三年級下冊班主任工作總結(jié)(10-11)

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任302班的班主任工作，這學(xué)期擔(dān)得也挺輕松自在，因?yàn)槿�年來，本班的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了我的方法，加上班里有一群得力的班干部，他們都熟悉自己的負(fù)責(zé)范圍，每天都各就各位，這讓我省了不少心。本學(xué)期主要做了下面幾方面的工作：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部們決定的。我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求他們個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。建立《值日組長》制：1、負(fù)責(zé)維護(hù)管理一天內(nèi)紀(jì)律，督促同學(xué)做到課上規(guī)范，課下活動文明有序。2、及時合理的處理一天中班級內(nèi)的一些突發(fā)事件，記好日志，包括學(xué)生考勤及涌現(xiàn)的好人好事。3、協(xié)助值日生搞好衛(wèi)生及平時環(huán)境的保護(hù)。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。特別是黃樂韻、李曉瑤、賴佳婷等三位班干部做得尤其出色，在她們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，一學(xué)期來都被評為“校園美化標(biāo)兵”和“模范班”。

二、做好家訪工作，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)

本學(xué)期的6月8、9日，我們學(xué)校組織了一次家訪活動。通過這次的家訪，我做了如下的幾點(diǎn)工作：1.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母平時對小孩的關(guān)注情況。針對三年級學(xué)生寫作難的問題，除了在課堂上給予指導(dǎo)外，還希望家長平時在家能讓孩子們搜集更多的寫作素材，多積累一些好詞佳句等。2.了解小孩在家的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、看課外書的情況，以及在家的另外表現(xiàn)，如：對人是否有禮貌、自己的事能否自己做，強(qiáng)調(diào)家長不要對小孩嬌生慣養(yǎng)，培養(yǎng)他獨(dú)立自主的能力、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.向家長介紹小孩在校的學(xué)習(xí)、生活情況，針對小孩進(jìn)、退步的地方，雙方提出一些有效的改進(jìn)方法及建議。經(jīng)過兩晚的家訪后，這些被家訪的學(xué)生都有了不同程度的改變。如：林思淇同學(xué)就是一個很好的例子，一學(xué)期來她都有偏科的現(xiàn)象。每天布置她做的作業(yè)，除了語文作業(yè)是完成外，另外兩科是經(jīng)常性沒完成，特別是數(shù)學(xué)作業(yè)。于是我安排了數(shù)學(xué)老師與我一同去家訪，在訪談中得知她哥哥在東華讀五年級，

并且能在年級中排行前三十名，這是多么的不容易呀。父母都以哥哥為驕傲，可能是因?yàn)楦绺缣珒?yōu)秀了，所以父母經(jīng)常把他們拿來對比，久而久之，她就覺得自己做什么都不如哥哥，也學(xué)會了偷懶。針對這情況，我覺得最主要的原因是出自家長。我要求家長從今天開始，不要再把他們做對比，并告訴家長她也有好的方面，要把她的優(yōu)點(diǎn)放大，把她的缺點(diǎn)縮小，讓她重獲自信。平常要讓她養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣，那必須要家長在剛開始的階段給予檢查，這樣她就不會不完成作業(yè)。自從那晚家訪后，林思淇同學(xué)上課認(rèn)真多了，偏科的情況也有所改變了，成績也逐漸上來了，作業(yè)也完成了。這也是家訪所取得的成效。三、通過開展班級活動，凝聚班級團(tuán)結(jié)的力量

開學(xué)初，我就張貼了生生比賽、小組比賽的表格，讓同學(xué)們之間形成競爭意識�？荚嚦煽兊昧藘�(yōu)秀、學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步、課堂積極發(fā)言、做事負(fù)責(zé)等都可能在每周的評比表中加分，每周累計(jì)前十名和進(jìn)步的同學(xué)就可以獎勵一個太陽，凡滿十個太陽就可得到一份小禮物。這樣對學(xué)生進(jìn)行量化，很好地促進(jìn)了學(xué)生的積極性。還有這一學(xué)期來，為了凝聚班級團(tuán)結(jié)的力量，我在班上開展了多次的班級活動。有“才藝大展示”的活動，有在市骨干培訓(xùn)班中學(xué)到的“解手鏈”的活動，還有“六一”的游園活動和學(xué)校舉行的跳繩比賽等，通過這樣的活動大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，也在這些班級活動中學(xué)生漸漸明白了一個班級集的好與壞并不是個人的榮譽(yù)問題，是團(tuán)結(jié)的力量。四、樹立安全、環(huán)保意識

我們都知道，“安全重于泰山”，“生命高于一切”，沒有了生命，一切都是空談。所以不論在班會上，還是在上語文課，我經(jīng)常給同學(xué)們進(jìn)行安全教育，包括校內(nèi)的安全、交通安全等等各個方面，并重點(diǎn)從以下幾個方面抓好安全工

作：1、課間時，不要在教室內(nèi)、樓道內(nèi)猛跑、擁擠。2、上、下樓注意從靠右邊走，3、上體育課和大課間時，應(yīng)注意隊(duì)伍的整齊，兩個兩個并排下操場，不能推撞，保持安靜。

