201*-201*學(xué)年度心理健康教育工作總結(jié)

棉湖鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*-201*學(xué)年度心理健康教育工作總結(jié)

心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，如果缺少心理健康教育，那么這個(gè)素質(zhì)教育就是不完整的。心理學(xué)家認(rèn)為：小學(xué)階段是社會(huì)化的關(guān)鍵階段，現(xiàn)實(shí)證明人的許多心理素質(zhì)都是在小學(xué)階段形成的。因此，心理健康教育要從小學(xué)0階段就重視起來(lái)。依據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想、方法等，結(jié)合我校實(shí)際情況，本期，我校在心理健康教育方面開(kāi)展了如下工作：

一、對(duì)學(xué)校全體教職員工進(jìn)行培訓(xùn)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育，不單純是心理健康教育老師的事情，只有學(xué)校方方面面提高對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，才能有效的開(kāi)展心理健康教育。為了使學(xué)校的心理健康教育工作能夠具有實(shí)際意義，使所有教師關(guān)注心理健康教育，提高對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造心理健康教育的大環(huán)境，使心理健康教育達(dá)到全員化，學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，努力通過(guò)對(duì)外交流，外出學(xué)習(xí)，收集資料，派教師參加培訓(xùn)等手段來(lái)提高教師自身的心理健康教育水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，我校教職工對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)有了不同層次的提高，同時(shí)，在教育教學(xué)過(guò)程中，教師們也相應(yīng)的有了進(jìn)行心理健康教育的意識(shí)，為心理健康教育在我校的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了一定基礎(chǔ)。

二、在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育

課堂教學(xué)中滲透心理健康教育有助于課程改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)施滲透并不是簡(jiǎn)單地尋找教學(xué)內(nèi)容中有無(wú)一些心理學(xué)知識(shí)，也不是牽強(qiáng)附會(huì)地硬與心理健康教育掛鉤，而是在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念。為了能夠使心理健康教育真正扎根校園，我校在通過(guò)對(duì)全體教師進(jìn)行講座等形式的培訓(xùn)，提高教師對(duì)于學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，針對(duì)教師教育教學(xué)工作，學(xué)校結(jié)合學(xué)生心理健康教育對(duì)任課教師的課堂教學(xué)提出以下要求：

1、教學(xué)要含有發(fā)展學(xué)生潛能和促使學(xué)生人格完善的目標(biāo)，要使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)發(fā)展能力和健全人格。

2、創(chuàng)設(shè)能激活學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)，使學(xué)生在參與中得到滿足，得到發(fā)展。

3、營(yíng)造鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新的課堂氣氛，給學(xué)生得以發(fā)展的時(shí)空。4、采取支持學(xué)生成功的教學(xué)策略，給學(xué)生提供成功發(fā)展的體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的自信心，形成自我價(jià)值感。

5、建立師生之間和生生之間平等互動(dòng)的方式，促進(jìn)自我意識(shí)與合作意識(shí)的發(fā)展。

學(xué)校要求全體任課教師都要以此為目標(biāo)，把學(xué)科教學(xué)與心理健康教育目標(biāo)有機(jī)的整合起來(lái)，并撰寫(xiě)心育論文。

三、普及心理健康教育，做好心理健康教育講座

我校定期開(kāi)展心理知識(shí)講座，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理健康教育并非只是個(gè)別學(xué)生教育的需要，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題，因?yàn)樾睦斫】凳侨珕T性的問(wèn)題，是每一位學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育。本期，共組織心理知識(shí)講座3次，其中還特別組織了針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生的心理健康教育講座，由兼職心理輔導(dǎo)員謝凡老師和六年級(jí)學(xué)生面對(duì)面的交流，收效明顯，也受到了六年級(jí)學(xué)生的歡迎，此次講座報(bào)道發(fā)表在石峰區(qū)教育科研網(wǎng)站上。

四、繼續(xù)開(kāi)展好心理咨詢(xún)室心靈小屋的開(kāi)放工作

每周一、四下午4：005：00開(kāi)放心理咨詢(xún)室，組織知心姐姐、知心哥哥為孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)心理診治部門(mén)。

五、通過(guò)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行心理教育

學(xué)校指導(dǎo)與家長(zhǎng)配合相結(jié)合。學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對(duì)孩子的心理健康會(huì)產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營(yíng)造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問(wèn)題。家長(zhǎng)是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實(shí)效，必須贏得家長(zhǎng)的支持。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，普及心理教育基本知識(shí)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同探討孩子心理健康問(wèn)題，形成學(xué)校、家庭教育合力。

在今后的工作中，我校在心理健康教育活動(dòng)中，還將不斷努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

