教師政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)
教師個(gè)人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)
一、基本情況
XXX,男,漢族,生于XXXX年X月,四川XX縣人,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷。XXXX年X月參加工作在X縣XX小學(xué)任教,XXXX年X月調(diào)到XX鎮(zhèn)XX小學(xué)。其間,XXXX年X月加入中國共產(chǎn)黨,XXXX年X月XX省委黨校行政管理?坪诋厴I(yè),XXXX年X月XX學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)?坪诋厴I(yè),XXXX年X月XX學(xué)院漢語言文學(xué)本科函授畢業(yè),F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下:二、思想政治方面
我熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的政策、路線和方針,忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛教育工作,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真履行一個(gè)人民教師的職責(zé),具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”會(huì)議精神,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,在工作中處處嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)教學(xué)理論、教學(xué)方法的學(xué)習(xí),了解當(dāng)今世界先進(jìn)的教育教學(xué)思想,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。具有主人翁意識(shí),樂于奉獻(xiàn),與時(shí)俱進(jìn),遵守行業(yè)行風(fēng)要求,有進(jìn)取、勤奮、求真的工作作風(fēng),真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。遵守國家法律法規(guī),遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,顧全大局,服從學(xué)校安排,盡心盡職地完成學(xué)校交給的
工作任務(wù)。
三、教育、教學(xué)、課改、科研。
忠誠并立志獻(xiàn)身人民的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,勇于開拓,敢于創(chuàng)新。堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,忠于職守,愛崗敬業(yè);遵循教育規(guī)律、盡職盡責(zé),教書育人;對(duì)所教數(shù)學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和完備的專業(yè)技能,在教育教學(xué)工作中善于捕捉先進(jìn)的教育信息,刻苦鉆研,勇于探索,因材施教,做出了突出的成績。
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極鉆研新大綱,領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,鉆研新教材,吃透教材內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)編者意圖,在教育教學(xué)中貫穿新課程理念。教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的民主性、平等性、自主性,讓學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中,搜集生活中的一些數(shù)學(xué)問題并結(jié)合書本知識(shí)講給學(xué)生聽,讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。改革教育教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)學(xué)生實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)。
我上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)
生有舉一反三的能力。注意因材施教。利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。作業(yè)經(jīng)過精心挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。此外,我總是不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷進(jìn)行教學(xué)探索和改革,以改革促進(jìn)課堂教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
業(yè)余時(shí)間我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的
理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。
在改革課堂教學(xué)的同時(shí),注重教學(xué)研究,積極參加教學(xué)科研,收效明顯,中差生普遍提高很大,學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)。在研究中注重資料的積累和成果的提煉,撰寫的論文《如何在生活中培養(yǎng)孩子的良好品德》獲市一等獎(jiǎng),并有多篇論文及教學(xué)設(shè)計(jì)在縣獲獎(jiǎng)。自開展課改實(shí)驗(yàn)工作以來,積極投身于課改工作,并認(rèn)真領(lǐng)悟課改精神,積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。
四、部門工作
團(tuán)結(jié)全體教職工,緊密圍繞在校行政周圍。同時(shí)加強(qiáng)了師德教育,開展了“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象”活動(dòng)。開展師德師風(fēng)教育。全體教師增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感,樹立了新的教育理念,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生。
同時(shí)配合學(xué)校抓好教師在職培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),做好教師繼續(xù)教育工作,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把教師繼續(xù)學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。加強(qiáng)對(duì)教師的各級(jí)各類業(yè)務(wù)理論的培訓(xùn);引導(dǎo)鼓勵(lì)協(xié)助中青年
教師參加更高學(xué)歷的進(jìn)修,不斷改善學(xué)校學(xué)歷結(jié)構(gòu),提高整體學(xué)歷水平;組織教師參加信息技術(shù)過級(jí)考試,鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中大膽使用信息技術(shù),在實(shí)踐中不斷提高。
