201*年學(xué)前教育專業(yè)比賽工作總結(jié)

河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)技能

比賽總結(jié)

張俊嶺

經(jīng)過緊張激烈的競技，201*年河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)技能大賽于5月10日在保定女子職業(yè)中專閉幕。本屆大賽全面體現(xiàn)了學(xué)前教育的職教特色，充分展示了職業(yè)教育改革與發(fā)展的豐碩成果，集中展現(xiàn)了我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)師生的風(fēng)采。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，現(xiàn)對本次大賽工作做以下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組隊迅速

從接到河北省大賽比賽的通知，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由孟院長親自指揮，馬上召開協(xié)調(diào)會，選擇培訓(xùn)老師，選拔比賽選手進行組隊。在選擇隊員的過程中10級、09級學(xué)生報名近百人，同學(xué)們積極參與的態(tài)度值得我們肯定，但是要想選擇全能的同學(xué)卻是一件難上加難的事情。由于很多同學(xué)偏科，而本次大賽只設(shè)個人綜合獎和團體獎，這給我們選拔工作無疑增加了難題。孟校長，楊主任，杜書記坐陣帶領(lǐng)我們年輕老師們進行選手選拔，經(jīng)過嚴(yán)格細(xì)致的考試，最后09年級的14名選手進入培訓(xùn)名單。我同時也很榮幸的成為培訓(xùn)教師的一員，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和肯定，我感到壓力很大，領(lǐng)導(dǎo)給的硬任務(wù)全省第二名，這樣的目標(biāo)我心里真的不是很有底。我是第一次指導(dǎo)學(xué)生參加這樣大規(guī)格的比賽。但是我心里也暗暗下了決心，那就是為學(xué)校榮譽而戰(zhàn)，拿個滿意成績，絕不能給學(xué)校丟臉。

二、充分準(zhǔn)備、積極備賽

組隊后，在杜書記的指揮下，重新排課集中訓(xùn)練，同學(xué)們在一個多月的訓(xùn)練過程中，沒有放過一天假，老師們也是奉獻了自己的五一長假，有的老師孩子還小，但是夫妻齊上陣，如慧敏和蔡桂金老師，李冬艷和杜鳳崗老師，還有我和小莉。我媽媽在這給我看孩子，家里還有九十五歲的爺爺和近六十歲的爸爸，媽媽天天不放心于是五一就回去了，我和小莉五一期間帶著孩子，他上課我?guī)Ш⒆�，我上課她帶孩子，這些天真是體會到了女教師的不容易。但是我心里沒有怨言，因為我知道，這次比賽對于我們學(xué)校的意義，在招生情況不穩(wěn)定的情況下，拿到了好成績就是給我們學(xué)校打了一針興奮劑，我作為學(xué)校的一員總該給學(xué)校做點什么。

四、積極參賽、共同提高

經(jīng)過一個多月的時間，6名選手都已確定，訓(xùn)練也結(jié)束，杜書記、李長河老師、李建中老師、我、慧敏和韓冬六名老師帶領(lǐng)六名選手啟程老省會-保定參賽，成功與否在此一舉。在比賽的當(dāng)天。為了是選手不緊張，我們每名老師帶一名選手參賽，幫助選手消除心理壓力，像家長一樣在門口侯考。其實我覺得我心里比選手更緊張，就是我參加比賽的時候也沒有這種強烈的緊張感。但是不能給我們的學(xué)生表現(xiàn)出來。我?guī)ьI(lǐng)的是當(dāng)時認(rèn)為實力最弱的同學(xué)季云鶴，每場上場前我給他打氣加油，說注意的事項。聲樂賽前幫他開聲，舞蹈幫他開肩壓腿，鋼琴幫他在候場區(qū)指導(dǎo)練習(xí)，最后這名同學(xué)超常發(fā)揮，榮獲全省全能二等獎。我很是欣慰。有兩名選手低血糖，杜書記怕他們堅持不住于是買了些巧克力，一人發(fā)幾塊，老師們的細(xì)微不至讓同學(xué)們確實感動。

第一天比賽從早晨七點到晚上近九點，學(xué)生們高度緊張，李夢閣和代林夕出現(xiàn)嘔吐，杜書記、我和韓東老師晚上十點多出門為他們買姜絲紅糖。在保定的三天中，我們每天平均睡上四個小時算是奢侈的，每天晚上總結(jié)、指導(dǎo)學(xué)生，每天早晨五點半就要吃飯，然后參加比賽。幾天的保定之行讓我看到了老師們的愛校情懷和大局意識。我想有這樣的教師我們不怕取得不了好的成績。

五、成績喜人，仍有不足

比賽結(jié)束，同學(xué)們很是放松，但是杜老師和我們幾位老師最緊張的時候到啦，我們是帶著任務(wù)來的，我們愿意聽到掌聲看到笑臉，我沒不愿挨批評。在頒獎的現(xiàn)場，我出現(xiàn)了嘔吐，我走出了頒獎禮堂，在外邊透了透氣。首先頒發(fā)的是團體三等獎，我們好怕念到自己，心都跳出來啦。但三等獎宣讀完畢，沒有聽到我們學(xué)校的名字，我們互相握手，我們的任務(wù)完成啦。接著宣讀二等獎，我們多么希望沒有我們，真的沒有，于是我們沸騰啦。宣讀一等獎時候當(dāng)念到我們學(xué)校名字的時候我們再一次沸騰，慧敏和女同學(xué)們都哭了起來。我們成功啦！我們勝利啦！

