大三第二學期班級工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期班

班級工作總結(jié)

班級：人數(shù)：31

學風建設(shè)評測：

1．上一學年度綜合測評情況。（大一的綜合測評無比較的實際意義，故省略）

①年級前30%人數(shù)：年級前30%70%人數(shù)：年級后30%人數(shù)：②獎學金獲得人數(shù)：占年級獎學金獲得人數(shù)的比例：③掛科人數(shù)：

2．上學期重點課程情況：

課程：工程力學年級平均分：班級平均分：85.97掛科人數(shù)：1

課程：大學英語3年級平均分：班級平均分：75.04掛科人數(shù)：1課程：線性代數(shù)年級平均分：班級平均分：85.97掛科人數(shù)：0課程：大學物理2年級平均分：班級平均分：89.26掛科人數(shù)：1課程：概率統(tǒng)計基礎(chǔ)年級平均分：班級平均分：85.16掛科人數(shù)：03．4，6級通過率。

4級通過人數(shù)：29百分比：93.54%6級通過人數(shù)：5百分比：16.13%

4．學習類競賽獲獎情況：張萌（物理競賽校內(nèi)三等獎，北京市三等獎）

王縝縝（物理競賽校內(nèi)三等獎，北京市二等獎）萬濤（物理競賽北京市三等獎）趙永飛（物理競賽北京市三等獎）5．危險同學：何旭

學風建設(shè)分析及對策：

1．分析原因：整體學風不錯，但還是存在問題，有個別同學沒有融入班集體之中，行事獨

立，缺乏交流。

優(yōu)點：大家都是轉(zhuǎn)專業(yè)過來的，所以各方面都很優(yōu)秀，素質(zhì)都很高。整個班級學風很好，

大家上課都很積極認真，刻苦，這學期取得了不錯的成績，優(yōu)良率都很好缺點：有個別同學成績不理想，優(yōu)良率不太高，成績不理想2．對策：（班委會討論，要切實可行）盡可能多創(chuàng)造一些大家交流的環(huán)境，進行學習工作

生活的交流，讓大家互相了解，互相幫助，使大家共同提高進步

3．本學期重點課程：流體力學，油層物理，毛澤東思想，鄧小平理論三個代表重要思想

班委建設(shè)：

1．班級干部述職（班會上依次發(fā)言）2．同學打分：（上學期末已經(jīng)完成，成績?nèi)缦拢撼勺觿?7趙伯田95張萌96呂亞濤95王

海森94王國勝94趙昆93）

3．班長或者支書對整個班委會做總結(jié)和計劃：

總體來說，本屆班委會在上學期的生活工作方面做到了盡心盡責，關(guān)心同學，工作中能夠并充分考慮到了每個同學的情況，做到了公平公正。在融合同學關(guān)系方面，起到了比較好的帶頭作用并且提供了比較好的交流機會。在學習方面，比較好的為同學們及時整理并印發(fā)有關(guān)材料。在班級活動中，能夠充分發(fā)揮自己的才能，領(lǐng)導(dǎo)并完成各種活動。在班級評比工作中，認真完成了自己的任務(wù)并很好的進行了交流。但是也有一些不足，如在工作中有時效率不高，不能較快的完成有關(guān)工作。在活動方面，缺乏創(chuàng)造性。部分班委對工作積極性不高，沒有很好的處理好工作與學習之間的關(guān)系。在班級內(nèi)部及對外的宣傳和通知工作做的不到位。由于剛接手工作，還不能夠很好處理好班級工作，希望在以后的工作中，多多聽取導(dǎo)員和同學的意見，充分發(fā)揮能動性，再接再厲，打造屬于石工7班的輝煌！

黨員發(fā)展：（見附件：黨員發(fā)展）

1．統(tǒng)計：學生總數(shù)，積極分子總數(shù)，預(yù)備黨員人數(shù)，正式黨員人數(shù)。

2．預(yù)備，正式黨員表現(xiàn)情況：班級擔任職務(wù)表現(xiàn)情況，綜合測評排名，4，6級通過，有無

掛科，有無違紀情況。3．支書對黨員表現(xiàn)做總結(jié)。

支部活動開展，及任務(wù)完成情況：

1學院安排的工作和組織活動的完成情況：

第一次團日活動：

為迎接石油大學55周年校慶，培養(yǎng)并強化本班團員敬校愛校的的思想，增強團員們吃苦耐勞，實事求是的精神品質(zhì)，石工07-7團支部組織了主題為《迎校慶我為母校過生日》的主題團日活動�；顒訄A滿完成，并超過預(yù)期效果。第二次團日活動：

