電子琴教學(xué)總結(jié)
電子琴教學(xué)總結(jié)
201*年上學(xué)年我擔(dān)任的是電子琴的教學(xué),在這個(gè)學(xué)期以來(lái)一共有四十多名學(xué)生報(bào)名,人數(shù)比較少,因?yàn)檫@也是第一次辦這個(gè)培訓(xùn)班,學(xué)生都從零開(kāi)始,所有的樂(lè)理知識(shí)什么都不懂,教起來(lái)有點(diǎn)困難,但這批學(xué)生都很刻苦,非常聽(tīng)老師的話,每次上課都很認(rèn)真、但還是有個(gè)別同學(xué)學(xué)起來(lái)很困難。
電子琴的教學(xué)能提高學(xué)生抽象思維能力。音樂(lè)有陶冶人的情操,調(diào)節(jié)人們情緒的作用,但音樂(lè)的知識(shí)比較抽象,要學(xué)好是不容易的,特別是對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),更加困難,因?yàn)樗麄儾簧朴诔橄笏季S,對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)也很不穩(wěn)定,但他們喜歡節(jié)奏,而且掌握較快。我就利用電子琴,將掌握音高和節(jié)奏結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生一邊跟著電子琴打節(jié)奏,一邊跟著旋律唱,這樣容易掌握音準(zhǔn)。有時(shí),也讓學(xué)生做做游戲,用不同的節(jié)奏,表現(xiàn)不同的音高,音越高,節(jié)奏越快,反之,就越慢。這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)起來(lái)很有興趣,效果也不錯(cuò)。在學(xué)音階時(shí),先是讓學(xué)生在電子琴上自己按鍵,從左往右依次彈白鍵,再讓他們跟琴唱出音階,并說(shuō)剛才唱的哪個(gè)音高,哪個(gè)音低,然后,老師在黑板上畫(huà)出階梯形狀,給每個(gè)階梯命名。這樣,學(xué)生自然就明白了音階的由來(lái),理解了音高的意義,既形象又直觀。諸如對(duì)音準(zhǔn)、音質(zhì)、音色、半音、全音、節(jié)拍、時(shí)值等的學(xué)習(xí)理解,我都能在電子琴上找到形象直觀的學(xué)習(xí)理解方法,讓學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握。電子琴的教學(xué)也能極大地開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),電子琴的學(xué)習(xí)能開(kāi)發(fā)人的左腦。一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)文化知識(shí)是用不到左腦的,而學(xué)習(xí)電子琴,注意力要非常集中,因?yàn)橐脙芍皇謴椬,稍不注意,兩只手就?huì)配合不好,努力地加強(qiáng)兩只手的配合練習(xí),首先有助于學(xué)生注意力的保持與集中,有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,再就是讓左右腦平衡發(fā)展,從而促進(jìn)大腦的健康發(fā)育。在整個(gè)電子琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中,除了動(dòng)手,動(dòng)腦,還要?jiǎng)涌凇⒂醚、記憶、想象、選擇、判斷。所以電子琴的教學(xué)是對(duì)學(xué)生全身心的鍛煉,能極大的開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,提高他們的綜合素質(zhì)。
許彥201*年12月22日
電子琴教學(xué)總
許彥
寧夏銀燕七彩藝術(shù)學(xué)校
結(jié)擴(kuò)展閱讀:電子琴教學(xué)工作總結(jié)
電子琴教學(xué)工作總結(jié)
南埔中心小學(xué)張朝霞
為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育,深化藝術(shù)改革,我校開(kāi)設(shè)特色教學(xué),將電子琴這一器樂(lè)引進(jìn)校內(nèi),拓展了音樂(lè)教育的思路。在電子琴、音響、各類配套設(shè)施的前提條件下,開(kāi)展興趣班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),豐富了學(xué)生的課外生活,為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),提供有利條此對(duì)電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié):
一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。
一開(kāi)始,針對(duì)學(xué)生剛開(kāi)始接觸電子琴并且音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱,。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容:A、利用電子琴的美妙音色,感覺(jué)各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過(guò)相對(duì)位置概念,熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò):"興趣是一種特殊的意識(shí)傾向,是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因。"有了興趣學(xué)生才能樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué),在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn),更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣,使整個(gè)心理活動(dòng)積極化,有助于磨練他們的意志,培養(yǎng)能力。
電子琴本身的趣味性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣,教師電子琴教學(xué)方法的改革把剛剛開(kāi)始的按男女生來(lái)劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細(xì)分為3個(gè)班因材施教,更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣;鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂(lè)器,表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感,爭(zhēng)取成功,讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露,從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣,磨練學(xué)生意志,培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類音樂(lè)的陶冶,特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲,雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬,斷句現(xiàn)象也很普遍,但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí),會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣,使其情趣、愛(ài)好更為廣泛。學(xué)生不僅愛(ài)好音樂(lè),美術(shù)、體育、書(shū)法、科技也為他們喜好。
二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說(shuō):"兒童的智慧就在他的手指上。"有關(guān)研究證明:大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的,既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn),常常是雙手并用密切配合,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂(lè)譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽(tīng)節(jié)奏、要選音色,在演奏中還要背譜,這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行,在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中,通過(guò)演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來(lái),電子琴進(jìn)課堂,能調(diào)節(jié)左右腦,使人腦潛能得到開(kāi)發(fā),這種效果在一般音樂(lè)課上是不能達(dá)到的。
三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力的提高。
器樂(lè)教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展,提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中,學(xué)生利用電子琴試奏、試唱,掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn);自彈自唱,熟悉樂(lè)譜;小組創(chuàng)編新歌詞,給他人伴奏,分組分角色表演表現(xiàn)音樂(lè),從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂(lè)能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂(lè)語(yǔ)言如:旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過(guò)欣賞、表現(xiàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)形象,培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。
電子琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí),獲得了良好的學(xué)習(xí)方法,掌握了更多的音樂(lè)知識(shí),同時(shí)還掌握了一定的音樂(lè)基本技能,提高了學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)及大膽創(chuàng)新的能力。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生能把對(duì)音樂(lè)的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的演奏上。
四、收獲和思索:
通過(guò)半年來(lái)的興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(zhǎng)在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導(dǎo),再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo),新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓(xùn)練。最后希望孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。
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