201*老年大學(xué)電子琴班教學(xué)工作總結(jié)

201*老年大學(xué)電子琴班教學(xué)工作總結(jié)

201*年上半學(xué)年本人擔(dān)任老年大學(xué)兩個(gè)電子琴班的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束，兩個(gè)班的學(xué)員通過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)，都取得了一定的成績(jī)。但是也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期，在我與老年朋友的共同努力下，較好的完成了教學(xué)計(jì)劃中制定的內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。電子琴教學(xué)能提高學(xué)員抽象思維能力。音樂(lè)有陶冶情操、調(diào)節(jié)人們情緒的作用，但音樂(lè)的知識(shí)比較抽象，要學(xué)好是不容易的，特別是對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，更加困難，因?yàn)樗麄円堰m應(yīng)中國(guó)說(shuō)教的教學(xué)模式，又長(zhǎng)久接受我國(guó)傳統(tǒng)型音樂(lè)，對(duì)電子琴各類音色及特效類音色等等較為陌生，對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的認(rèn)識(shí)有偏差也很不穩(wěn)定，但他們喜歡節(jié)奏，而且掌握較快。我就利用電子琴，將掌握音高和節(jié)奏結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)員一邊跟著電子琴打節(jié)奏，一邊跟著旋律唱，這樣容易掌握音準(zhǔn)。

樂(lè)理知識(shí)方面，普通班學(xué)員掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習(xí)了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點(diǎn)。在學(xué)音階時(shí)，先是讓學(xué)員在電子琴上自己按鍵，從左往右依次彈白鍵，再讓他們跟琴唱出音階，并說(shuō)剛才唱的哪個(gè)音高，哪個(gè)音低，然后，在黑板上畫出階梯形狀，給每個(gè)階梯命名。這樣，學(xué)員自然就明白了音階的由來(lái)，理解了音高的意義，既形象又直觀。諸如對(duì)音準(zhǔn)、音質(zhì)、音色、半音、全音、節(jié)拍、時(shí)值等的學(xué)習(xí)理解，我都能在電子琴上找到形象直觀的學(xué)習(xí)理解方法，讓學(xué)員去學(xué)習(xí)和掌握。提高班的學(xué)員整體掌握初級(jí)即興伴奏的方法，能夠自己為喜歡的樂(lè)曲配出和弦。

在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，已逐漸地從斷奏過(guò)渡到連奏，從右手彈奏過(guò)渡到左手彈奏，從認(rèn)識(shí)高音譜表過(guò)渡到認(rèn)識(shí)低音譜表，以及從以往的每個(gè)音符的彈奏過(guò)渡到每個(gè)樂(lè)句的彈奏。

樂(lè)曲方面，學(xué)員們都是在本教程的樂(lè)曲逐個(gè)學(xué)習(xí)的，雖然簡(jiǎn)短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，都能邊唱譜邊彈奏。班內(nèi)有幾個(gè)學(xué)員都能很好的完成雙手彈奏，但是由于時(shí)間關(guān)系，我們一直沒(méi)有開設(shè)加入變換音色，節(jié)奏，速度的練習(xí)。但是，總體來(lái)講，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的合奏樂(lè)曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)員們的合作精神及審美欣賞能力。并在教學(xué)中加入了音樂(lè)欣賞及樂(lè)曲分析的部分而且講解現(xiàn)代音樂(lè)、電影配樂(lè)的發(fā)展歷程，使老年學(xué)員們跟上時(shí)代感受現(xiàn)代音樂(lè)的魅力。

不足之處，由于本學(xué)期開課晚，還有學(xué)期匯報(bào)，導(dǎo)致課堂上的教學(xué)一直處于較為緊張狀態(tài)，總是感覺(jué)在馬不停蹄的趕課。所以，對(duì)于老同志來(lái)講，有些吃力，掌握不扎實(shí)。也沒(méi)有其他時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，譜表掌握的不夠好，識(shí)譜速度慢，準(zhǔn)確率低，沒(méi)有把區(qū)分方法講授明白，學(xué)習(xí)效率相對(duì)來(lái)講不太樂(lè)觀。

以上為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，如由不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正。、

本班教師：田亮201*年7月6日

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電子琴班教學(xué)計(jì)劃

電子琴班教學(xué)計(jì)劃

舉例：九月份:養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能�；�本樂(lè)理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。

A:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入基本樂(lè)理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識(shí)五線譜,認(rèn)識(shí)全音符,二分音符,四分音符,了解拍號(hào)及含義)

B:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)

C:糾正演奏姿勢(shì),并學(xué)會(huì)四分音符演奏(C,D,F,G)十月份:

鞏固所學(xué)知識(shí)(演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí),音階演奏),并把所學(xué)音階(C,D,E,F,G)加以靈活應(yīng)用。

A:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來(lái)演奏樂(lè)曲《旋律》《游戲》。

B:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(C--G),并學(xué)會(huì)演奏《用力拉》《慢慢上》。C:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《泄氣》《邁大步》。

D:把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。十一月份:

雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)左手演奏和弦(C-G)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤

功能。

A:基本樂(lè)理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《在我的花園里》。

B:進(jìn)入雙手練習(xí),并("C","G")和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏《火車》。C:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《述說(shuō)》。D:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢(shì),并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。十二月份:

學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解"長(zhǎng)笛"音色。

A:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。B:初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》,用單手演奏。

C:雙手演奏《快樂(lè)的小朋友》,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

D:復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜能力,重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。一月份:

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動(dòng),速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值,并學(xué)會(huì)《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

A:基本樂(lè)理學(xué)習(xí)(符點(diǎn),休止符),并學(xué)會(huì)唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。B:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。C:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。

D:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂(lè)的節(jié)奏感。二月份:

把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會(huì)應(yīng)用"起動(dòng)/停止"鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。

A:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。B:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。C:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無(wú)窮的變化,并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。

D:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。摘自教育第三方

電子琴教學(xué)計(jì)劃一、目的與任務(wù)

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作

及開展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。二、學(xué)習(xí)年限與課時(shí)安排

本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每

周上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時(shí)。

三、教學(xué)方式

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。

四、考試與考查

每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂(lè)曲）。

五、教學(xué)原則

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)

生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，

著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用后發(fā)式教學(xué)。

六、教學(xué)要求

通過(guò)一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂(lè)曲、歌曲伴奏，掌握初級(jí)鍵盤和聲，

熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。

第一學(xué)期要求

1．掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。2．訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的

運(yùn)用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．準(zhǔn)確地運(yùn)用音色、培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)思維能力。

4．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)教程》四級(jí)以下的大部。5基本練習(xí)：熟悉24個(gè)大、小調(diào)音價(jià)、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈

奏。

第二學(xué)期要求：

1．一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。2．加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音

樂(lè)形象。

3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用

以為歌曲配彈伴奏。

4．掌握音色儲(chǔ)存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡(jiǎn)單的

音樂(lè)制作。

5．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)》教程六級(jí)的大部。

七、其他說(shuō)明

各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材

一學(xué)期的電子琴教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，三個(gè)電子琴班學(xué)生通過(guò)努力刻苦的學(xué)習(xí)，基本上取得一定的成績(jī)，但也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：這學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，完滿地完成教學(xué)計(jì)劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容由淺至深，循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)練習(xí)曲的同時(shí)，加入了電子琴曲，加強(qiáng)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)電子琴的濃厚興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望�，F(xiàn)在，無(wú)論是小學(xué)一、二、年級(jí)的學(xué)生還是初中一、二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能雙手演奏曲目并且加入自動(dòng)伴奏的樂(lè)曲。尤其是初中一、二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)熟練演奏單指和弦和一些多指和弦。在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)

內(nèi)容加深，學(xué)生已經(jīng)逐漸地從斷奏過(guò)度到連奏，從以往每個(gè)音符的滾落到每個(gè)樂(lè)句的滾落，在每節(jié)課中都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的手勢(shì)和觸鍵的彈奏的方法。因此學(xué)生原來(lái)塌指、壓指等毛病都得到極大的改進(jìn)，學(xué)生掌握了正確科學(xué)的指法彈法等技巧，自然就會(huì)得到提高。樂(lè)理知識(shí)方面，學(xué)生基本都掌握了五線譜和簡(jiǎn)譜的彈法，還有全音符、二分音符，四分音符、八分音符、附點(diǎn)音符、四分休止符及連奏的方法。其中初中一、二年級(jí)還掌握了常用的臨時(shí)、固定的變音記號(hào)調(diào)號(hào)。樂(lè)曲方面，學(xué)生除了學(xué)習(xí)獨(dú)奏內(nèi)樂(lè)曲以內(nèi)，還能變換音色。還能演奏簡(jiǎn)單的合奏樂(lè)曲，分小組比賽，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的組員，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且可以通過(guò)比賽找出差距，使大家提高了認(rèn)識(shí)，重要的是也提高培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及審美欣賞能力。相信在來(lái)期的教學(xué)中會(huì)克服不足，電子琴教學(xué)會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。以上為本學(xué)期的電子琴教學(xué)總結(jié)，如有不當(dāng)之處，歡迎大家給予指導(dǎo)。