棉湖鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年8月

擴(kuò)展閱讀：宿遷學(xué)院201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期心理健康教育與咨詢(xún)中心工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期心理健康教育與咨詢(xún)中心工作總結(jié)

本學(xué)期，我院中心按照學(xué)生處的總體要求和宿遷學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心的工作計(jì)劃，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展訓(xùn)練活動(dòng)，還制作了一系列的《心苑》雜志和櫥窗，全面向全校師生展示了我們中心的風(fēng)采，讓大家更深入地了解我們的組織，了解我們的工作，我們也向?yàn)槿�校學(xué)生提供了一個(gè)心理咨詢(xún)和結(jié)交朋友的平臺(tái)；同時(shí)提高了我們中心在學(xué)校的知名度，也擴(kuò)大了我們中心在學(xué)生中的影響力，并且使我院大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。

一、中心常規(guī)工作

本學(xué)期我們中心的活動(dòng)主要由兩個(gè)方面構(gòu)成：一是宣傳工作，二是團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展訓(xùn)練。一、宣傳工作可以分為《心苑》雜志的分發(fā)、宣傳海報(bào)、櫥窗和報(bào)紙的制作、通訊稿的修改和中心網(wǎng)站的更新。

1.其中，20期的《心苑》雜志分發(fā)到宿舍，每個(gè)宿舍兩本；2.21期雜志已完成；

3.22期雜志的內(nèi)容方向已定；

4.9次團(tuán)體輔導(dǎo)和4次拓展訓(xùn)練之前都有前期的準(zhǔn)備工作，做好招募通知，畫(huà)好相應(yīng)的“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”4張海報(bào)并且貼到學(xué)生處的宣傳欄內(nèi)；5.心理咨詢(xún)服務(wù)3張海報(bào)和1張櫥窗；

6.為加強(qiáng)宣傳力度，本學(xué)期我們還制作了“關(guān)愛(ài)自我，和諧成長(zhǎng)”第七屆大學(xué)生心理健康節(jié)35張宣傳櫥窗和第七屆大學(xué)生心理健康節(jié)成果展示24張宣傳櫥窗，櫥窗內(nèi)容涉及廣泛，櫥窗上還印有我們中心的聯(lián)系方式和網(wǎng)址；

7.每次團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展訓(xùn)練時(shí)都有專(zhuān)門(mén)的人員拍照和寫(xiě)通信稿，照片經(jīng)過(guò)篩選和通信稿進(jìn)行修改之后再統(tǒng)一上傳到我們中心的網(wǎng)站上供大家閱覽，本學(xué)期一共上傳更新40條信息。

二、團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展訓(xùn)練是我們中心的特色活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行了十三次體輔導(dǎo)和四次拓展訓(xùn)練。

1.其中“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)八次，班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)涉及七個(gè)系八個(gè)班級(jí)的704名同學(xué)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)如何加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，從3月7日至3月28日每周三下午在老東門(mén)操場(chǎng)分兩個(gè)批次同時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，每批兩個(gè)班級(jí)。

2.個(gè)人團(tuán)體輔導(dǎo)共涉及七個(gè)系的80個(gè)同學(xué)參加，從每3月9號(hào)至3月30號(hào)每周五晚上的七點(diǎn)在大活分為兩批同時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，每批40人，個(gè)人團(tuán)體輔導(dǎo)由四個(gè)單元組成，一個(gè)單元即一次團(tuán)體輔導(dǎo)，四次為一個(gè)周期；

3.為響應(yīng)院級(jí)學(xué)生組織的號(hào)召，我們中心舉辦了一次針對(duì)院級(jí)學(xué)生組織的拓展訓(xùn)練，共有91名院級(jí)學(xué)生干部報(bào)名并參加；

4.之后我們還開(kāi)展了兩次“201*新生班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)系部培訓(xùn)活動(dòng)”，每個(gè)系推薦相對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)參加，培訓(xùn)完成之后將參加201*級(jí)新生的進(jìn)班團(tuán)體輔導(dǎo)，報(bào)名人數(shù)為七個(gè)系共114人，兩次培訓(xùn)結(jié)束之后基本可以進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)的操作。

5.另外，我們還進(jìn)行了五次放著飛騰排版軟件的輔導(dǎo)，由中心10人參與和4次photoshop軟件的輔導(dǎo)由中心10人參與。

6.還有一次與二系一同舉辦的“關(guān)愛(ài)兒童心理健康，助人自助共同成長(zhǎng)”團(tuán)體輔導(dǎo)走進(jìn)項(xiàng)里中心小學(xué)，幫助34個(gè)小學(xué)生了解一些有關(guān)心理方面的知識(shí)。