為了進一步加強班級學風建設(shè)，增強學習的主動性和創(chuàng)造性。，營造濃厚的學習氛圍；石工07-7團支部組織了主題為《博學篤行，律己修身》的團日活動，并達到預(yù)期效果。2班級自我組織的活動：趣味籃球賽：

為了同學們在緊張的學習環(huán)境下得到放松，增加班級凝聚力，增進同學間的友誼，石工07-7團支部組織組織了班內(nèi)趣味籃球賽。此次活動取得了圓滿的成功。六班、七班籃球?qū)�抗賽�?/p>

為了更好的促進我班與其他石工班級的交流,增強與其他班之間的友誼，讓同學們更加熱愛體育運動，石工07-7團支部組織組織了六班、七班籃球?qū)�抗賽。活動取得成功�?/p>

6．獲獎情況：張萌（物理競賽校內(nèi)三等獎，北京市三等獎）

王縝縝（物理競賽校內(nèi)三等獎，北京市二等獎）萬濤（物理競賽北京市三等獎）趙永飛（物理競賽北京市三等獎）

王彪（校排球賽一等獎）

蘭起超（中國石油大學奧運志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者，首都大學

生奧運村（殘奧村）住宿服務(wù)團隊“優(yōu)秀服務(wù)生”）

王海森（中國石油大學優(yōu)秀奧運志愿者服務(wù)人員，奧運村住宿

服務(wù)團隊優(yōu)秀服務(wù)者）

許韜（中國石油大學大學奧運志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者）

陳子劍（中國石油大學奧運志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者，首都大學

生奧運村（殘奧村）住宿服務(wù)團隊“優(yōu)秀服務(wù)生”）

楊英（首都大學生奧運村（殘奧村）住宿服務(wù)團隊“優(yōu)秀服務(wù)

生”）

違紀情況：（無）

1．考試作弊2夜不歸宿3逃課

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201*學年第二學期大三班班級工作總結(jié)一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)

境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點�；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展

一、保育工作

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎�、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。平時注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的常規(guī)，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。三、教育工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。四、家長工作

這學期重點圍繞“幼小銜接”，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求；每月的幼兒發(fā)展評價表，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。五、主題活動

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。六、區(qū)域活動

1）、圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動。在每一個主題開展的同時有許多的經(jīng)驗積累、活動延伸。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結(jié)合后，使課程可以在游戲活動中得以延伸而對于知識經(jīng)驗也是一個鞏固積累的過程、對于幼兒來說可以將上個主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足。如主題活動，《春天到》中將課程與區(qū)域活動結(jié)合，孩子們在區(qū)域中自由的搭建春天的事物，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在《走進小學》活動中，孩子們在區(qū)域活動中開展一些寫寫數(shù)字，寫寫名字等自主的活動。

2）、讓幼兒成為區(qū)域活動的主人。為了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由的張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀察、了解及討論，根據(jù)幼兒差異再投放再收集幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進行操作。如，在語言角我們投放了各種不同玩法的木偶，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來進行講述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進行活動不僅體驗到了成功的快樂，還促進幼兒動手、動口、動腦。同時圍繞主題引導(dǎo)幼兒參與收集活動，幼兒的活動離不開家長的鼓勵和支持，我們作好宣傳工作，爭取得到家長的理解，并參與收集活動。如，我們的昆蟲主題中，在家長的支持配合下，收集到多種多樣的材料。同時課程和區(qū)域的結(jié)合后，能將繁瑣的游戲材料的準備和遞進變的簡單，更好的將課程上材料和資源進行再次利用，而區(qū)域活動的內(nèi)容隨著課程的變化也在不斷推陳出新。3）、注重區(qū)域中評價。在指導(dǎo)幼兒活動時，合理運用賞識的原則，我們耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以幼兒贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子激勵幼兒更積極地投入活動。同時對幼兒的活動成果給予評價和肯定。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子們對自己的作品非常的珍惜，往往教師一句“現(xiàn)在收玩具了。。。|”會聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動中我讓幼兒給同伴的作品打分。當講評的時候，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來，其它的幼兒投贊成票，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小獎勵。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參與了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性和更投入了。七、反思調(diào)整

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

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