頒獎結(jié)束我回到賓館，和杜老師還有韓東老師一直聊到晚上三點，我想了很多說了很多，從近一個多月的培訓(xùn)和幾天的比賽中我覺得我們還有些不足和需要反思的地方。

問題1、通過比賽看我們的學(xué)生素質(zhì)并不低，我們的教師隊伍是強大的，但是有的幼兒園卻反映我們學(xué)生音樂素質(zhì)的問題這又是為什么那？

問題2、我們的比賽學(xué)生是3+2的第三年，而大部分學(xué)校都是中專3年制的第二年或是第一年，那么如果我們拿10級和11級的學(xué)生進行比賽又會怎么樣那？

問題3、我們?yōu)楸荣愅度肓颂�多的資源，其實取得這樣的成績應(yīng)該是必然的，但是突擊訓(xùn)練模式可取嗎？我從以下一個方面進行剖析：

如果拿我們的10級和11級學(xué)生進行比賽，只要突擊訓(xùn)練兩個月其實同樣能拿的一個好點的成績，但是肯定沒有高年級的好，這說明我們的教師隊伍是強大的，我們的學(xué)生素質(zhì)并不低，大部分可以培養(yǎng)出來的，但是大家有沒有注意到那些沒有參加過培訓(xùn)的學(xué)生，他們素質(zhì)確實差的很，一個班沒有幾個人能唱一個像樣的聲樂歌曲，沒有幾個人能彈奏一個完整的鋼琴曲，沒有幾個人能跳一支完整成品舞，那我們就不得不去思考這個問題。

中職院校嚴(yán)格管理是必須的，穩(wěn)定是前提，但是就業(yè)是關(guān)鍵。首先要做到嚴(yán)格管理這是必須的。學(xué)生在穩(wěn)定的情況下我覺得應(yīng)該給學(xué)生練習(xí)的時間，現(xiàn)在我中專部三年制在校一年半沒有彈過鋼琴，三加二的第三年以后才能彈琴，那么現(xiàn)在他們3年半就離校也就是說只能練習(xí)半年的時間，教師隊伍再強大，學(xué)生再有素質(zhì)，每周一歌，每周一彈，每周一跳，永遠(yuǎn)出不來藝術(shù)素質(zhì)好的學(xué)生。其實藝術(shù)學(xué)科是一個實踐學(xué)科，沒有實踐都是紙上談兵。我們不能以犧牲穩(wěn)定求學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)的提高，但是我們也不能求穩(wěn)定來犧牲學(xué)生的前途。

孟校長說過，高中看高考，職業(yè)類院校看比賽。所以我覺得建立

一個參賽隊是必然的。

方案一、入學(xué)一年后，選拔優(yōu)秀學(xué)生組成參賽隊班級。其實這樣有一定的弊端。第一、按照我們現(xiàn)在這樣的課程教學(xué)對這個班級上課，沒有練習(xí)時間參賽隊班級成績也不會有大的變化。第二、資源的的配置對其他學(xué)生缺乏公平性。不利于學(xué)生的管理。

方案二、選拔參賽隊員，組成小班，每天下午第八節(jié)進行訓(xùn)練。有規(guī)定老師指導(dǎo)。使得訓(xùn)練變成常態(tài)化而不是突擊。其余時間回各自班級上課。我很提倡這樣的做法。第一、學(xué)生每天都有練習(xí)的時間。第二，對于這個小班不必在設(shè)置新的課程。

比賽結(jié)束啦，我們聽到了夸獎，看到了笑臉。但是我明白這剛剛是個開始，我們沒有驕傲的時間。因為我們的對手們在努力著。我們要為取得更大的成績繼續(xù)努力，我堅信只要我們團結(jié)一心，勝利永遠(yuǎn)屬于我們！

擴展閱讀：201*——12學(xué)年度學(xué)前 教育安全工作總結(jié)

坊鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度

學(xué)前教育安全工作總結(jié)

學(xué)前教育幼兒的安全工作非常重要，教師應(yīng)把幼兒的安全工

作滲透到幼兒一日活動中，由于幼兒年齡小，自我保護意識較差，因此，開學(xué)初根據(jù)幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。

一、開展一些生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的教學(xué)活動。

在“瓜瓜吃瓜”活動中讓幼兒通過欣賞故事知道在我們的日常甚或中不亂扔瓜皮果殼，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“保護眼睛”活動中讓幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造、用途。知道要保護好自己的眼睛以及保護眼睛的一些有效方法同時學(xué)習(xí)一點緩解眼睛疲勞的保健操。在“會說話的安全標(biāo)志”活動中組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。在“我是小小防火安全員”和“著火了，怎么辦”活動中讓幼兒認(rèn)識火警，易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的一些危害。通過這些活動，增強幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

二、組織一次有意義的“模擬”活動。為了幫助幼兒樹立防火意識，我們班在實施活動時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織幼兒模擬演習(xí)“著火后如何逃生”的活動，這次活動對孩子來說非常有意義，孩子們不但知道了碰到火災(zāi)如何保護自己及家人的重要性，還懂得了生命存在的重要意義。也知道了在家里不隨便玩火，不隨便玩電，玩煤氣灶的蘊涵危險的物品。經(jīng)過這一安全活動的體驗，孩子們學(xué)到了緊急時刻科學(xué)的處理方法，從根本上杜絕安全事故的隱患，同時學(xué)到了許多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危險，遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。

三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在；一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，幼兒口袋里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

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