高中班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

凌濤

201*．1．10

班主任工作總結(jié)

凌濤

我擔(dān)任班主任的時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不豐富，但感覺(jué)這半年的班主任工作比以前有進(jìn)步，我主要做了三個(gè)方面的努力：

一是注重對(duì)學(xué)生的教育方法，二是注重發(fā)揮班干部的監(jiān)督管理作用，三是積極為營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍想辦法。

一、注重教育方法，用智慧教育學(xué)生，幫助學(xué)生。

對(duì)待犯錯(cuò)學(xué)生和心情灰色學(xué)生的教育方法。

假期里受益于段惠民老師的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，試著去管理，收效明顯。學(xué)生犯了錯(cuò)，學(xué)習(xí)不努力，是嚴(yán)厲批評(píng)嚴(yán)格要求好？還是先去了解學(xué)生，用耐心和智慧去引導(dǎo)學(xué)生，再給他提出要求好？在方法上需要重視。

1、從了解學(xué)生入手。一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)，學(xué)生性格、學(xué)習(xí)態(tài)度、犯了什么錯(cuò)、有沒(méi)有特殊原因，有些需要做一些必要的分析和調(diào)查。了解學(xué)生也是尊重學(xué)生，為談話做準(zhǔn)備。

2、從關(guān)心學(xué)習(xí)開(kāi)始。學(xué)生上課睡覺(jué)、吃東西、玩手機(jī)、遲到、曠課了，我首先不發(fā)怒，不發(fā)脾氣，我找他談心，先不說(shuō)他犯錯(cuò)的事，先關(guān)心他近段的學(xué)習(xí)，分析他連續(xù)三次的考試成績(jī)，找出信心和不足，讓他真心感覺(jué)到老師是在幫他；然后，再問(wèn)他犯錯(cuò)的原因，耐心幫他分析對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，再對(duì)他提出期望。

3、運(yùn)用好“不相容法則”。馴獸場(chǎng)上，兇猛的獅子老虎在馴獸師的指揮下俯首帖耳，馴獸師很好的運(yùn)用了不相容法則。你想讓老虎聽(tīng)你的，你就不能讓他做他想做的，而且還不能靠暴力去讓他屈服，要講究方法。他上課要睡覺(jué)，你提問(wèn)他；他經(jīng)常遲到，你讓他幫你到辦公室拿教科書，他愛(ài)自習(xí)課溜號(hào)，你就經(jīng)常在自習(xí)課去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他早自習(xí)起的晚，你天天讓他5:40去記遲到的學(xué)生，其實(shí)這種不相容法則不但只用在管理犯錯(cuò)的學(xué)生和學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生，可用來(lái)處理很多問(wèn)題，學(xué)生早上讀書聲音小，你想讓他聲音大，你就先有激情的讀一遍，讓學(xué)生再齊讀一遍，你來(lái)個(gè)五分鐘的背誦比賽，他越不讀書，你就用自己的方法想法讓他讀，這要比單純的要求和吆喝效果要好。你讓他做別說(shuō)是為懲罰他，也別說(shuō)我是為你們好，你說(shuō)的乖巧一點(diǎn)，讓他感覺(jué)不到老師是在教育他時(shí)，教育才是最有成效的。

4、善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生做正確事情，要及時(shí)鼓勵(lì)，馴獸師就是這么訓(xùn)獅子老虎的。

5、要學(xué)會(huì)等待，不能一蹴而就。但是學(xué)生的思想和行為轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，有些學(xué)生一次談話起的作用有限，甚至不起作用，他很可能今天犯錯(cuò)了，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，過(guò)幾天有犯了錯(cuò)。這很正常，這就是這個(gè)年齡段學(xué)生的心理和生理特征，我在他第一次犯錯(cuò)時(shí)就做好第二次教育他的準(zhǔn)備，教育是需要耐心等待的，特別是對(duì)于好動(dòng)的、學(xué)習(xí)成績(jī)差、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，更需要我們的耐心等待。

二、注重發(fā)揮班干部的監(jiān)督管理作用

1、角色定位

我覺(jué)得班干部是我的助手和朋友，我們之間不是上下級(jí)關(guān)系，他們對(duì)班主任負(fù)責(zé)，為班級(jí)服務(wù)，和班主任一樣是良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的營(yíng)造者、監(jiān)督者。

