:

從班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。二、教育工作:

學前班即將走進小學學習,幼小銜接工作很重要.所以,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上,引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養(yǎng)。如:整理書包,管理自己的物品,按時入睡,準時上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,使他們順利適應小學的學習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,要處處樹立好榜樣。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在教學中,我認真?zhèn)湔n,結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調(diào)整教學方法,多創(chuàng)設活動情境,而且注意學科整合,讓幼兒獲取知識,掌握用所學解決實際問題的能力,切實提高了幼兒自主學習和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,三、認識不足,努力進步

記得有人曾經(jīng)說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進步一點點的動力。

學前班教師:林春英201*年1月30日

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201*年秋季學期學前班班主任工作總結(jié)

藍天小學李安萍

光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下,在家長們的積極配合下,在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下,完成了學校下達的各項目標任務,使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下:

一、安全工作放首位,確保學生在校的人身安全

本學期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒學生不玩容易受傷的物品。同時在組織學生進行各種活動時機時檢查學生隨身所帶物品,并教育學生不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會學生在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。1.嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學后更是堅守崗位,直到安全送走最后一名學生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學生上廁所,做游戲等,使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,使師生安全意識得到了增強,安全工作得到了保障。

2.由于學生較多,本學期本班也有學生有過輕微的擦傷或撞傷,但我們都及時的和家長聯(lián)系、溝通,也得到了家長的理解。

二、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣

面對快要步入小學的學生,培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點,我采取各種激勵機制,來規(guī)范學生的行為習慣,教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中,我們教師注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

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三、抓衛(wèi)生保育工作,為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查,做好常見病的預防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)學生良好的生活習慣,促進了學生的身心健康發(fā)展。

四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關系

學前班是一個特殊的年級,年幼的孩子們剛從小班走進學前教育。有的家長一貫要求孩子要多學課本知識,忽略多方面的教育體系,影響了我們的教學。如何讓他們放心,是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,利用家長開放日,利用各種活動和家長交流,讓家長了解學前班在學書本知識的同時,還要注重孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進步一起欣喜,為他們的成長一起努力?偨Y(jié)這學期的點滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我也在反思不足。因為經(jīng)驗有限,所以有些事情的處理可能不夠及時迅速,教學內(nèi)容未能豐富多彩,充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,以促進教學工作更上一層樓。

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