寄宿制學校工作總結
寄宿制學校工作總結
已去的201*年滿載著各種榮譽,那是我校全體領導與教師辛勞的見證。新來的201*年讓我們充滿著希望,政府的莊重承諾,預設的美好藍圖,都需要我們用扎實的工作努力去實現(xiàn)。
在已過去的201*年,我校正式開始實施小學生寄宿工作,成為南京市推廣寄宿制工作的試點單位之一。工作伊始,我校全體領導就統(tǒng)一了認識,敏銳地察覺到小學生寄宿工作的必然性:首先農村年輕父母的自身素質已較高,對子女教育的關注度較以往要高;其次隨經(jīng)濟的發(fā)展,外出就業(yè)人口突增,農村留守兒童不斷增多,他們的家庭教育嚴重缺失;再次隨農村教育區(qū)劃的調整,辦學點的相對集中,小學生上學的路程普遍較遠,接送問題突出。因此,我們認為小學辦寄宿有著其必然性。因而在籌劃之初,校領導就達成共識:一定努力開創(chuàng)好這項工程,把學校辦成“家長放心,學生開心,社會傾心”的三心式學校。
在各級上級主管部門的關心下,前期的硬件建設于05年8月28日全部到位。8月29日市教育局領導一行近二十人,對我校的寄宿準備工作以及報名發(fā)動工作進行檢查驗收,實地看過之后,對我們的工作給予高度的評價。因為他們看到宏偉氣派的食堂,整潔完善的宿舍,張貼分明的各種制度與預案,內容豐富的學生床卡和展示學生個性的文化專欄。這些都讓到場的領導們一致認為“白馬小學能做事,會做事”。
小學生寄宿畢竟是一項全新的工作,沒有什么經(jīng)驗可借鑒。面對的對象又是小學生在家都是小皇帝,過慣了衣來伸手,飯來張口的生活,大多數(shù)學生都有挑食,偏食,愛吃零食的不良習慣,如何能夠讓他們迅速的步入軌道,能夠安心地住在學校,開心地投入學習,這的確不是一件容易的事。同時由于小學生寄宿是一新生事物,觀望的家長更多。因為有太多的家長有著“把這么小的孩子放在學校我不放心”的想法,他們不放心什么?不放心孩子的學習,不放心孩子的生活,不放心孩子的在校安全?傁胂瓤纯丛僬f,所以如何留住學生,讓家長放心,讓學生滿意是擺在我們面前的第一大事。面對現(xiàn)狀,首先我們召開了全體寄宿生家長會議,會上通報了我們辦寄宿班的想法與目的,介紹了我們學校的具體做法,傾聽了家長們的意見與建議,用了半天的時間與家長們進行溝通交流。這次會議加強了學校與家長的相互理解,取得了家長支持與信任,他們覺得把孩子放在學校是放心的。其次我們召開了生活老師與班主任會議,要求全體人員必須有愛生如子的工作熱情,把所有寄宿的學生都當作自己的子女,從每天的時間交接,課余生活的安排,晚自習的輔導,家庭作業(yè)的檢查等都做了周密的布置與安排,使得每位學生全天都在老師的看護下活動,保證他們健康的成長。下面就幾個方面來略做小結。一、化制度建設。每項工作只要有完善的制度,有有效的執(zhí)行,再困難的事情也能順利地開展。所以我們在籌備之初就著手制定各項制度,從教師的管理條例、崗位職責,學生的文明公約、課余活動要求,到家長的來訪接待等制度,我們盡可能的全方位思考,讓每項工作都有制度作保障。九月底,白馬小學寄宿制管理手冊印刷成冊,寄宿學生人手一冊,為我們順利實施寄宿工作提供了制度保障。
二、加強學生生活技能的訓練。學生在家都是小皇帝,不能做到自己的事情自己做,對父母的依賴性很強。能否轉變學生的現(xiàn)有觀念,幫助他們樹立正確的勞動觀,也是留住學生的關鍵之一。開學第二周我們各宿舍就召開了會議,進行多種生活技能的評比,并在文化專欄里開辟了評比欄,這些評比活動刺激了學生的好勝心與動手的欲望,一個月的訓練后,全體學生都能做到自己疊被、洗襪,生活用品整齊擺放,自覺排隊走路,打飯有序,離校請假等。在家長的征求意見反饋表上,家長們紛紛表示學生的生活自理能力提高了,感謝學校,感謝老師。三、加強安全教育,強化安全措施。一百多個從未離開父母的孩子,突然間住到一起,面對的安全壓力是可想而知的。首先我們加強了對學生的教育,固定每周三下午一次全體寄宿生會議,由生活老師小結上周學生的表現(xiàn),表揚先進,指出不足,傾聽學生的住校感受,正征求學生的住校意見。不斷改進我們的自身工作,不斷讓學生感到滿意。其次是規(guī)范了家長的接送手續(xù),要求每位寄宿生周五離校必須家長簽字,這些做法得到家長支持,并表示滿意。