2、班干部的配置和職責(zé)。

班干部配置要全面，讓盡可能多的人參與管理；分工要細(xì)，考慮到班級(jí)事務(wù)的方方面面。

班干7人：班長(zhǎng)1名，紀(jì)律監(jiān)督員1名，衛(wèi)生委員1名，體育委員3名，學(xué)習(xí)委員1名，團(tuán)支書1名；7人每周值日1天，負(fù)責(zé)教室紀(jì)律管理和違紀(jì)情況記錄。

另外可根據(jù)班級(jí)管理的需要臨時(shí)配備專職班委，做到事事有人做，人人有事做。

3、對(duì)班干部的管理。

班干部要盡職盡責(zé)，做好老師的助手，要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的情況并及時(shí)向班主任反饋，還要幫班主任想辦法、提建議。班主任多在班上說(shuō)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話，體育、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的總結(jié)和要求盡量讓具體負(fù)責(zé)的班干部去講，但班主任不能放手不管，班主任在班干部講之前要參與---對(duì)于犯錯(cuò)的不努力的學(xué)生盡量不公開(kāi)批評(píng)，課下談話，對(duì)班干部的講話做些指導(dǎo)和安排。這樣既能讓班干部有責(zé)任感，又能讓他們有成就感，也能鍛煉他們的說(shuō)話能力。有時(shí)候班主任天天在班

上講紀(jì)律作要求學(xué)生往往聽(tīng)不進(jìn)去，效果不好，同樣的話換成班干部去要求、去執(zhí)行反而比班主任說(shuō)要好得多，班主任也輕松的多。三、積極為營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣想辦法

我和科任老師正在做這方面的努力，如：1、

每天早讀10分鐘讀書活動(dòng)，和英語(yǔ)老師商量，7:407:50狂讀狂背10分鐘英語(yǔ)或者語(yǔ)文，規(guī)定內(nèi)容和閱讀量，齊讀齊備和自讀相結(jié)合。

2、

開(kāi)辟“班級(jí)報(bào)欄”。和數(shù)理化老師結(jié)合，利用教室后的黑板補(bǔ)充課外知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3、4、5、6、7、8、9、10、

語(yǔ)文進(jìn)行“靚字比賽”，讓學(xué)生重視練字。增設(shè)一個(gè)班級(jí)圖書柜，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。定期開(kāi)展讀書比賽，選自己喜歡的文章閱讀。每月學(xué)一首勵(lì)志的歌曲，一學(xué)期看一兩次勵(lì)志電影。組織和其他班級(jí)的籃球賽等體育活動(dòng)“最美”女生、“最帥”男生的評(píng)比、“最佳筆記”評(píng)選、“最佳試卷整理”評(píng)比、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)比。

學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，要想辦法讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè)，有張有弛，方法不止一種，以上只是個(gè)人想法，當(dāng)然對(duì)于如何具體操作，我現(xiàn)在還在體會(huì)和努力，離形成經(jīng)驗(yàn)還有距離。

以上三點(diǎn)是我近半年做班主任的一些切身體會(huì)和想法，這是第一次做文字整理，有些做法雖然已經(jīng)堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間并且也有了不錯(cuò)的成效，有些做法還沒(méi)有以文字的形式形成班規(guī)，細(xì)節(jié)還需要完善，更多的經(jīng)驗(yàn)還需要向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí)，需要閱讀專業(yè)書籍去給自己充電。我會(huì)盡職盡責(zé)、盡自己最大的努力的做好班主任，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓自己無(wú)愧于心，始終是我努力的目標(biāo)和方向。

201*年1月10日

擴(kuò)展閱讀：高中班主任工作總結(jié)

今年我擔(dān)任高一××班的班主任�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪�高一�?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這獨(dú)木橋。

不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后�！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得*學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。

同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。

比如，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1.本學(xué)期共××月獲得“先進(jìn)班”的稱號(hào)，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班。2.多次獲得文明宿舍、墻報(bào)評(píng)比第一、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一、班容班貌評(píng)比第一。3.軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)��?jí)第一，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二，英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名。

4.校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng)。5.成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課。

友情提示：本文中關(guān)于《高中班主任工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高中班主任工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《高中班主任工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/430442.html

• 上一篇：201*-201*學(xué)年度高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)
• 下一篇：201*—201*學(xué)年上期高一班主任工作總結(jié)