協(xié)助學(xué)校做好課改工作,抓好課題研究。加強(qiáng)課題研究的責(zé)任意識(shí),把課題研究當(dāng)作課改工作的重點(diǎn)工作來抓,以課題研究促進(jìn)課改工作。
五、獲獎(jiǎng)情況。
在辛勤耕耘的同時(shí),也取得了一定的成績:(獲獎(jiǎng)情況簡介)
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我用我的人格魅力去感染我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵;仡欉^去,為取得的成績和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰,看到培養(yǎng)的學(xué)生成人成材更值得驕傲。同時(shí)也看到自己工作的許多不足,總結(jié)過去,放眼明天,腳下的路依然曲折,肩上的膽子仍然沉重,為了祖國的教育事業(yè),我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲。附:獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件
XX縣XX鎮(zhèn)XX小學(xué)
教師:XXX二0一O年六月三十日
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政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)
華鎣市溪口小學(xué)譚治會(huì)
譚治會(huì),女,現(xiàn)年41歲,大學(xué)文化程度。1989年9月至201*年8月在華鎣山礦務(wù)局第五中學(xué)任教。201*年9月至今在華鎣市溪口小學(xué)任教。1996年3月被華鎣市職改辦審批為小學(xué)一級(jí)教師。在任教期間,我擔(dān)任過小學(xué)各科教學(xué)工作,兼任班主任,年級(jí)教研組長,同時(shí)也是學(xué)校職代會(huì)成員之一。自1996年被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師以來,在領(lǐng)導(dǎo)的信任,栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),并取得了較好的成績,現(xiàn)將任現(xiàn)職期間的主要情況總結(jié)如下:
一、以身作則,德高為師
我認(rèn)為,作為一個(gè)教師,首先要品行端正才能以德樹人,以德育人。所以多年來,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的基本路線,方針和政策。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn);不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,從不計(jì)較個(gè)人得失,滿腔熱忱地奮斗在教育、教學(xué)的第一線。與同事之間相互尊重,互幫互助,共同進(jìn)步;教育學(xué)生時(shí),做到以身作則,為人師表,以自己的一言一行來感染學(xué)生。對(duì)待學(xué)生,總是以情感人,以理服人,從不惡語相向和以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,總是以一顆愛心去撫慰他們,做細(xì)致的開導(dǎo)工作,
讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并用自己的模范行動(dòng)去影響學(xué)生。從教這么多年,自己無論教哪個(gè)年級(jí),怎樣的班,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心,家長滿意,學(xué)生歡迎。
二、愛心育人,用心教學(xué),積極教研(一)教育工作方面
從教以來,我一直擔(dān)任班主任工作,長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,堅(jiān)持做到曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,以自身的言行去感染學(xué)生。重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng),堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則。對(duì)優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),樹立遠(yuǎn)大的理想,及時(shí)調(diào)整不適宜的方法,防止不良意識(shí)的侵蝕;對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上多給予關(guān)心和幫助;對(duì)那些特困生更是傾注了心血和愛心,使他們覺得老師既是自己的師長,又是一個(gè)可以與他們交流的朋友。平時(shí)和任課教師密切配合,針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,力爭在他們成長的過程中,受到最好的引導(dǎo)。工作之余,常電話聯(lián)系家長,采用家庭走訪,家校聯(lián)系等方式與家長溝通,共同探討有效的教育方法,促使學(xué)生健康、茁壯地成長。由于本人的出色工作,所帶的班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)習(xí)氛圍濃,考試成績好,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高,受到了家長、學(xué)校的好評(píng)。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
(二)教學(xué)工作方面
在教學(xué)工作中,我一絲不茍的履行教學(xué)“六認(rèn)真”。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)。不過,新的時(shí)代,新的教育理念、教育
也提出了新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求。特別是我市今年推行的“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”,更有利于提高我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。把新的教學(xué)理念貫穿到自己的教學(xué)中去,語文教學(xué),我就充分利用文本,把語文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來,把語文教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,在平等對(duì)話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn),真正做到原汁原味的語文教學(xué)?茖W(xué)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,這就要求我們培養(yǎng)學(xué)生掌握各項(xiàng)技能,我就要求學(xué)生利用新的學(xué)習(xí)用具計(jì)算機(jī),把學(xué)習(xí)語文知識(shí)的技能延伸到更廣闊的空間去,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),學(xué)有所得。在教學(xué)上我做到有疑必問,虛心請(qǐng)教其他老師,在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,并經(jīng)常聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也常常請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作,力求在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)水平不斷提高。通過自己的努力,學(xué)生的綜合素質(zhì)高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),成績優(yōu)異,常獲年級(jí)第一名。為此,我也獲得了溪口小學(xué)“三八紅旗手”、“崗位標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。