電子琴教學(xué)計(jì)劃三月份培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣了解電子琴基本功能�；�本樂(lè)理學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。A激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)入基本樂(lè)理學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)五線譜認(rèn)識(shí)全音符二分音符四分音符了解拍號(hào)及含義B初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)掌握好演奏姿勢(shì)并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。全音符和二分音符C糾正演奏姿勢(shì)并學(xué)會(huì)四分音符演奏CDFG四月份鞏固所學(xué)知識(shí)演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí)音階演奏并把所學(xué)音階CDEFG加以

靈活應(yīng)用。A把C--G用在4/4拍上并且用四分音符二分音符全音符來(lái)演奏樂(lè)曲《旋律》《游戲》。B學(xué)習(xí)手指練習(xí)C--G并學(xué)會(huì)演奏《用力拉》《慢慢上》。C鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符二分音符全音符并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《泄氣》《邁大步》。D把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。五月份雙手合作學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)左手演奏和弦C-G了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。A基本樂(lè)理學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能顫音琴以及學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《在我的花園里》。B進(jìn)入雙手練習(xí)并"C""G"和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏《火車》。C雙手練習(xí)訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《述說(shuō)》。D雙手練習(xí)牢固其所學(xué)姿勢(shì)并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。六月份學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練把CG兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)了解"長(zhǎng)笛"音色。A學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。B初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》用單手演奏。C雙手演奏《快樂(lè)的小朋友》要求節(jié)奏準(zhǔn)確音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。D復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》并訓(xùn)練學(xué)生識(shí)譜能力重點(diǎn)指導(dǎo)較差學(xué)生并練習(xí)擊拍視唱。E電子琴演奏欣賞提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣了解到電子琴無(wú)窮的變化并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。F復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品重點(diǎn)指導(dǎo)差的學(xué)生并讓學(xué)生觀摩優(yōu)秀的演奏使其相互學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生

的道德觀。所需器材1、電子琴或電鋼琴2、琴架

學(xué)生分析：班級(jí)學(xué)生年齡一般在中班到一年級(jí)，大概6歲到8歲左右。這個(gè)年齡段的學(xué)生有一定的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力，學(xué)生的模仿能力也很不錯(cuò)！課程中的游戲及律動(dòng)都能很好的實(shí)施！但是這個(gè)年齡段的學(xué)生好動(dòng)，好奇心也很強(qiáng)。課程需要迎合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)安排！第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲《音符歌》教學(xué)重難點(diǎn)：三個(gè)音符的名稱的記憶教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)歌曲《音符歌》

2.初步學(xué)習(xí)全音符，二分音符，四分音符的名稱3.P5節(jié)奏練習(xí)1條家庭作業(yè)：1.練習(xí)唱《音符歌》

2.復(fù)習(xí)三個(gè)音符的名稱及節(jié)奏練習(xí)第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：掌握三個(gè)音符的時(shí)值表示

教學(xué)重難點(diǎn)：三個(gè)音符的名稱及時(shí)值表示掌握鞏固教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)歌曲《音符歌》

2、學(xué)習(xí)全音符，二分音符，四分音符的時(shí)值表示，并鞏固音符名稱3、復(fù)習(xí)鞏固節(jié)奏P5手指練習(xí)并互動(dòng)游戲家庭作業(yè)：1、復(fù)習(xí)歌曲《音符歌》

2、復(fù)習(xí)三個(gè)音符的名稱時(shí)值及表示第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)童趣的引導(dǎo)掌握三個(gè)休止符的學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)：三個(gè)休止符名稱的記憶學(xué)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)全休止符，二分休止符，四分休止符的名稱2、復(fù)習(xí)三個(gè)音符的名稱時(shí)值及表示

