草坡寄宿制學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)
草坡寄宿制小學(xué)201*201*學(xué)年度
教學(xué)管理工作總結(jié)
牛袁飛
學(xué)生寄宿制過去只是在高中或部分初中存在,隨著學(xué)校布局的調(diào)整,不但初中寄宿制學(xué)校的規(guī)模在擴(kuò)大,而且小學(xué)寄宿制的規(guī)模也在擴(kuò)大。隨之也產(chǎn)生了一些新問題,面對新問題我們認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式、新方法。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式,現(xiàn)就幾年來的做法總結(jié)如下:
一、營造優(yōu)美的育人環(huán)境,建設(shè)和諧的校園文化
教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過:“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀,成為一個(gè)快意的場所和對學(xué)生富有吸引的地方”。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰,現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為:在人的性格形成過程中,環(huán)境因素影響很大。我,F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理,結(jié)構(gòu)明快,格調(diào)清新,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)功能明確,突出了實(shí)用性,講究了藝術(shù)性,加強(qiáng)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室,潔凈的宿舍,標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房。我們認(rèn)為:學(xué)校一定要給學(xué)生一個(gè)好的環(huán)境,大力發(fā)展校園文化,讓校園處處講話,對學(xué)生進(jìn)行人性化教育。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動(dòng)手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“知識窗”、“文化角”,文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”、“規(guī)范”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》。在餐廳里有針對性地設(shè)了許多溫馨提示語,如《文明就餐,勤儉節(jié)約》、《不比吃穿,不亂花錢是我們的光榮傳統(tǒng)》、《語言文明,尊老愛幼是我們的優(yōu)良風(fēng)尚》、《我們的美德:愛惜糧食,節(jié)約水電》。廚房中貼有《質(zhì)量第一,服務(wù)至上》等。通過這些無聲語言,不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到:怎樣去做人的道理,還有利于規(guī)范自己的言行,增強(qiáng)自我約束,彰顯了校園文化氛圍。
二、提高教學(xué)質(zhì)量意識,樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命理念
校園環(huán)境改變了,只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn),管理精細(xì)到位,服務(wù)深受學(xué)生好評,這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng),而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵。因此我們在抓好寄宿制學(xué)校人文環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識,精細(xì)化制度管理的工作中,更注意了教育資源的整合,教學(xué)效益的深層研究,師生綜合素質(zhì)的提高。
1、認(rèn)真落實(shí)國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)計(jì)劃,開足、開齊課程,開足課時(shí),嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué),無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象;
2、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī),首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計(jì)劃,以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作;其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,要求學(xué)校堅(jiān)持每周一對各教師各學(xué)科的教案進(jìn)行審查,做到不備課不進(jìn)課堂,教案不合格不上課;其三在各教師的備、講、練、評、輔、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查,隨發(fā)現(xiàn)隨糾正;
3、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,變“教我學(xué)”為“我會(huì)學(xué)”;
