美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
201*-201*年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要,我擔(dān)任一到八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,基本上是順利完成。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,F(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:1-3年級(jí)
1-3年級(jí)的小朋友天真可愛(ài),充滿好奇心。在此學(xué)期的教學(xué)中我主要是以激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的“美”感為目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣,我通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品和優(yōu)秀視頻,讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好,從而激發(fā)他門(mén)的表現(xiàn)欲望和辨別美與丑。在教學(xué)中我并沒(méi)有按照課本上去上課,而是根據(jù)學(xué)生們的愛(ài)好教他們畫(huà)一些兒童畫(huà),有時(shí)也會(huì)讓他們玩一些小游戲,或看一些圖片和視頻,這樣就感覺(jué)沒(méi)那么單調(diào)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我覺(jué)得有一點(diǎn)很重要,那就是互動(dòng),要讓小朋友的思維跟著自己轉(zhuǎn),因?yàn)樾∨笥炎灾颇芰Σ,集中精力的時(shí)間又比較短,要是調(diào)動(dòng)不了小朋友的積極性就會(huì)導(dǎo)致小孩子無(wú)事可做,這樣你一句我一句的說(shuō)著就非;靵y,這一點(diǎn)我深有體會(huì),有待加強(qiáng)。4-6年級(jí)
4-6年級(jí)的學(xué)生相對(duì)1-3年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)不論是從生理還是心理上來(lái)說(shuō)都上了一個(gè)檔次。所以在教學(xué)中我主要是以他們自己為主體。這學(xué)期主要教的是線描和兒童畫(huà)。只是偶爾根據(jù)需要上了幾節(jié)手工和手抄報(bào)的課,總的來(lái)說(shuō)效果還可以。特別是五、六年級(jí)的小朋友,他們上課比較認(rèn)真,畫(huà)的畫(huà)也非常漂亮。無(wú)論是從想象力或造型能力來(lái)說(shuō)都出乎我的意外。在這三個(gè)年級(jí)中我印象最深的有三堂課,一是:畫(huà)自己的同學(xué);二是:你畫(huà)我猜的小游戲;三是:自制刮畫(huà)。這三堂課讓小朋友在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。意外有一次發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友在寫(xiě)語(yǔ)文作文的時(shí)候提及到這幾節(jié)美術(shù)課,說(shuō)是非常有趣,對(duì)此我也比較高興。當(dāng)然也有不足之處,四年級(jí)課堂紀(jì)律不是很理想,有待加強(qiáng)。五年級(jí)需要多一些思維擴(kuò)展與色彩理論的課,讓他們盡情的發(fā)揮。六年級(jí)要多加一些美術(shù)理論課,讓他們漸漸正確的認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科。7-8年級(jí)
初中的學(xué)生對(duì)美術(shù)喜愛(ài)的程度低于小學(xué),所以我并沒(méi)有講過(guò)多的理論知識(shí)。而是穿插著講一些理論知識(shí)。一開(kāi)始還是以調(diào)動(dòng)積極性為主,記得第一堂課是教他們畫(huà)自己的名字,我先是在黑板上畫(huà)出我自己的名字讓他們來(lái)猜,猜完之后讓他們把自己的名字畫(huà)出來(lái),通過(guò)猜名字的方式認(rèn)識(shí)學(xué)生,雖然他們的不是那么好看,但還是能猜的出來(lái)的。前半學(xué)期教學(xué)還比較順利,但到了后面不知道怎么回事學(xué)生有點(diǎn)把持不住了,課堂有些松懈,經(jīng)過(guò)努力七(1)和八(1)有所改善,七(2)沒(méi)有什么效果。七(1)班的學(xué)生是以激勵(lì)的方式來(lái)教學(xué)的,我經(jīng)常拿他們和六年級(jí)比較,說(shuō)六年級(jí)畫(huà)的好,讓他們努力超過(guò)六年級(jí),還是有一定效果的。而七(2)班用這個(gè)方法沒(méi)有用,他們覺(jué)得無(wú)所謂。后來(lái)又試了一下壓制的方法,似乎也沒(méi)有什么效果。我不知道是什么原因,是自己不夠兇嗎?所以今后在教學(xué)中要好好研究這個(gè)尺度問(wèn)題。八(1)只要不跟他們閑聊,上課嚴(yán)肅一點(diǎn)還是有一定效果的,他們感覺(jué)的出來(lái)老師生氣了,就會(huì)安靜下來(lái)。
本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外還開(kāi)設(shè)了各種特長(zhǎng)班,這給了我一個(gè)很好的發(fā)展空間。在興趣班上主要也是學(xué)的線描、兒童畫(huà)、彩鉛畫(huà),不過(guò)對(duì)他們要求會(huì)搞一點(diǎn)。后面一段時(shí)間小學(xué)教了蠻多手工課,小動(dòng)物或捏彩泥畫(huà)。初中學(xué)了幾節(jié)素描課,畫(huà)幾個(gè)簡(jiǎn)單的幾何形狀。這一學(xué)期快結(jié)束了,我每個(gè)班的最后一節(jié)課是用畫(huà)來(lái)寫(xiě)信,我覺(jué)得還是不錯(cuò)的,一來(lái)教會(huì)孩子們?cè)撊绾螌?xiě)信,二來(lái)教會(huì)孩子們很好的表達(dá)感情,有一些話往往當(dāng)面說(shuō)不出來(lái),就可以用寫(xiě)信的方式來(lái)表達(dá)。三來(lái)可以知道自己的不足之處,我讓他們梅人都寫(xiě)一封信給我,想寫(xiě)名字的就寫(xiě),不想寫(xiě)名字的就不寫(xiě),這樣學(xué)生就沒(méi)有壓力想說(shuō)什么就說(shuō)什么?戳怂麄兊男,總結(jié)一下:小學(xué)1-5寫(xiě)的信都是一些恭維的話。6-8年級(jí)寫(xiě)的信對(duì)我還是有一定幫助的,其中有幾個(gè)寫(xiě)到課堂紀(jì)律松懈,有幾個(gè)寫(xiě)自己下學(xué)期想學(xué)的畫(huà),有一個(gè)寫(xiě)的教學(xué)方式應(yīng)該改一下。等等這些問(wèn)題值得去思考一下,希望在以后的教學(xué)中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
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高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
寧縣二中宏梅
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲,一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中,我在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作;仡欉@一學(xué)期,成績(jī)雖不算突出,但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這個(gè)學(xué)期中,根據(jù)我校的實(shí)際需要,我擔(dān)任了二年級(jí)九至十六班的美術(shù)課教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中,我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到,“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足課堂及教學(xué)實(shí)際,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,課堂上認(rèn)真?zhèn)魇,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。
學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容,還發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語(yǔ)言描述,也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。作為一個(gè)年輕教師,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過(guò)。當(dāng)然方法是多種多樣的,可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
在日常教學(xué)中,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎(chǔ),使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo),使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養(yǎng)他們,并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校。(越早的進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),意味著將來(lái)考取院校的成功率也越大)定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí),有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
總之,在實(shí)際教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來(lái)的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點(diǎn):1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;
2、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,上繳了教科研論文,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為我們寧縣二中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),當(dāng)然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
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