(三)、教研工作方面
在教研工作方面,我深知教研工作對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性,
凡是有機(jī)會(huì)參加的教研活動(dòng),我總是積極地參加。經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)教研課或?qū)n}講座,每次都是精心準(zhǔn)備、認(rèn)真完成任務(wù)。在教學(xué)中,我不斷總結(jié),積極研究,盡快適應(yīng)新課改,近些年來,撰寫了多篇教研文章在片區(qū)、校內(nèi)交流,其中《創(chuàng)建一題多練的作文教學(xué)模式》一文在廣安教研上發(fā)表。在擔(dān)任教研組長期間,我認(rèn)真組織本組教師,通過講公開課、學(xué)習(xí)教研文章等形式,促使本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教法,提高其教育、教學(xué)質(zhì)量。多次指導(dǎo)本組教師上好匯報(bào)課、研究課、示范課,指導(dǎo)比自己晚出來的教師撰寫各類論文,帶動(dòng)組員積極參加教研。本人多次評(píng)為“先進(jìn)教研組長”。
三、不斷進(jìn)取,喜獲豐收
作為一名教師要不斷地學(xué)習(xí),完善自己,在教學(xué)上才能得心應(yīng)手。所以工作之余我經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》、《教師之友》、《四川教育》、《廣安教研》、《華鎣教研》等,從中獲得新的教育教學(xué)理念。同時(shí)還積極參加了上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。201*年7月參加普通話培訓(xùn),經(jīng)四川語委會(huì)測(cè)試,確認(rèn)普通話水平二級(jí)甲等。201*年8月參加廣安市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),經(jīng)檢測(cè)成績合格。201*年1月取得全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試證書。同時(shí),在教育教學(xué)活動(dòng)中也取得了較好的成績。
201*201*年度被普教中心評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;201*年下期被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;201*年3月被溪口小學(xué)評(píng)為“三八紅旗手”;201*年下期被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;
201*201*年度所教一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)成績名列全年級(jí)第一;201*年10月,文章《新課程數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)匯報(bào)稿》在校內(nèi)交流;201*201*年度被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教研組長”;
201*201*年度所教一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)成績名列全年級(jí)第一;201*年3月被溪口小學(xué)評(píng)為“三八紅旗手”;201*年5月獲得校級(jí)“崗位標(biāo)兵”稱號(hào);201*年7月被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;
201*年4月,文章《對(duì)簡單應(yīng)用題教學(xué)的幾點(diǎn)看法》在華鎣市第一片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)中交流;
201*201*年度所教二年級(jí)語文成績名列全年級(jí)第一;201*年10月,文章《1120各數(shù)認(rèn)識(shí)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)》在華鎣市第一片區(qū)理科組內(nèi)交流;
201*年3月獲得校級(jí)“五好家庭戶”光榮稱號(hào);
201*年6月班級(jí)參賽的舞蹈《大中華,我的家》獲校級(jí)一等獎(jiǎng);201*年9月被溪口鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”;
201*201*年度所教三年級(jí)語文成績名列全年級(jí)第一;201*年3月被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;201*年上期被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教研組長”;
201*201*年度所教四年級(jí)語文、科學(xué)成績名列全年級(jí)第一、第二;
201*年11月,文章《培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感和正確的價(jià)值取向》在華鎣市第一片區(qū)文科組內(nèi)交流;
201*年6月班級(jí)參賽的舞蹈《紅炮仗》獲校級(jí)一等獎(jiǎng);201*年7月所教班級(jí)獲得“先進(jìn)班集體”稱號(hào);
201*201*年度所教五年級(jí)語文、科學(xué)成績名列全年級(jí)第一;201*年上期被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;201*年9月被溪口小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教師”;
201*201*年度所教六年級(jí)語文成績名列全年級(jí)第一;201*年3月被溪口小學(xué)評(píng)為“三八紅旗手;”
201*年4月參加片區(qū)聯(lián)教活動(dòng),主講《購買上帝的男孩》;201*年6月本班參賽的舞蹈《降臨》和小提琴演奏《同一首歌》分獲校級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);
201*年7月撰寫的文章《創(chuàng)建一題多練的作文教學(xué)模式》在《廣安教研》201*年第三期上發(fā)表。
總之,自擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來,我始終以飽滿的熱情,高度的責(zé)任感,扎實(shí)的基本功,無私的奉獻(xiàn)精神投身于教育教學(xué)事業(yè),認(rèn)真履行職責(zé),努力探索教書育人規(guī)律,不斷提高自己的教育實(shí)踐能力,勝任了小學(xué)一級(jí)教師的職責(zé),且具備了小學(xué)高級(jí)教師的任職條件,為此,特申請(qǐng)晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù),請(qǐng)組織考核評(píng)審。
二00九年十一月
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