7.在此期間，我們還幫老師接受了“雙手擎起一片藍(lán)天”個(gè)人成長(zhǎng)工作坊的報(bào)名，共接待全校25位同學(xué)報(bào)名。參加拓展訓(xùn)練的心育委員有84人，涉及201*級(jí)和201*級(jí)班級(jí)心育委員；

二、舉辦大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)為了提高大學(xué)生心理素質(zhì)，強(qiáng)化廣大師生關(guān)注心理健康的意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立積極、樂(lè)觀、健康的生活態(tài)度，正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折和挑戰(zhàn)，經(jīng)營(yíng)互助關(guān)愛(ài)的和諧校園氛圍，我們中心組織開(kāi)展了“大學(xué)生心理健康節(jié)"活動(dòng)。在健康節(jié)期間，我們中心大力宣傳心理知識(shí)。

1.做了相關(guān)的櫥窗進(jìn)行展示，方便大家學(xué)習(xí)交流；2.還接受了熱線電話的咨詢(xún)；

3.更加用團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展訓(xùn)練來(lái)向全校師生展示了我們中心的風(fēng)采。

通過(guò)這些宣傳，較好地普及了心理健康知識(shí)，樹(shù)立了正確的心理健康觀念，也使心理健康宣傳活動(dòng)取得了良好的效果。

三、我院心理健康教育與咨詢(xún)中心學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

我們中心在201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)有57名成員，在學(xué)期末時(shí)進(jìn)行系部推薦，從系里推薦上來(lái)的33名成員中精挑細(xì)選了9位成員進(jìn)入中心，心理健康教育與咨詢(xún)中心的學(xué)生干部隊(duì)伍變成了現(xiàn)在的47人。

現(xiàn)在的學(xué)生干部結(jié)構(gòu)為主席團(tuán)7人，編輯部10人，保健部7人，咨詢(xún)部9人，宣傳部9人，網(wǎng)絡(luò)信息部5人。

高層7人，中層19人，干事21人。

其中各系的分布情況為一系6人，二系3人，三系7人，四系8人，五系8人，六系9人，七系6人。

男女生分布情況為男生有14人，女生有33人。四、不足與改進(jìn)

本學(xué)期活動(dòng)總體上開(kāi)展地十分順利。1.但是活動(dòng)開(kāi)展之前人員分配有時(shí)會(huì)不到位，導(dǎo)致人手不夠的情況發(fā)生，暑假期間要把下學(xué)期工作安排提前做出來(lái)，然后給充足的時(shí)間讓各部把策劃做出來(lái)。

2.活動(dòng)結(jié)束之后的收尾工作仍存在很大的問(wèn)題，不能及時(shí)把總結(jié)寫(xiě)完并上交，導(dǎo)致活動(dòng)的總結(jié)積壓，最后補(bǔ)總結(jié)十分困難；下學(xué)期著重在活動(dòng)之后的一周內(nèi)一定要把總結(jié)收上來(lái)。

3.請(qǐng)假制度不規(guī)范，從本學(xué)期起施行請(qǐng)假條制度，所有部長(zhǎng)主席，不接受口頭請(qǐng)假，凡開(kāi)會(huì)不能到的同學(xué)需要在三天內(nèi)把假條補(bǔ)上，若沒(méi)有假條則視為曠，影響學(xué)期末考核。

4.下學(xué)期開(kāi)始，我們不單單在中心網(wǎng)站上更新定期內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)通新浪微博，百度貼吧，人人網(wǎng)，騰訊企業(yè)空間等具有知名影響力的網(wǎng)站上進(jìn)行中心的宣傳，同步更新中心網(wǎng)站關(guān)于心理健康教育的內(nèi)容，從而幫助更多人走出心理困境，積極健康面對(duì)新生活。

5.下學(xué)期我們除了把常規(guī)工作做完之外，我們要用更多的方法來(lái)宣傳我們中心，使我們中心走出學(xué)校，再想一些有我們中心特色的活動(dòng)來(lái)豐富我們中心，讓我們中心越來(lái)越活力，越來(lái)越蓬勃發(fā)展。

總之，通過(guò)一系列的心理健康教育工作的開(kāi)展，我們中心取得了一些較大的提高，下學(xué)期需要再接再勵(lì)。

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期3月份工作匯報(bào)

編號(hào)123

具體工作

學(xué)習(xí)方正飛騰軟件安裝“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

時(shí)間3月5日3月6日

地點(diǎn)

大410活籃球場(chǎng)項(xiàng)里中心小學(xué)