為使環(huán)保意識深入人心，教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“反復(fù)抓、抓反復(fù)”，并以常規(guī)的高度加以落實(shí)，通過周一班會、晨會、思想品德課等多種途徑，做到“天天講、日日做”。我認(rèn)為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好教材，可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識，激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動性。并抓住“環(huán)保節(jié)日”這一契機(jī)，組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識，做到齊參與。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

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三年級班主任工作總結(jié)

通過一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作，終于可以開心地?fù)肀�暑假了。作為三年級四班的班主任，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言，主要有以下幾個方面：一、學(xué)生基本情況分析

我所擔(dān)任的三年級四班的學(xué)生共有50人，男生29人，女生21人�？傮w上女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。二、基本措施和做法

1、打響新年第一炮。首先是追蹤好學(xué)生假期的各項(xiàng)表現(xiàn)，檢查各項(xiàng)作業(yè)的完成情況，表揚(yáng)好的，鼓勵弱的，教育學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)心社會，營造良好的班風(fēng)，同時要注意挖掘典型事例，在班級設(shè)立了“明星榜“和光榮榜”兩欄，大力表揚(yáng)那些主動為他人獻(xiàn)愛心的學(xué)生和家長，樹立榜樣。

2、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。經(jīng)過了一個寒假的放松,孩子的許多習(xí)慣在無管束的狀態(tài)下有惡化的表現(xiàn),并且,學(xué)生到了三年級,思想上也有比較大的波動,所以一開學(xué)我就緊抓學(xué)生的思想、常規(guī)教育。

⑴與個別學(xué)生交談。特別是要抓住那些上學(xué)期末曾經(jīng)與家長溝通的幾個特殊學(xué)生。

⑵及時檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會，同時給優(yōu)秀的作品以展示的平臺，利用班級“作業(yè)展”宣傳展出優(yōu)秀作品。特別是讀書筆記和書寫方面。

⑶緊密配合學(xué)校的德育工作，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的感恩系列活動，在“三八”婦女節(jié)、“雷鋒月”、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日舉辦各種活動。

3、抓好班主任的日常工作。

⑴針對上個學(xué)期的一些問題進(jìn)行改進(jìn)，特別是有部分學(xué)生拖拉嚴(yán)重的現(xiàn)象，要堅(jiān)決改正。

⑵重新改進(jìn)值日制度。每天的早餐和大掃除都要安排落實(shí)到人。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑，主要是指輪流負(fù)責(zé)早餐和講臺、黑板的清潔工作。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（3）關(guān)于協(xié)助家長管好放學(xué)后的作業(yè)問題，有些家長反映，孩子回家后的作業(yè)非常不自覺，要利用好在校時間做好教育。(4)辦好每月一次的黑板報。根據(jù)學(xué)校要求，在我班干部的帶領(lǐng)下，我班認(rèn)真辦好了每月一次的黑板報，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，其中四、五、六月份的黑板報出得較為成功。

（5）認(rèn)真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當(dāng)?shù)膹氐�，真正做到了認(rèn)真干好每次大掃除，認(rèn)真對待每天的勞動衛(wèi)生，同時搞好個人衛(wèi)生，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生行為習(xí)慣，為此，我們班的衛(wèi)生檢查評比多次位于全校前三名。（6）認(rèn)真做好安全工作。從開學(xué)到放假，我班一直抓好安全工作，適時地進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育，通過舉事例等教育學(xué)生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比較扎實(shí)，本學(xué)期我班一直無不安全事故發(fā)生。

3、組織和培養(yǎng)中隊(duì)干部隊(duì)伍，帶動形成更加良好的班風(fēng)。⑴繼續(xù)樹立優(yōu)秀學(xué)生和班干部的典型榜樣，發(fā)揮他們的帶頭作用。

⑵班主任多費(fèi)心管理好幾個后進(jìn)生。4、家校聯(lián)系

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉.

5、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。

對于個別學(xué)生的教育，班主任持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

6、在校領(lǐng)導(dǎo)的號召下，開展“向霍茂珍老師學(xué)習(xí)”的活動王校長和張校長在報告中例舉了霍茂珍老師的感人事跡：霍老師從教60年，從沒有對學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有請過一個學(xué)生家長，從沒有懲罰或變相懲罰過一個學(xué)生，從沒有讓一個學(xué)生掉隊(duì)。老師以此要求自己，做得十分出色。我相信用愛的教育來打動學(xué)生的內(nèi)心世界，再用嚴(yán)格的要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動，我們就能進(jìn)步一大步。在接下來的教育生涯中，我會以霍茂珍老師為榜樣，嚴(yán)于律已，關(guān)愛學(xué)生。

但由于開學(xué)初各方面的原因，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所下降，自己的班主任工作和語文工作也沒有做到很好的兼顧，通過調(diào)整，下半學(xué)期班級的各方面工作和孩子們的表現(xiàn)都有了明顯進(jìn)步，但我班黃海旭、方玉豪等同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣一直沒有多大的改善，這將是我下學(xué)期“補(bǔ)差”的關(guān)鍵。

盡管班主任的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將繼續(xù)努力。

總之，本學(xué)期的班主任工作總的說來是成功的，取得了較好的成績，達(dá)到了預(yù)定的班級目標(biāo)，完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)努力，力爭今后做得更好。

孫濤201*-6-

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