3、復(fù)習(xí)手指練習(xí)1條，學(xué)習(xí)P5手指練習(xí)2條4、歌曲互動(dòng)《音符歌》家庭作業(yè)：1、復(fù)習(xí)音符和休止符的名稱2、P5節(jié)奏練習(xí)第1,2條的學(xué)習(xí)3、歌曲《音符歌》第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：掌握三個(gè)休止符的時(shí)值及表示教學(xué)重難點(diǎn)：三個(gè)休止符的名稱的名稱鞏固

教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)三個(gè)休止符的時(shí)值及表示，并鞏固休止符的名稱2、學(xué)習(xí)律動(dòng)歌曲《水車滾滾轉(zhuǎn)》3、復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)2條

家庭作業(yè)：1、復(fù)習(xí)休止符的名稱，時(shí)值及表示2、學(xué)習(xí)歌曲《水車滾滾轉(zhuǎn)》第五課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力教學(xué)重難點(diǎn)：高音譜號(hào)和五線譜的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)和五線譜

2、復(fù)習(xí)音符和休止符及歌曲《音符歌》3、復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)互動(dòng)游戲

家庭作業(yè)：1、復(fù)習(xí)音符和休止符名稱時(shí)值及表示2、歌曲《音符歌》復(fù)習(xí)第六課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)重難點(diǎn)：高音譜表上5個(gè)唱歌的音符

教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)高音譜表上的五個(gè)會(huì)唱歌的音符2、復(fù)習(xí)歌曲《水車滾滾轉(zhuǎn)》并互動(dòng)游戲3、節(jié)奏練習(xí)第三條練習(xí)

家庭作業(yè)：1、復(fù)習(xí)高音譜表上5個(gè)音的位置2、復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)3條第七課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜教學(xué)重難點(diǎn)：手指練習(xí)的唱識(shí)譜學(xué)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)歌曲《五指歌》及五個(gè)指法2、復(fù)習(xí)高音譜表上5個(gè)音的位置及唱名3、初步學(xué)習(xí)手指練習(xí)第1條家庭作業(yè)：1、練習(xí)唱手指練習(xí)第一條2、復(fù)習(xí)歌曲《手指歌》第八課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)故事讓生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型教學(xué)重難點(diǎn)：雙手手型的正確擺放教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)雙手的正確手型2、認(rèn)識(shí)電子琴的功能復(fù)習(xí)歌曲《手指歌》家庭作業(yè)：1、練習(xí)雙手的手型2、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)第九課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：用形象的比喻學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鍵盤并最快找出DO的位置教學(xué)重難點(diǎn)：右手?jǐn)嘧嗟某醪綄W(xué)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：1、初步學(xué)習(xí)右手的斷奏練習(xí)2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)鍵盤及DO的位置3、復(fù)習(xí)歌曲《五指歌》家庭作業(yè)：1、鍵盤復(fù)習(xí)熟悉

2、右手初步的斷奏練習(xí)3、歌曲《五指歌》復(fù)習(xí)第十課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)教學(xué)重難點(diǎn)：左手的斷奏彈奏練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)左手的斷奏彈奏及右手?jǐn)嘧嗟撵柟虒W(xué)習(xí)2、復(fù)習(xí)鍵盤的認(rèn)識(shí)及DO的位置3、復(fù)習(xí)歌曲《五指歌》《音符歌》家庭作業(yè)：1、練習(xí)分手的斷奏練習(xí)

2、復(fù)習(xí)P5手指練習(xí)1唱識(shí)譜第十一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣教學(xué)重難點(diǎn)：雙手的配合和協(xié)調(diào)彈奏教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)雙手的斷奏彈奏

2、初步學(xué)習(xí)P5手指練習(xí)1的雙手彈奏3、游戲律動(dòng)《粉刷匠》家庭作業(yè)：1、練習(xí)雙手?jǐn)嘧鄰椬?/p>

2、練習(xí)P5手指練習(xí)雙手彈奏3、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)第十二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣教學(xué)重難點(diǎn)：P5手指練習(xí)1的雙手?jǐn)嘧鄰椬嗑毩?xí)教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)鞏固雙手?jǐn)嘧鄰椬嗑毩?xí)2、鞏固P5手指練習(xí)的雙手?jǐn)嘧?/p>

3、復(fù)習(xí)歌曲《音符歌》《五指歌》《水車滾滾轉(zhuǎn)》《粉刷匠》家庭作業(yè)：1、復(fù)習(xí)雙手?jǐn)嘧嗉笆种妇毩?xí)1的彈奏2、復(fù)習(xí)律動(dòng)歌曲唱并表演3、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)

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