4、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。技能結(jié)合,會(huì)者為師,年輕教師為師,搞好示范、輔導(dǎo);內(nèi)外結(jié)合,送派年輕教師到外地學(xué)習(xí),回校后舉辦知識講座,做到一人學(xué)習(xí),全校受益。5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)中樂,在樂中學(xué),在樂中增長知識,在樂中陶冶情操。小學(xué)生在校時(shí)間不得超過六小時(shí),初中學(xué)生在校時(shí)間不得超過七小時(shí)。然而住宿生周一到周五都在學(xué)校,怎么解決課余生活呢?我們要求學(xué)校實(shí)行早自習(xí)、晚活動(dòng)、課外活動(dòng)、興趣活動(dòng)、班級活動(dòng)相結(jié)合的辦法,科學(xué)安排學(xué)生的在校時(shí)間。以游戲?yàn)橹,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生搞小參觀、講故事等。其一,成立了籃球、乒乓球、書法、繪畫等活動(dòng)小組。并通過活動(dòng)定期展示學(xué)生的成果,表現(xiàn)出自己的才藝。一些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想,卻表現(xiàn)出自己在其他方面的濃厚興趣,很多學(xué)生的小制作、書法、繪畫在縣、鎮(zhèn)評了獎(jiǎng);有的在讀書活動(dòng)中明白了只有知識才能改變命運(yùn)的道理。這些活動(dòng)的開展,極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動(dòng)的興趣。其二,開發(fā)傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛的活動(dòng)。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包等。學(xué)校將這些項(xiàng)目納入課外活動(dòng)比賽、表演。興建快樂體育園地,供學(xué)生課外自由活動(dòng),活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動(dòng)中健康成長,校園成了孩子的樂園。
201*-7-
擴(kuò)展閱讀:江口學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)材料
201*年下期江口鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)管理及
課改實(shí)施工作匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo):
最近幾年,我校在各項(xiàng)工作中取得了較為優(yōu)秀的成績,得到了上級教育部門及當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可。這得益于上級的正確領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校教師的辛勤工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作,全體學(xué)子的努力拼搏。我校教學(xué)管理工作在這幾年的實(shí)踐中也得到了可喜的發(fā)展?傮w說來,我們是以課改為動(dòng)力,以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn),以改革課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以一顆愛心為出發(fā)點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校教育科研,全面提高我校教育教學(xué)水平。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作以簡要介紹:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),繼續(xù)深化教育思想建設(shè)。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),樹立素質(zhì)教育的教育觀、價(jià)值觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師心理素質(zhì)與新課程》。認(rèn)真組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尤其是課改工作,既組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論、教育方法,做到有計(jì)劃,有目的、時(shí)間保證、人員保證,還通過各種途徑讓老師們感受、學(xué)習(xí)課改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。本期我校在教育局的組織下派了吳晚霞老師、王太連老師到岳陽學(xué)習(xí)了課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);匦:螅瑑晌焕蠋熥髁嗽敱M的匯報(bào),給我們老師注入了一次課改工作發(fā)展的強(qiáng)心劑。
二、上好每一節(jié)課,努力提高課堂教學(xué)效率。
1、每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,上足上好每一堂課,任何一位教師都按照課程表嚴(yán)格執(zhí)行,不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認(rèn)識,外出或缺席無論是因公因私都事先(至少提前一天)與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案(特殊情況例外),未出現(xiàn)空堂。
2、預(yù)鈴響后開始候堂,正鈴響后按時(shí)進(jìn)教室,不遲到,不拖堂,不隨便出入課堂。
3、做好組織教學(xué),整頓課堂紀(jì)律,有良好的紀(jì)律,是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率,上好一節(jié)課的前提。
4、上好課應(yīng)注意事項(xiàng):
①課改班嚴(yán)格執(zhí)行“222”課堂模式教學(xué),其它年級僅僅圍繞教學(xué)內(nèi)容講課,不說題外話,不講閑話。
②以“222”課堂教學(xué)為主要出發(fā)點(diǎn),主要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
一是認(rèn)真上課的習(xí)慣:做到三到位三積極,即上課鈴聲響,學(xué)生到位,學(xué)習(xí)用品到位,學(xué)習(xí)心思到位;積極聽講,積極動(dòng)腦,積極交流。