組織人員

張欣、錢(qián)雪萍

馬錦程、姜銘璐、蔣霄莉、朱林

心理健康教育與咨詢(xún)中心及二系分會(huì)成員

參與人數(shù)編輯部所有成員80人不定34人

“關(guān)愛(ài)兒童心理健康，助人自助3月9日共同成長(zhǎng)”小學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)4“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”個(gè)人團(tuán)體輔導(dǎo)

3月9日大學(xué)生活動(dòng)中心410及大廳二樓空地大410活籃球場(chǎng)圖書(shū)館電子閱覽室大學(xué)生活動(dòng)中心410及大廳二樓空地

呂福成、�；萜肌⒅苄l(wèi)來(lái)、石林張欣

張欣、韓金彪、沙慧婷、胡佳珩錢(qián)雪萍

呂福成、桑慧萍、周衛(wèi)來(lái)、石林錢(qián)雪萍

常杰、薛征羽、呂福成、王克梅

李文帝、仲輝、楊秋琦、朱林

蔣霄莉、朱艷秋、顧娜、錢(qián)林燕顧娜

李文帝、仲輝、楊秋琦、朱林

96人

5678

學(xué)習(xí)排版報(bào)紙

“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

單獨(dú)輔導(dǎo)排版報(bào)紙

“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”個(gè)人團(tuán)體輔導(dǎo)

3月10日3月13日3月15日3月16日

編輯部所有成員80人

夏娟，俞雪英，李家敏96人

91011

團(tuán)體輔導(dǎo)寫(xiě)通訊稿

“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”個(gè)人團(tuán)體輔導(dǎo)

3月20日3月21日3月23日

體育場(chǎng)籃球場(chǎng)大學(xué)生活動(dòng)中心410及大廳二樓空地

龔正，韓琪80人不定96人

121314

“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

團(tuán)體輔導(dǎo)寫(xiě)通訊稿

“協(xié)作互助，共進(jìn)你我”個(gè)人團(tuán)體輔導(dǎo)

3月23日3月25日3月30日

籃球場(chǎng)大活410大學(xué)生活動(dòng)中心410及大廳二樓空地

80人不定俞雪英，李家敏96人

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期4月份工作匯報(bào)

編號(hào)123456789具體工作拓展訓(xùn)練修改報(bào)紙清點(diǎn)器材團(tuán)體輔導(dǎo)修改報(bào)紙報(bào)紙整理清點(diǎn)拓展訓(xùn)練團(tuán)體輔導(dǎo)寫(xiě)通訊稿封面設(shè)計(jì)時(shí)間4月11日4月15日4月16日4月18日4月20日4月22日4月25日4月254月25地點(diǎn)體育館前的空操場(chǎng)大活410錢(qián)雪萍編輯部所有成員4個(gè)24人編輯部所有成員4人46人龔正，韓琪李婉組織人員沙慧婷、胡家珩參與人數(shù)60人大活401和410馬錦程大活410薛振羽、付渝淞大活410大活410體育館前的空操場(chǎng)體育場(chǎng)大活410錢(qián)雪萍沙慧婷沙慧婷、胡家珩錢(qián)雪萍錢(qián)雪萍201*-201*學(xué)年第二學(xué)期5月份工作匯報(bào)

編號(hào)1具體工作櫥窗制作時(shí)間5月5日地點(diǎn)組織人員參與人數(shù)8人學(xué)生處、二系、顧娜、楊秋琦、楊喻慧、姜三系宣傳欄、銘璐、王萬(wàn)慶、錢(qián)林燕、姚保衛(wèi)處、后勤鑫、胡家珩處一號(hào)教學(xué)樓1214及1215錢(qián)雪萍錢(qián)雪萍234加做21期新聞快遞準(zhǔn)備23期報(bào)紙201*新生班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)系部培訓(xùn)活動(dòng)5月23日龔正編輯部所有成員蔣霄莉、顧娜、胡家珩、馬114人錦程、楊秋琦、沙慧婷顧娜、胡家珩、朱林、王克梅、仲輝、楊秋琦、薛振宇錢(qián)雪萍王珊、高燕老師；保健部成員韓琪，龔正，張若男114人5201*新生班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)系部培訓(xùn)活動(dòng)5月30日一號(hào)教學(xué)樓1214及121567封面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)院社聯(lián)拓展訓(xùn)練5月30201*年5月30日大活410體育館前的空操場(chǎng)92

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期6月份工作安排

編號(hào)1具體工作櫥窗制作時(shí)間6月2日地點(diǎn)組織人員顧娜、楊秋琦、楊喻慧、姜銘璐、王萬(wàn)慶、石林、胡家珩參與人數(shù)7人

宿遷學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心

朱艷秋201*年6月12日

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