四、開展豐富的課余活動,豐富學生的在校生活。學生在校如果天天就是學習,作業(yè),然后休息,就算是成人也會煩。我們根據(jù)學生的年級特點,每天放學安排了一個多小時的活動時間,由生活老師帶領組織他們開展課外閱讀,下棋,乒乓球,羽毛球,學電腦等各種活動,這些活動的開展即豐富了學生的生活,也拓展了學生的知識開闊了學生視野,學生們紛紛表示這里比家里還好,下學期我還要住在學校。
一學期來,我校實施“寄宿制”的成功經(jīng)驗,得到了上級領導的充分肯定,市、縣教育局的領導多次來我?疾臁凹乃拗啤惫ぷ,并將在全縣進行推廣。省電視臺少兒頻道也作了專題報道,“揚子晚報”、“秦淮源”、“溧水教育”等報刊雜志,分別刊登文章介紹我校的“寄宿制”做法與經(jīng)驗。但我們也清醒地認識到:寄宿制工作是一項全新的工作,雖然我們取得了一點成績,但與人民群眾的要求還有一定的差距,今后我們將進一步規(guī)范管理,提高服務,擴大規(guī)模,為更多的外出務工朋友解決“子女”教育的后顧之憂。
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在中央有關免征農業(yè)稅政策和國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》下發(fā)后,做為全省四個全部免征農業(yè)稅試點縣之一,我們**市以農業(yè)稅免征為契機,樹立科學發(fā)展觀,構建教育大發(fā)展體系,辦均衡教育。制約農村經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”不僅僅是經(jīng)濟基礎薄弱問題,更重要的是農村人才的匱乏,突破“瓶頸”,提高教育水平是關鍵。今年年初,經(jīng)過兩個多月深入調研,我們認識到提高教育水平的關鍵是實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡化發(fā)展,而只有實行集中辦學才能使其成為現(xiàn)實。為此,我們**市以農業(yè)稅免征為契機,樹立科學發(fā)展觀,構建教育大發(fā)展體系,在全省首家實施“農村寄宿制學校建設工程”。按照中學相對集中到鎮(zhèn)辦,小學集中到鎮(zhèn)和中心村,繼續(xù)保留路途較遠的教學點的辦學原則,走集中辦學之路。發(fā)展目標是兩年完成,三年完善。從6月份開始,歷時3個月,投資3618萬元,新建教學樓8棟,新建宿舍樓7棟,新建食堂3棟,累計建筑面積33954.65平方米,在***等五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先實現(xiàn)集中辦學。解決了1201*多名學生就學,6000多名學生住宿問題。更關鍵的是在寄宿制學校集中了最優(yōu)秀的教師,普遍設立了多媒體教學室等“新三室”,使遠程教育走進農村學校課堂,使計算機和英語教育從娃娃抓起成為現(xiàn)實。并利用教學點閑置的教育資源,創(chuàng)辦學前三年教育。實現(xiàn)了與城鎮(zhèn)學校在物力資源和人力資源等方面的“零差距”,促進了農村義務教育教學質量的快速提升。明年,我市將再投資4000萬元,在全市全部實現(xiàn)集中辦學。為確保學生不流失,市政府建立了貧困生資助機制,每年補助200萬元,對家庭經(jīng)濟困難的學生實行“兩免三補”;為解決交通、安全、寄宿等管理難題,創(chuàng)建安全管理體系,選擇安全、經(jīng)濟的運輸單位對教師、學生集中接送;實行人性化管理,由有責任心的優(yōu)秀教師負責非盈利性后勤服務,對學生的就餐、舍務、洗衣、醫(yī)療等全方位管理,創(chuàng)辦了讓全市人民滿意的教育。寄宿制學校建設工程的實施,促進了我市教育的均衡、快速、持續(xù)發(fā)展,使**教育強市的形象逐漸凸現(xiàn)出來,真正實現(xiàn)了教育的大發(fā)展。
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