二是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣:做到及時(shí)鞏固練習(xí),及時(shí)改正彌補(bǔ)。③上課是教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié)堅(jiān)持做到以下四點(diǎn):首先合理安排教學(xué)層次,嚴(yán)格按“學(xué)-展-練”的要求進(jìn)行教學(xué)。二是加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長;三是以“222”課堂教學(xué)方法為出發(fā)點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識;四是改進(jìn)教學(xué)手段,傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)手段合理地靈活地結(jié)合使用,多媒體輔助教學(xué)適時(shí)進(jìn)課堂。
④認(rèn)真輔導(dǎo),面向全體學(xué)生,既重視了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,又注重優(yōu)生的指導(dǎo),從而有效地提高班級及格率和優(yōu)秀率。班主任老師也主動(dòng)協(xié)調(diào)各科,教師們積極配合,著力提高班級的整體質(zhì)量。
⑤巧妙設(shè)計(jì)書寫板書,簡明扼要,提綱挈領(lǐng),使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容一目了然,有助于對知識的鞏固。
5、上好綜合課,要在學(xué)期結(jié)束時(shí)上完所有內(nèi)容。音體美是語數(shù)外教學(xué)的補(bǔ)充,是活躍、放松學(xué)生的主陣地,所以我校嚴(yán)禁利用綜合課上主課的行為。讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。
6、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。以鼓勵(lì)為主,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格。
7、注重自身形象,衣著得體大方,言談舉止文明,不在課堂上撥打接聽手機(jī)。
8、加強(qiáng)“222”課堂的研討工作。本期我校組織了與坪陽中心校課改聯(lián)誼活動(dòng)、與三完小、坪坦中心校、大高坪中心校四校的課改聯(lián)誼活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng),不僅加深了兄弟學(xué)校的情誼,更重要的是推進(jìn)了我校課改工作的發(fā)展。
三、重視作業(yè)布批改,做好檢查評價(jià)。1、總體要求是及時(shí)批改,正確批改。
2、布作業(yè)要精當(dāng),不布耗時(shí)耗力不能訓(xùn)練學(xué)生能力,鞏固知識,啟發(fā)智慧的作業(yè)。要求作業(yè)格式正確,難易適度,題型多樣,富有啟發(fā)性、創(chuàng)
造性,課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)相結(jié)合,并注意了減負(fù)提質(zhì)。
3、認(rèn)真批改作業(yè),不趕批作業(yè),不在同一時(shí)間批閱好幾次作業(yè),做到批改符號準(zhǔn)確,批語等有關(guān)文字符號清晰簡潔、美觀,可附上次數(shù),必須標(biāo)明批閱日期。
4、評價(jià)的改革是課改的重內(nèi)容之一。通過評價(jià)能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,激勵(lì)教師進(jìn)取,完善教學(xué)管理,推動(dòng)各學(xué)科的發(fā)展。
①作業(yè)等級可分為優(yōu)、良、中、差,一般情況下極少給學(xué)生“差”的評價(jià)。
②評語要中肯,富有激勵(lì)性,正確使用批閱符號,書寫規(guī)范,要讓學(xué)生能看清,看懂。
③建立師生互評制度,期末都要評出“222”課改先進(jìn)個(gè)人及“222”課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。共同建立一個(gè)完美的“222”課堂評價(jià)模式。促進(jìn)了師教生學(xué)的興趣。
四、加強(qiáng)教案備寫,規(guī)范教案評價(jià)。
1、提倡教師自己按照導(dǎo)學(xué)案的要求編寫教案,不僅備教材,也備學(xué)生。2、提前三天備寫教案,帶教案上課。3、備寫要求:
①目標(biāo)明確,環(huán)節(jié)清楚,重難點(diǎn)突出,教學(xué)過程科學(xué)合理,作業(yè)布精當(dāng)。
②在教案之前擬訂好教學(xué)計(jì)劃,并附上教學(xué)進(jìn)度表。精心修改,有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時(shí)的教案。精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容,面向全體學(xué)生,“學(xué)-展-練”相互結(jié)合,使學(xué)生會(huì)、熟、巧,不同程度得到提高。
③主科教案一定要詳實(shí),綜合科可適當(dāng)略寫。4、教案檢查與評定。
①教導(dǎo)處每月進(jìn)行定期和不定期檢查。
②每周的例會(huì)對檢查情況作公布,教導(dǎo)處有代表性地進(jìn)行點(diǎn)評。五、抓好教研工作,以教研促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
1、總體要求是訂好計(jì)劃,盡量使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,落實(shí)計(jì)劃,扎實(shí)搞好每次活動(dòng),不流于形式,使之能夠真正為教學(xué)服務(wù),提高教師教學(xué)水平。
2、活動(dòng)內(nèi)容有以講公開課為主的說課、講課、評課的系列活動(dòng),學(xué)習(xí)新課改理論,觀看優(yōu)質(zhì)課電教片,組織各種競賽活動(dòng),同級同科探討教法等等。
3、組織好各種形式的教研活動(dòng),在活動(dòng)中提高教師(特別是青年教師)的課堂教學(xué)能力。本年度,我們將繼續(xù)加強(qiáng)對教研活動(dòng)的管理,一是認(rèn)真組織好校本教研。二是積極參加上級學(xué)校及上級業(yè)務(wù)主管部門的活動(dòng)。每次教研活動(dòng)必須做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,活動(dòng)后寫出有一定質(zhì)量的心得體會(huì)。三是從心得體會(huì)中選出一定價(jià)值的文章,積極組織投稿,加強(qiáng)外宣意識。四是加強(qiáng)考勤的管理,對無故不參加者一律作曠工處理。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究課,采用一人主講,共同討論,大練兵的形式開展活動(dòng)。輪流主講一個(gè)課時(shí),重點(diǎn)放在把握課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材上。由各教研組訂好計(jì)劃,具體落實(shí)展開。
6、教研組長加強(qiáng)責(zé)任心,精心組織,有效實(shí)施,保證了教研活動(dòng)的順利開展。
六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,使管理出質(zhì)量。
1、本學(xué)期開學(xué)初,對教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善,使之更加具有可操作性。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查,采用定期檢查與抽查相結(jié)合的形式,檢查后做好了記錄,寫出改進(jìn)意見,采用商談的形式與教師進(jìn)行溝通。
3、加強(qiáng)隨堂聽課調(diào)研,及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料,并當(dāng)天與執(zhí)教老師交換聽課意見。
4、重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理,分管領(lǐng)導(dǎo)督促檢查教師認(rèn)真、積極、及時(shí)做好平時(shí)的檢測、分析、調(diào)控等工作。
5、規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
6、配合、幫助教師加強(qiáng)對希望生的教學(xué)過程管理,各領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師帶頭關(guān)愛每一位希望生,適時(shí)召開希望生轉(zhuǎn)化研討會(huì),后進(jìn)生座談會(huì),多走訪學(xué)生家長,爭取學(xué)生家長的配合支持,決不讓一個(gè)希望生落伍,目標(biāo)只有一個(gè)在原有基礎(chǔ)上有所提高。
7、適時(shí)組織有關(guān)小學(xué)生的作文、英語等競賽.七、其他工作
1、重視畢業(yè)班工作,本期選派了有較強(qiáng)工作能力和責(zé)任心、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任六年級的班主任工作和教學(xué)工作。
2、重視骨干教師的培養(yǎng),培養(yǎng)和提高骨干教師素質(zhì),增強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)的職能。
3、規(guī)范了電教工作
電教工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)、形成管理制度;設(shè)施、設(shè)備得到充分利用,搞好借還、使用登記。在教學(xué)實(shí)踐中,做好了圖書室的開放與管理,發(fā)揮了學(xué)校圖書報(bào)刊的功能,管理使用好學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源,使它們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)揮最佳的作用,最大程度地發(fā)揮其對教學(xué)工作的輔助功能。
4、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理,普及程度,控制學(xué)生流失。
由專人負(fù)責(zé)我校異動(dòng)花名冊,及時(shí)上交印證材料。在招生、日常教學(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生流失。對流失學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪,做好學(xué)生、家長的思想工作,確保適齡兒童接受平等合法的義務(wù)教育。
八、改進(jìn)措施及今后的工作:
1、嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律,形成獎(jiǎng)懲制度。要求領(lǐng)導(dǎo)班子與骨干教師要以身作則,嚴(yán)于律己,以自身的言行去感染教師,否則,學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)將成為一句空話。
2、落實(shí)對教師的評價(jià)檢查,做到公平、公正。3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生,深入落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度,明確分工與職責(zé),實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,刻苦鉆研,認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課標(biāo),用新的理念指導(dǎo)教學(xué),提高自身素質(zhì),努力提高自己的教學(xué)能力。
5、積極開展豐富多彩的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中增長知識,陶冶情操,提高能力。
6、深入細(xì)致開展教研、教改,要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、小論文,積極投稿。
7、重視興趣活動(dòng)的開展與落實(shí),走特色發(fā)展之路。領(lǐng)導(dǎo)更要加強(qiáng)督促與指導(dǎo),群策群力,力爭展示出學(xué)校的風(fēng)采。
綜上所述,我們雖然取得了一些成績,但也使我們看到了教育教學(xué)工作及課改工作中存在的一些問題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級,加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,加大教研教改的力度,改進(jìn)教法,使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
江口鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年12月
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